問2の計算方法を教えてください🙇‍♀️🤲

126 らきをもっている。 に )は,血液によって 運ばれ、不要な物質として( ④ ) 中に ( ① ) される。 【実験4: 刺激と反応】 受けとった刺激に対するヒトの 反応時間を調べるために、次の手順で実験を行った。 ① 図1のように, A,B2人1組になる。 Aはものさ しの上端をつかみ, Bはものさしの0の目盛りのとこ ろに指を添えて, いつでもつかめるように, ものさし に注目する｡ ② Aは予告せずにものさしから手を放す。 ものさしが 落ち始めるのを見たら, Bはすぐにものさしをつか む。 ものさしの0の目盛りからどのくらいの距離でつ かめたかを調べる。 5回繰り返し, 表にまとめる。 1回目 2回目 3回目 4回目 距離 [cm] 16.5 18.1 18.9 18.4 図2 エ目 カ. 運動神経 0 5回目 16.6 0 図 1 手 胆のう･ B 感覚神経 目 運動神経 ものさし 問1 表より 平均の距離は何cmか。 問2 図2の対応目盛りから, ものさし が落ちるのを見てから、つかむとい う反応が起こるまでのおよその時間 は何秒だと考えられるか。 小数 第2位まで答えよ。 問3 この実験で、刺激や反応の信号は、ヒトの体の中を、どのような順に伝わった ものさしをつかむまでの時間 [秒] か。 次のア~カを伝わった順に上から並べて, 記号で答えよ。 0.1 0.15 0.2 201 CLASS ア脳 イ. 脊髄 JEUNIONA ウ. 手 オ.感覚神経 ものさしが落ちた距離 [cm] 5 @ 問1問2 脊髄 2 1015 20 問 尿素 CHAURE MANAS 問 3 17.7 0.19

No.124問1の問題で ①エ ②ア になる理由を教えてください🙇‍♀️🤲

★応用問題★ No. 問題 【顕微鏡の操作】 接眼レンズと対物レンズである。ただし、ア,イは10倍 図は,ステージが上下する顕微鏡の か40倍,ウ,エは10倍か15倍のレンズをそれぞれ示して いる。 124 体内でできた不要な物質をとり除き, 体外に出すはたら きを ( ① )という。 ア 問1 図を用いて, 顕微鏡の視野を最も広くするには, どの接眼レンズとどのの対物レンズを組み合わせればよいか｡ 解答欄に合うよう に、1つずつ選び, それぞれ記号で答えよ。 問2 倍率を高くすると,顕微鏡で見える範囲 (ア〜ウ)と ⑥ 視野の明るさ(ウ~オ) と対物レンズの先端とプレパラートの間の距離 (ウ,オ, カ)はそれぞれどうな問 るか。 次のア~オから1つずつ選び、 それぞれ記号で答えよ。 2 ア. 広くなる。 イ. せまくなる。 ウ.変わらない。 エ, 明るくなる。 オ.暗くなる。 カ. 大きくなる。 キ. 小さくなる。 【排出】 次の文の( )にあてはまる語句をそれぞれ答えよ。 ただし、各問いの番号は図中の番号に対応しているものとす る。また、同じ番号の()には同じ語句が入る。 呼吸により生じた二酸化炭素は, ②:漢字1字)の はたらきにより体の外に ( ① )される。 (③)には太い血管がつながっていて, 多くの 静脈へ CICOCCACCI 気管支 ウエ 心臓 気管 問 ① 3 1 ② ① 2 ③3③ 5 解答 H ア イ オ キ 排出 肺 [漢字1字指定 腎臓

金属にさわってびりっとしたり，衣類がまとわりついたりするような静電気の発生を防ぐために、 どのようなくふうが考えられるか教えてほしいです。

中3の理科です この理科のワークの答えを持っている方にお願いです。 4〜33の答えを教えてください！

よくわかる 理科の学習 学習アプリ . 動画解説 なるほ動画 デジタルコンテンツはこちら 3. 学校図書の教科書に対応!

中2の理科の天気です。 (1)についてです。 なぜそのような答えになるのでしょうか？ どこからどこまで低気圧、高気圧なのでしょうか？

◆練習問題 1 右の図は、ある日の日本付近の天気図で す。 これについて,次の問いに答えなさい。 □(1) 図のA~Cの区域は、それぞれ高気圧 と低気圧のどちらですか。 (2) 図の地点Dの気圧は何 hPa ですか。 □(3) 図のAの区域における大気の流れのよ うすを模式的に表した図を,次のア~エ から選びなさい。 150円 40 30 20 120° 1000 ( 1012 130 -1016Y 140° 150 1 (1)A B C (2) 低気圧 高気圧 低気圧 1010 hPa

5と7は面積比で、四角形ABCDは平行四辺形で辺BEの長さを求める問題です。 今日の学校の実力テストの問題なのですが,分かりそうで分からなく、解説が知りたいです。わかる方いれば教えて頂きたいです。

B 5 2.cm 18cm C

理科 動物の行動のしくみ 感覚器官 とは、目・耳・鼻・舌・皮膚など と教科書に書いてあるのですが、'' 手 '' や '' 筋肉 '' は感覚器官ですか？

(2)を教えて欲しいです。 答えは(60-½a)度になるのですが、途中式が分かりません。

問3 ∠ABC=60°の△ABCがあります。 右の図のように, ∠ABCの二等分線と辺 AC との交点 をDとします。 辺BC上に点Eを, AB = EB となるように とり,点Dと点Eを結びます。 (1) 「△ABD=△EBD である」ことを次のように証明すると | の中にあてはまる記号またはことばを記入し, 証明を完成させなさい。 ただし,線分や角を表す記号は,対応する頂点の順にかきなさい。 (証明) △ABDと△EBD で ア 仮定より, AB BDは共通だから, BD = BD BDは∠ABCの二等分線だから, ---10- ① ② ③ より, = ウ △ABD≡△EBD 1 ∠ABD = < B A : ③3③ (2) 図において, <CDE=α のとき, ∠ACB の大きさをを使った式で表しなさい。 D E ので C

この問題の(4)の①は理解ができたんですけど②③が理解できなくて誰か教えて頂けませんか？ 答えは②が210で③が25％です。

3 Fさんは,物質の化学変化に興味をもち,次のような実験を行った。 これについて,あとの各問いに答えなさい。 かわ 【実験】 右の図のように、 酸化銀 Ag2Oを乾いた 試験管Aに2.90g入れ, ガスバーナーで加 熱すると気体が発生した。 気体発生のはじ めから気体の発生が終わるまで、出てきた 気体を水そうの試験管に集めた。 気体の発 生が終わった試験管Aの中には白い固体が でき、その質量は2.70gだった。また, 酸 化銀の化学変化により発生した気体の体積 は140cmだった。 ア + 酸化銀 + 15:33923 (1) 発生した気体の性質を調べる方法として最も適当なものを、次のア~エから選び,記号を○で囲みなさい。 ア 気体にマッチの火を近づける。 せんこう イ 火のついた線香を気体に入れる。 せっかいすい ウ 気体を石灰水に通す。 エぬらした赤色リトマス紙を気体に入れる。 (2) 実験で,できた白い固体の質量と, 発生した気体の質量は、 合わせて何gになりますか。 O 試験管A I ガラス管 (3) 実験で, 酸化銀に起きた化学変化を, 原子・分子のモデルで表したものとして, 最も適当なものを,次のア~ エから選び, 記号を○で囲みなさい。 気体 SUL ZA920-4Aga + ○○ (4) 実験と同様にして、 酸化銀 5.80gを加熱し, 気体がある量まで集まったところでガスバーナーの火を消したと ころ、試験管Aの中の物質の質量は 5.50gでした。 ① 酸化銀 5.80g がすべて化学変化して, 白い固体の物質に変化したとすると, その質量は何gになりますか。 求めなさい 。 ② ガスバーナーの火を消したとき, 発生した気体の体積は何cm²ですか。 ただし、 気体の体積に関係する温度 や圧力は, 実験のときと同一であるものとします。 ③ 気体がある量まで集まったところでガスバーナーの火を消したとき, 試験管Aに残った酸化銀の質量は,加 熱する前の酸化銀の質量の何%ですか。 求めなさい 。

質問です！ 中一のばねのグラフなんですけど、 原点（？）に点を打つときと 打たないときって 何か違いはありますか？ テストの時は打ったほうがいいですか？

2 ばねののび〔C〕 13.0 ば 2.5 2.0 の 1.5 1.0 → 0.5 [V 04 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ [N]