画像の問題でなぜ答えがQ点になるのかわかりません💦 教えて欲しいです💦

151 3電熱線a, bにそれぞれ電圧を加え,電圧と流れる電流の大きさを調べた結果を下の表に まとめた。あとの問いに答えなさい。 り旅 電圧(V] 人S 2点×7(14点) 1.0 2.0 3.0 4.0 電流の大きさ[mA] (電熱線a) 電流の大きさ[mA] (電熱線b) 5.0 700 124 249 | 372| 498 623 600 500 65 132|196 |264 330 400 b (1) 電熱線a,bについて, 得られた結果を, それぞ れ右のグラフに表しなさい。 (2) グラフより,電熱線に加わる電圧と流れる電流の 300 200 100 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 大きさにはどのような関係があるか。 電圧(V) ビタの) (3)(2)のようになる法則を何というか。 大のる (木4の満り) (4) 電流が流れにくいのは, 電熱線a, bのどちらか。 状 (5)電熱線a, bの抵抗はおよそ何Ωか。小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 IS2) b( (s) さ焼a(1 IS2 (6)右の図ののは, 電熱線a, bを直列につないだ の 3.0V 3.0V ホもの,Oは, 並列につないだものである。どちら の電源の電圧も3.0Vとしたとき, 流れる電流が大 *P b きいのは,P点とQ点のどちらか。 ふ ) a b a 定期テスト対策 電流の大きさ〔叫】

これの1番の（3）が分からないです！ 解き方を教えてください！

得点 028(4点×) B基礎を使いごなす問題 Sは必ずできる ようになろう! /100点 ミが 電気ストープ 電源 装置 図2 図1 つ0(R2 茨城改) (14点×3〉 1電流による発熱 釜泡ポリスチレンのコップA~Dに水を100gず っ入れて置いておき, 水温を室温と同じ17.0℃に した。図1の装置で, Aに電熱線を入れ, 電圧計が 3,0Vを示すように電流を流し, ガラス棒で水をか き混ぜながら,5分後の水の上昇温度をはかった。 定に、 Bに電熱線を入れ, 電圧計が6.0Vを示すようにして同じ 操作を行った。さらに, Cに電熱線を入れ, 電圧計が9.0Vを示 すようにして同じ操作を行った。実験結果は表のようになった。 @(1) この実験で用いた電熱線の抵抗は何Ωか。計算 口2) 5分後の水の上昇温度と電力の関係を, 図2にかきなさい。 作図 ント 03) コップDを使って, 電圧を12.OVにして同様の実験を行うと, 5分後 の水の温度は何℃Cになると考えられるか。 計算 8 た。 電圧計 0 100Vの電 ーコップA 電熱線 電流計 012345678910111213 14 電力(W) 時間使用した。 コップ 電圧計の示した値[V] 電流計の示した値(A] 0.50 1.00 1.50 5分後の水の上昇温度("℃] 0.9 A B C 3.0 6.0 9.0 3.6 8.1 つ2回(5点×4| 図2に記入 図2 アー 図1 コイル 図2 線Y アルミパイプ 2電流と磁界の つ2回(R2 北海道改)(14点×2〉 線Y 線X 導線B ル 図1のように,1本のエナメル線で正方形のコイルをつ くり,両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし 電流 拡大 拡大 エナメル エナメル の向き,図2のコイ に 年の 2 5分後の水の上昇温度(C] 温度計

観点別評価問題の中二の生物（理科）の答えもっているかたいませんか？ 来週定期テストでその中からでるそうなのですが、こたえを紛失してしまい問題しかない状態になってます😭

この３問の計算の仕方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 先生いわく、高校化学の基礎の問題ですが、中三の方でも解ける問題らしいです。私は全く分からないので教えて欲しいです笑 ちなみに1枚目は20ml、2枚目は5ml、3枚目は10mlが答えです🙇‍♀️💦

く発展問題>塩酸10mLに水酸化ナトリウムを10mLを加えると中性になった。 A:塩酸を10mL用意した。 B:水酸化ナトリウムの濃度を1/2倍にして, X mL用意した。 Q1:このAとBを混ぜて, 中性にするためには, 水酸化ナトリウムは何mL必要か。

啓林館の理科のプリントのＮo.16,17を持っている方はいませんか？定期テスト前なので… 答えだけでもいいので裏表お願いします！

啓林館の理科のプリントのＮo.16,17を持っている方はいませんか？定期テスト前なので… 答えだけでもいいので裏表お願いします！

理科圏3年口教科書 p.190~199 (標準実施時間 15 14 物体の運動(1 一運動の表し方,水平面上での物体の運動 展 *0.1 秒間 -0.3 秒 写真は,水 A B C D 1 平面上を運 動するドライアイ スのようすを, 0.1 秒 [1自盛り: 10m *12cm。 図1150 [cm/s) 36 図 [cn ごとに発光するストロ ボスコープを使って撮 影したものである。 A 100 速 さ 50 (1) AB 間,CF 間の 平均の速さは、それ 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 Aからの時間[s) ぞれ何 cm/s か、一直線上を一定の速さで運動 (2) 写真の運動について、次の①, ②の関係を, それそ ② Aからの時間 (3) ドライアイスが行っている写真のような運動を何と (4 ドライアイスが(3)の運動を続けると, さらに3m} 5 ドライアイスが(3)の運動を行うのはなぜか。その 0 Aからの時間と速さの関係 カら 定

啓林館の理科のプリントのＮo.16,17を持っている方はいませんか？定期テスト前なので… 答えだけでもいいので裏表お願いします！

理科圏3年 口教科書 p.190~199 (標準実施時間 15分 14 組 番 名前 基 物体の運動(1) 知 本 一運動の表し方, 水平面上での物体の運動 愛は重要用語 1 運動の表し方 口教科書 p.191~192 物体の運動のようすについて, 次の問いに答えなさい。 愛(1) 物体の運動のようすを表すには, 何を示す必要があるか。2つ書きなさい。 愛(2) 速さの単位m/s, km/h は, それぞれ何と読むか。 (3) 速さは,右の 内の式で 求めることができる。 あてはまる語を書きなさい。 (4) 270km を5時間で移動したときの速さは①何 km/h か, また,②何m/s か。 ※(5) ある時間の間, 同じ速さで動き続けたと考えたときの速さを何というか。 ※(6) スピードメーターに表示されるような, 刻々と変化する速さを何というか。 距離 移動したOD[m] 移動にかかった2D[s] -時間 に 速さ [m/s] = m/s km (3) 0 2台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 実験) 口教科書 p.193~196 2 図1のように,落下するおもり のはたらきで一定の大きさの力が はたらき続ける台車の運動を, 1 秒間に 60回打点する記録タイマー で記録した。図2はその結果である。 図2 テープ (1) 図2で,記録を処理する基準点 は,a~cのどこに決めればよいか。 Scm14秒×= 0.1 秒 (2) 図2で,OA点を打点した後, B点を判点するまでの時間は何秒か。また, のその間に運動した台車の平均の速さは何 cm/sか。 3) 図2の結果について, 次の文の 運動の向きに一定の大きさの力がはたらき続けると,台車の速さは一定の割 合で0なっていくことがわかる。また, 図1のおもりを重くすると, 下 線部の変化の割合は② なる。 図1 記録タイマー おもり テープ 力学台車 -3.9cm 台車が引いた向ぎ cba (1) 順 TT 0| 2 にあてはまる語を書きなさい。 2 m 3 カがはたらかないときの運動 1) 5 21

中学生の理科で物理と化学が全くできないので覚え方を教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

これの結果と考察誰かお願いします🙇‍♀️

学習内容 式の角容さ方はたくさんあり、 どれも っかうすべての解き方 式の解き方の復習 1 38 復習ですべき具体的な内容 みんなで探Qクラブ これまでに学んだことを生かして, あなたも まずは,里香さんたちの例を見てみよう。 最曲を弱しい ダニエル電池の電圧を大きくするには? 兄方·考え方の例化学電池の電圧(電流を流そうとするはたらきの大きさ)について 地のしくみをモデルで考え、 電池を構成する物質の性質から, 電圧の大きさを考えよう。 『条件を制御し, 結果を比較·関係づけて疑問を解決しよう。 そのほか、いろいろな見方 ·考え方をはたらかせてとり組もつ。 せいぎょ ひかく あえん 夫験1は,亜鉛板と銅板を用いてダニエル電池をつくる実験である。 実験1金属板とろ紙を用いたダニエル電池 硫酸亜鉛水泡 で混らせたろに 亜鉛板 うさんあえんすいようまき 亜鉛板,銅板,5%硫酸亜鉛水溶液。 薬品 14%硫酸鋼水溶液 セロハン 点眼びんまたはスポイト, 器具 光電池用のプロペラつきモーター, プラスチックのピンセット, プラスチックのバット 導線(2), ろ紙。 セロハン、 プラスチックのクリップ (4), 保護眼鏡 準備物 硫酸銅水溶液 で湿らせたろ紙 鋼板 その他 プラスチックの クリップ 1 亜鉛板,5%硫酸亜鉛水溶液で湿らせたろ紙,セロハン, 14%硫酸銅水溶液で湿らせたろ紙,銅板を順に重ね, プラスチックのクリップで固定する。 2 回の亜鉛板と銅板に, 導線で光電池用のプロペラつき モーターをつなぐ。 完成したダニエル電池 モーS ダニエル電池をモデルで考えたとき、, 電気エネルギーをとり出すしくみは理解でき たけれど、電圧の大きさはどのようにして決まっているのかな。 どうすれば, 電池 の電圧をより大きくすることができるんだろう。 疑問 課題 おもしろい視点に気づきましたね。 ダニエル電池のしくみを考えたとき, 電圧を より大きくするために、 どのような条件を変えることができそうですか。 電池の内部では,電極付近で化学変化が起こることで電流をとり出しているのだと すると、化学変化が起こりやすい条件を考えればいいんじゃないかな。 例えば、金 属板の面積を変えるとか…。 里香さん そうだ!金属は種類によって、 イオンへのなりやすさにちがいがあることを学んだよね。 よりイオンになりやすい金属と、 よりイオンになりにくい金属を組み合わせれば, 電圧 がもっと大きくなるんじゃないかな。 反説 70

(2)の②と(3)がわからないです…

一 実験I ほう わすいじょうきりょう 基礎力プラス!> 気温と飽和水蒸気量の関係を確認しよう ちガイド 2 (1) 湿度を求める次の式の①, ②にあてはまることばを書こう。 実験」 1m°の空気中にふくまれている0 [g/m] ×100 その空気と同じ気温での② [g/m°] 湿度[%] = 基礎力ブラス! く4点×5 (2) 右の表は,気温と飽和水蒸気量との関係を表 したものである。1m°中に10.7gの水蒸気をふ くんでいる18℃の空気の湿度を求めよう。 0 18℃の飽和水蒸気量は何g/m°ですか。 (1)の式にあてはめると, 湿度は何%か。 小 数第1位を四捨五入して答えなさい。 (3) 次の湿度は何%か。 右の表を使い, 小数第1 位を四捨五入して答えなさい。 0 1m'中に12.1gの水蒸気をふくんでいる22℃の空気の湿度 2 気温が20℃で, 露点が8℃の部屋の湿度 気温 飽和水蒸気量 [g/m) の 8 8.3 10 9.4 2 12 10.7 14 12.1 2 16 13.6 18 15.4 20 17.3 2 記述 22 19.4 24 21.8 2