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理科 中学生

理科の生物の分野です。 この実験の時の操作についての問題です。 教えてください🙏 ①塩酸を垂らす理由 ②酢酸オルセイン液を垂らす理由 ③垂直におしつぶす理由

保護眼鏡 けが注意 観察1|細胞分裂をするときの細胞の変化 目的)分裂している細胞をさがし, 染色体の形や位置の観察を通して, 細胞分裂の進む順序を調べる。 タマネギやネギの種子から発芽した根 の塩酸や染色液が皮膚につか ないように注意する。 *目に薬品が入らないように 保護眼鏡を必ずかける。 ひ さくさん 準備物 薬品 5%塩酸,酢酸オルセイン溶液(または酢酸カーミン溶液, 酢酸ダーリア溶液夜) ようえき 器具 顕微鏡観察用具0, スポイト (2) その他 カッターナイフ, 保護眼鏡 方法 ステップ1 観察する材料を細かくくずして染色する 1 根の先端をカッターナイフで3 ~5mm 切りとり, えつき針で 細かくくずす。 えつき針 ピンセット 5%塩酸 ろ紙 25%塩酸をスポイトで1滴落と して、3~5分間待つ。 3 ろ紙で, 塩酸をじゅうぶんに吸 いとる。 でさ切らないよさに、じゅうぶん注意する。 酢酸オルセイン溶液 4 酢酸オルセイン溶液をスポイト で1滴落として, 5分間待つ。 ろ紙 回 カバーガラスをかけ,その上を ろ紙でおおい,指でゆっくりと 根を押しつぶし, 細胞の重なり を少なくする。 すいちょく ポイント カバーガラスをずらさないように, もう一方の手の指で角を押さえながら華 に押すとよい。 ステップ 2 顕微鏡で観察する 6 低倍率から観察しはじめる。100~150倍で観察し, 染色されている核が多い部分をさがす。 さらに, 400 ~600 倍で,核や染色体のようすをくわしく観察し, スケッチする。 別の方法にトライ 観察のスキル ヒヤシンス,ムラサキツユクサ, ソラマメ, ニンニクなどの根でも観察してみよう。 やくわり 薬品の役割

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理科 中学生

中二理科です。 このプリントの(3)と(4)を解き直していたのですが、水蒸気の質量が大きくなると露点が高くなるので、水滴だった部分が水蒸気となってしまって、雲の下端は低くなるという事らしいのですが、雲の下端が低くなるとは、どういう事なのでしょうか?地表から、近くなるのか、遠... 続きを読む

4気象観測と雲のでき方(2) 教科書p.168~169 (3),(4) 水蒸気の質量が大きいな 名前 /100 は書き出しや決まった言葉を使って説明しよう! 4) 10点 他 5点×5[35点) 気ほど露点が高い。 1 体積大きくなる。 |ポイント上空へいくほど、気圧は低くなる。 (4)採点基準 右の図は,雲のでき方を模式的に示したものであ 「露点」の語を用いていること。 ○の例「気温の低下が少なくて も露点に達するから。」 雲の上端 氷の結晶(1) 温度 る。 「低くなっている。 下がる。 (1) 空気のかたまりが上昇していくにづれて、体積oC と温度はそれぞれどのように変化するか。 (2) 図のは何を表しているか。次から選びなさい。 雲の中 水 滴 雲の下端 2 教科書p.171~172 (3) 採点基準 [ 水滴 ちりの粒 低くなる。 氷の結晶 (3) 地表付近の空気中の水蒸気の質量が大きくなる と、雲の下端の高さはどうなるか。 水蒸気 ] 空気の かたまり 4) 水素気 例露点が高くな 地表 「間隔」の語を用いていること。 ○の例「等圧線の間隔がせまい ほど,強い風がふくから」 特(4)(3)のようになるのはなぜか。「露点」の語を用いて、簡単に書きなさい。 るため。 配述 (5) 上昇気流ができる原因を,次のアーエからすべて選びなさい。2/ ア 冷たい空気の上にあたたかい空気がはい上がった。32んる 気、5) イ 海をわたってきた風が、日本列島の山脈にぶつかった。 ウ 周辺よりも気圧が低くなった。 ェ 晴れて、湿度が下がった。 ア,イ,ウ なっちゃうから9。すべてできて正解、順序 イBくなる Bに 2 ココが大事V 等圧線と風力の関係に注目! (3) 10点 他 5点×5[35点) 2ポイント気圧の変化が急なところは、空気の移動する速さが速い。 見久なり。 1012 hPa

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理科 中学生

中2の理科です 画像見えにくかったらすみません!

2.次のア~オは、顕微鏡の使い方を示している。正しい順序に並び 替えなさい。 ア)レンズを取り付ける。 イ)プレパラートをステージの上にのせる。 ウ)横から見ながら調節ねじを回して、 対物レンズとプレパラートの距離を近づける。 エ)接眼レンズからのぞきながら、ピントを合わせる。 オ)接眼レンズからのぞきながらしぼりを調節して視野を明るくする。 3.10倍の接眼レンズと4倍の対物レンズを用いると、 観察するものは何倍に拡大されたことになるか。 倍) 4.プレパラートを作るときは、(B)に観察したいものをのせ、(A) を泡が入らないようにかぶせる。 (A)·(B)に入る適語をそれぞれ答えなさい。 図2 A( へ 5.顕微鏡で観察すると、図1のように物体が左上 に見えた。この物体を視野の中央に移動させる には、プレパラートをどの方向に動かせばよい か。図2のア~クから選びなさい。 図1 図2 キ ウ カ エ オ 6.右の図は、対物レンズとプレパラートを示 図3 している。A,B どちらの状態のほうが高倍 率で観察しているか。 また、どちらが視野 が広いか。またどちらが暗いか。記号で答 えなさい。 高倍率なのは( A B 広い- せまい 視野が広いのは( へ 暗いのは( へ ア4ー

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理科 中学生

なんでえつき針で細かく崩すんですか? 教えてください💦

によってよく染まる。 染色体は細胞分裂がはじまると現れる。 が進むにしたがって, 染色体の形や位Z直は変化してい 袋の過程 0.01 mm 安全眼鏡のけが注意、 図3)ソラマメの染色体 観察工1 細胞が分裂するときの変化 すいそく 目的]分裂している細胞の染色体の形や位置を観察し, 細胞分裂の進む順序を推測する。 観察に必要なもの 薬品 5%塩酸, 酢酸オルセイン溶液(または酢酸カーミン溶液, 酢酸ダーリア溶液) 器具顕微鏡観察用具、 スポイト (2) タマネギやネギの種子から発芽した根 その他 カッターナイフ, 安全眼鏡(保護眼鏡) 方法 ステップ 1 観察する材料を細かくくずす ①根の先端をカッターナイフで3~5mm 切りとって、えつき針で細かくくずす。 25%塩酸を1滴落として、 3~5分間待つ。 ③ろ紙で,塩酸をじゅうぶ んに吸いとる。 ばり ピンセット えつき針 5%塩酸 小 ろ紙 カッターナイフは手前に引くように使い。 手を切らないように, じゅうぶん注意する。 塩酸が皮膚につかないように注意する。また, 目に入らないまうに安全眼鏡を必ずかける。 ステップ2 染色する ④酢酸オルセイン溶液を1滴落として, 5分間待つ。 6カバーガラスをかけ, その上をろ紙でおおい 指でゆっくりと根を押しつぶし,細胞の重な を少なくする。 染色液は, 手や服につくととれにくいので注意する。 酢酸オルセイン溶液 ポイント カバーガラスを さないように、 一方の手の指て 押さえながら 押すとよい。 ろ紙 0この教科書においては, 溶液の濃度は質量パーセント濃度で示す。 のう ど 2顕微鏡、スライドガラス,カバーガラス ピンセッh ばり

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