中1のよくわかる理科の学習88〜120ページの答えが必要なのですがどなたか画像くれませんか、、

中学生 理科 物理 (1)～(3)全て解説をお願いしたいです。

12 右図の装置で、導線』とbを電源装置につなぎ、 その上に導線を垂直にのせ、 N極を上にしたU字 磁石の間に置いた。導線および磁石は水平にしてい る。次の問いに答えなさい。 ((1) 図のとき､電流の向きはX、Yのどちらか。 (2) 図のとき、導線は動いた。 その方向はア~エの いずれか記号で答えなさい。 (3) 導線の動く速さを速くさせたい。そのために、 図 のときと実験条件を1つだけ変えるとするとどのよう な操作をすればよいか｡ 下のア〜コから全て選び記号 で答えなさい。 導梨a ア 電源装置の電圧を大きくする。 イ 電源装置の電圧を小さくする。 ウ 磁石の上下を変える。 エ 電流の向きを変える。 オ 電熱線Rをもう1つ用意し直列つなぎの回路にする。 電熱線Rをもう1つ用意し並列つなぎの回路にする。 磁石を強い磁力のものに変える。 ク 磁石を弱い磁力のものに変える。 ケ導線を抵抗の大きいものにする。 導線を抵抗の小さいものにする。 + 電熱線R 石 P C b ア 直流電流計 Y 1

(2)と(3)の答え教えてください🙏

3. ゆうこさんが書いたレポートを読んで、 次の問いに答えなさい。 海で自然観察をしていたところ、 魚をとる網の棒の部分が水面を境に短く見えた。 そこで、光の性 質について調べることにした。 光には次のような性質がある。 ① 同じ物質の中では光は直進する。 ② 鏡で光が反射するとき、 入射角と反射角は等しい。 ③ 異なる物質に光が進むとき、 境界面に垂直に入射した光は直進し、斜めに入射した光は境界 面で屈折して進む。 網の柄が水面を境に曲がって見えるのは、海水と空気との境界面での光の屈折による現象である ことがわかった。 (1) ② のような関係の法則を何というか。 (2) 図4の海水中の点Xの位置にいる魚を、観察者が空気中の点Y の 位置から観察したとき、魚がいるように見える位置として適切なものを 次のA~D から一つ選び、記号で答えなさい。 (3) 図5は、 平らな底に 「A」の文字が書かれた容器に水を入れた状態 を模式的に表したものである。 水中から空気中へ進む光の屈折に関 する説明と、観察者と容器の位置を変えずに内側の 「A」の文字の形 がすべて見えるようにするときに行う操作と組み合わ せたものとして適切なものを下の表のア~エから | つ選び､記号で答えなさい。 図 5 a 容器 HR833 水中から空気中へ進む光の屈折に関する 説明 図 4 空気 海水 B +8 - A B BANTUACIONEVITORE JOMBËTAPNE. C 「A」の文字の形がすべて見えるようにする ときに行う操作 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 ア: 屈折角より入射角の方が大きい。 1: 屈折角より入射角の方が大きい。 ウ: 入射角より屈折角の方が大きい。 入射角より屈折角の方が大きい。 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 9 4) 図6は、入射角の大きさを変えて、水中から空気中へ出ていく光の進み方を調べたようすである。 次の ①、②に答えなさい。 3.A: 図6 ①図中のCのように、 境界面で光がすべて反射することを何というか。 ②次のア~エから、①を利用したものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア:カメラ イ:ルーペ ウ:光ファイバー エ:カーブミラー 2. ET01-5FACE.Acc203 D 境界面 Aの文字 空気 水 I-TOXSOJANET JYOŠANAS

この問題の解説お願いします！ 書き込んでしまっていてすみません。

2 図2のように、 人が乗った板を同じ長さのひもFとひもGでつるし, 点DでひもHにつなぎ, Hを定 滑車に通して、乗った人自身がHを下向きにひいたところ台が浮いて水平に静止した。 F とGの間の角 をEとする。 F, G, Hは同一平面内に存在するものとする。 人と板の質量はそれぞれ 50kg/と10kg/ である。ここで,静止したということは,図2の中にあるそれぞれの構成要素にはたらく力がつりあっ ているということである。図2を図3と図4の部分に分けて考えることとする。あとの問いに答えなさ い。 50000g 500N F H D (500N 図2 G 100N D Be てでひもと 3lep 図3 XIN 43 y 図4 COON x

下の写真の問題の解説をお願いします。理科の公立高校入試問題です。よろしくお願いいたします。

地点B 地点C II III III II I III III I I II (4) 図1の地点Xは,地点Aの真南かつ地点Dの真西に位 置しており, 標高は67m である。 柱状図Iに示されるビ カリアの化石を含むPの泥岩の層は,地点Xでは地表か らの深さが20mまでのどこにあるか。 解答欄の図3に黒 く塗りつぶして書きなさい。 9) II I 図3 地表からの深さ 02468 10 12 [m] 14 16 18 20

教えてください

a,bの()の中からそれぞれ最も適当なものを1つずつ選 び, 記号で答えなさい。 令子さんは、エナメル線を8の字形に巻いた導線を用いて, 図 3のような装置を作った。 8の字部分の両側に磁石を置いて,電 流を流したところ、導線は矢印の向きに回転し続けた。 図3 乾電池 磁石 両端のエナメルを削り取り 8の字形にした導線 導線の 回転方向 X 磁石 S ②図3の2つの磁石,それぞれのX側,Y側の極の組み合わせ として最も適当なものを、次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア X側:N極 Y側: S 極 イ X側:S極 Y側:N極 ウ X側:N極 Y側:N極 I X側: S Y側 : S極

（4）と（5）の問題がわからないので解説をお願いします🙏

2 2種類のばねA. B におも りをつり下げて、ばねにつり ね 5.0 下げたおもりの質量とばねの のびの関係を調べた。 図は, その結果をグラフに表したも のである。 ただし、100gの 物体にはたらく重力の大きさ をINとする。 (1) ばねAとばねBとでは, のびにくいのはどちらか。 (2) (1) のように考えた理由を簡単に書きなさい。 (3) ばねAを1cmのばすのに必要な力は何Nか。 (4) ばねBを2Nの力で引いたとき, ばねののびは何cmになるか。 (5) ばねBに質量のわからないおもりをつり下げたところ, ばねのの びは12cmであった。 このおもりをばねAにつり下げると、ばねA ののびは何cmになるか。 4,8 1108 4.0 ばねののび ばねののび〔C〕 4.0 3.0 2.0 1.0 20 0 B 20 40 60 80 100 つり下げたおもりの質量〔g〕 A

わかりません。教えてください

置 5 = a,bの()の中からそれぞれ最も適当なものを1つずつ選 び, 記号で答えなさい。 令子さんは,エナメル線を8の字形に巻いた導線を用いて,図 3のような装置を作った。8の字部分の両側に磁石を置いて,電 流を流したところ、導線は矢印の向きに回転し続けた。 図3 乾電池 磁石 両端のエナメルを削り取り 8の字形にした導線 導線の 回転方向 + X 磁石 T ②図3の2つの磁石, それぞれのX側,Y側の極の組み合わせ として最も適当なものを、次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア X側:N極 Y側 : S 極 イ X側:S極 Y側:N極 ウ X側:N極 Y側:N極 I X側: S 極 Y : S極 □ (15) 美優さんは、電流が磁界から受ける力を調べるために,実験を (宮崎)

4の解説お願いします🙏 答えはウです

ⅡI たかしさんは, 運動とエネルギーの関係について調べるために,台 X, 台 Y, 台 Z を用いて 次の実験 1. 実験2をそれぞれ行った。 ただし、台と小球,床と小球の間の摩擦や空気の抵 抗は考えないものとする。 実験 1 図1のような装置を用意し, 小球を高さ60cmの台 X の A点から静かにはなしたとこ ろ、小球は台Xの面をすべり落ちて水平な床を通った後, 台X と同じ形をした台Yを上 がっていき, E点に達した。 実験2 図1の台Yを高さが40cmの台Zにかえて、図2のような装置を用意した。 台Zの面 は,高さ30cmのところから上では、床と垂直になっている。 実験1と同様に小球を高 さ60cmの台XのA点から静かにはなし, 小球がどの高さまで上がっていくかを測定し た。 図 1 SA EX B Co 図 4 エネルギー 大きさ 床 D 台X 台Y Co 床 1 図3は,台XのS点に置かれた小球のようすを拡大したものである。 小球にかかわりのある力の矢印a~c のうち, つり合っている2つの力 を記号で書け。 ただし, aは小球にはたらく重力を表したものである。 2 図4は, 実験1で小球がA点からE点まで運動したときの位置エネル ギーの大きさの変化を点線で示したものである。 小球がA点からE点ま で運動したときの運動エネルギーの大きさの変化を解答欄の図に実線で かき入れよ。 60cm 40cm ←････ 20cm 10cm 図2 C 床 台× B 台Y 大ネ き さギ の 変の 60cm 40cm ･ 20cm 合2 0cm E ft 図3 3 実験2で 小球が台Zの高さ40cmに達したとき, 小球にはたらく力の向 きとして最も適当なものを、図5のアークから選べ。 実験2で, 小球が最も高く上がるのは床から測ってどの高さか。 ア 40cm イ 40cmより高く 60cm未満 ウ 60cm エ 60cm より高い a Ab C 図5 ク、 キャ ア I

⑵のばねBの書き方がわからないので教えて欲しいです🙇‍♀️ 明日提出なのではやめがいいです👀❕

がつく1題 図1のように、2つのばねAとBにそれぞれお もりをつるし、ばねにはたらく力の大きさとばね の長さとの関係を調べた。 表は,その結果をまと めたものである。 あとの問いに答えなさい。 「力の大きさ [N] 「ばねAの長さ[cm] ばねBの長さ[cm] 4.0 6.0 18.0 16.0 17.0 18.0 14.0 2.0 15.0 12.5 13.0 13.5 (1) おもりをつるしていないときのばねA,Bの 長さは,それぞれ何cmですか。 (2) 作図 図2は、ばねAについて, ばねに加え た力の大きさとばねののびの関係を表したグラ フである。 ばねBについて ばねに加えた力の 大きさとばねののびの関係を図2にかきなさい。 図 1 ばねA 00000000000000 B 図2 ばねののび〔C〕 15.0 ば4.0 の 3.0 2.0 1.0 MMMMMMMMMM ばねA [A] (3) ばね A,Bを6.0cmのばすのに,それぞれ何Nの力が必要ですか。 図3 Y 2.0 4.0 6.08.0 力の大きさ 〔N〕 4) 図3のように. 水平な机の上でばね A,Bを輪でつなぎ, 両側から引いた ところ輪は静止した。 このとき ばね Aののびは3.0cmであった。 ばねののびは何cmになっていますか。 図3で, ばねAとばねBから輪にはたらく2力の関係はどうなっています ばねB