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理科 中学生

これの最後の(6)の解説お願いしたいです! 答えは丸:しわ=2:1になるみたいです

年11月25日 (水) 思 NA 雪池 の(実験1】 ~ 【実験3】 を行った。 【実験1】 は丸いものばかりであった。 【実験1】でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウのめしべに,同じた。 花粉をつけたところ,できた種子(孫の代)は全部で1560個であり,丸い種子と」 わのある種子の数の比は3:1であった。 【実験2】 【実験2】でできた1560個の種子(孫の代)うち,丸い種子だけを選び,育てた ンドウのめしべに, しわのある種子をつくり続けているエンドウの花粉をつけたとこ ろ,5640個固の種子ができた。 (6)までの問いに答えなさい。 ただし, 丸い種子をつくる遺伝子を A. しわのある 【実験3) 次の(1) ~ 種子をつくる遺伝子をaで表すものとする。 (1)エンドウの場合,種子が丸としわでは, どちらが優性の形質か。 (2)(実験1】 のしわのある種子をつくり続けているエンドウ(親)の遺伝子の組み合わせはどのよ うに表すことができるか。 (3) (実験1】.でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウの卵細胞において,遺伝子Aと aの割合はどのようになっているか。最も適当なものを次のア~工から選び, かな記号で答えなさ い。 ア すべてAである。 ウ Aとaの割合が1:1である。 イ すべてaである。 エ Aとaの割合が3:1である。 (4) エンドウの種子の形について, 【実験2】でできた種子(孫の代)における遺伝子の組み合わせ とその割合はどのようになっているか, 次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア すべてAaである。 ウ AAとa aの割合が3:1である。 (5)【実験2】でできた1560個の種子(孫の代) うち, エンドウの種子の形 【実験1】でできた 丸い種子(子の代)と同じ遺伝子の組み合わせをもつものは, およそ何個あるか。最も適当なもの を,次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア 390個 (6)【実験3】 でできた種子では, 丸い種子としわの種子の数の比はどうなるか, もっとも簡単な整 数比で書きなさい。 ィ AAとaaの割合が1:1である。 エ AAとAaとaaの割合が1:2:1である。 イ 520個 ウ 780個 エ 1040個

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答えを全部教えてください。至急でおねがいします。

C C H C A C O C 4 物体にはたらく圧力についての実験を行った。あとの問いに答えなさい。 く実験1〉 のように、質量が500gの直方体の物体を用意し、この物体の面積の異なる3つの面を面A, 面B,面Cとした。 2 図2のように,直方体の物体の面A.面B. 面Cをそれぞれ上にしてスポンジの上に置き,スポン ジが変形するようすを調べた。 図1 図2 B 日 5cm スポンジ 20cm スポンジ スポンジ スポンジの変形:最大 10cm スポンジの変形:最小 (1) 圧力の大きさは「Pa」という単位で表される。この単位の読みをカタカナで書きなさい。 (2) 図1の直方体の物体を2つ用意し, 重ね方を変えながら, はみ出さないようにスポンジの上に置いた。ス ポンジにはたらく圧力が,図2の面Cを上にしたときと等しくなるものを,次のア~エからすべて選び,記 号を書きなさい。 と G B. 日 A B (3) やわらかい雪の上を移動するときに, スキー板をはいて歩くと足が雪に沈みにくくなる理由を, 「面積」 「圧力」という語を用いて説明しなさい。 く実験2〉 ] 図3のように, 直方体の形をした同じ容器を2つ用意し, それぞれの容器の中に入れるおもりの数 を変えて密閉し, 容器A, 容器Bとした。 |2 図4のように, 容器Aをばねばかりに取り付け, ①空気中, ②容器が半分水中に沈んだとき、 ③容 器が全部水中に沈んだときの順で, ばねばかりが示す値をそれぞれ読み取った。 ] 容器Aを容器Bにかえて, [2と同様の操作を行った。 [4 実験結果を表にまとめた。 図3 図4 0空気中 2半分水中 3全部水中 容器A 容器B 容器A K数英出間 3中

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中学3年生の理科探求レポートです 最後の考察をかくヒントを頂きたいですです、、 今年度習ったことから調べたいことを探求レポートにするというものなのですが、内容の中心をメンデルという人物にしてしまったせいで考察が書きずらいです メンデルのこと、メンデルが行った実験、メンデルの... 続きを読む

受化してし No. DATE の法願とそれを売見したとンでル 子イでのすーストラリアで初めて通在を電見したかい聞しにはまた ったく箱 紹行セれたィンでルだか詳しい内容や 彼nこと Gれてuな4った。そンてuXンで(L ℃ c( 5△年m について調 こつu7無く理厳しまうと思い、調て みることにしてe 。 No DATE 学春、抱物学着なひかい "ニし もteoです "圧迫されていて後にとって (意料案 P61より) 遠院の司案でし856年658年間、エンドウを用いた実際を使った すの周りの人でなには理酢されす、彼の花後1900年以降になり 様の発児拡さ れ、ベンデリルの定き評価されでe。 雪の中で植物等.動物学 種子のを子葉の色花のつも方 の高 やの形させの色機皮の色 有色 こるために教師をして 天き生(素 高 くdれ 緑色 項生(幸の (884年61歳て広。 但い くひれ無色 無色 緑色 ふくれ 希条色 有色 えき生 705 224 929 あり第一世代は 13.6性は 428 987 277 882 65L 207 6022 5474 1850 1324 8023 月296:1 13,01:1 314:h 28 k85:128213.15:1 152 580 299 2001 I064 (181 858 そもった個体 ti0 3:1 6午月 25 痛では、開性の接備:適性の施備=3:1 れ低立にも ルはどんなん物mなのか> ルン、Xンテリル 記に生きたオーズストラリア帝風の可宿(カトリュク教会ぞリシャ正教会、電伝aの 清で修適院に所属力る管5自然科学を学び Xンデルn法則を売見した。 子ルルイングェンドルという徴の幕家に生まれ.成長すまにつれ自然科学 味をもて キカらオロもウリいラ統の大学哲学や物理を遊にだのちでュンの倍種虎へ のよう。 の流 現在のチェっ売和回 ヒンチツzのこを セランドと直い ア- ドラゴンルの心寄日×ディア Sndy -Z /つ花で構格なンでルってを必なイて、

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答えにはこのように表記されていますが、高度が高くなるのは寒冷前線も同様なのではないのでしょうか?

4 科学部の美月さんは, 各季節の特徴的な雲や天気について興味をもち,調べてレポートにまとめ一 58 令和3年度(理科11) ました。次に示したものは, 美月さんのレポートの一部です。 あとの1~6に答えなさい。 写真1 【季節の特徴的な。雲について) 写真1は,夏に観察した雲の様子であり, 科 A の寒冷前線付近で寒気が と考えられる。 暖気を押し上げることで強い上昇気流が生じて発達す A|は、 るものや,昼間に大気が局地的に強く熱せられること A で強い上昇気流が生じて発達するものがある。 は、 雨を短時間に降らせることが多く, 観察 B 後,この地点でも雷をともなう雨が降った。 写真2は,春に観察した雲の様子である。この雲は 写真2 巻層雲といううすく広がった白っぽい雲である。この 雲は,氷の結晶が集まってできており, 太陽からの光 の進む道すじが氷の結晶中で曲げられることにより, 写真2のように, 太陽のまわりに光の輪が見えること もある。この雲が西からだんだん広がってくると, 天 気は下り坂になるといわれているのは, 温暖前線が 接近してくることが考えられるためである。 太陽 [各季節の天気について] 大気の動きと天気について 移動性高気圧と低気圧が交互に日本列島付近を通ることにより, 天気が周期的に 移り変わることが多い。 日本列島の南東で発達する高気圧により小笠原気団がつくられ,南東の。季節風 が吹く。この季節風の影響により, 日本列島は高温多湿で晴れることが多い。 ユーラシア大陸で発達する高気圧によりシベリア気団がつくられ,北西の季節風 が吹く。この。季節風の影響により,日本列島の日本海側では雪が降ることが多い 春·秋 夏 冬 が、太平洋側では乾燥して晴れることが多い。

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