中2 理科🧪 電流の性質 回路に流れる電流の実験 ベストアンサーつけます 1 この実験直列回路と並列回路でやると思うんですがそのそれぞれの回路で、豆電球の明るさと電流の大きさの関係はどつなっていますか?? 2 直列回路でa点b点c点の電流の強さにはどんな関係があるか 3... 続きを読む

探Q 課題 仮説 荻究の例を参考にして自分の仮説や計画をさらにみがき上げよう。 実験1の例 p.221の図8の直列回路 並列回路に流れている電流の大きさは, それぞれ場所によってどのように ているのだろうか。 いつかそん 直列回路では、豆電球アに大きな電流が流れているのではないか。 また, 並列回路では、 わたしの仮説 球イに大きな電流が流れているのではないか。 路と並列回路の各点の電流の大きさについてくる。 識計を使って、各点の電流の大きさを測定する。 準備物 器具 電流計またはデジタル電流計, スイッチ, 端子 (2) その他 2種類の豆電球 (2.5V用 3.8V用) 乾電池 (2) 導線 かんでんち . ステップ 1 豆電球2個の直列回路について調べる 1 2個の豆電球を直列につな いで図のような回路をつく り, 明るいほうの豆電球を ア, 暗いほうの豆電球をイ とし、 目印をつける。 2 回路の点A〜点Cの電流 をはかる。 豆電球の直列回路 C B A 電流計のかわりに, デジタル電流計を 使ってもいいよ。 豆電球のほうが明るかったからであ 点Aの電流をはかる場合 C プラス マイナス 熱くなるので、乾電池の+極と極を導線で直接つないではいけない。 デジタル電流計 を使う場合 乾電池 豆電球 かくにん 考えた実験方法は必ず先生に確認してもらう。 確認してもらった計画に沿って実験する。 電流計の使い方や回路のつなぎ方に注意して、安全を確保して実験を行う。 B 豆電球 スイッチ 電流計 デジタル電流計 スラ 結果 10 [ をしっだ Jik BK

この問題の(3)番の問題が解けません💦 解き方と一緒に答えを教えてくれる方いませんか？ お願いします！

5 湿度の公式の利用 表は,気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 気温〔℃〕 16 17 18 19 20 21 22 /23 24 25 飽和水蒸気量〔g/m²] 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 計算 SHORT AR (1) 5 □(2)気温24℃,湿度85%の空気1m中にふくまれている水蒸気は何gか。小 数第2位を四捨五入して答えなさい。 □(3)気温23℃,湿度 66%の空気がある。 この空気を冷やしていき, 湿度が100 %になるのは,気温が何℃になったときか。 表の中の気温で答えなさい。 (2) □(1) 気温20℃ 露点16℃の空気の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して答中の国道 「えなさい。 (3) (4) (5)

沸点が高い方が、気体から液体になる温度も高いという文の意味がよく理解できません💦当たり前のことをいっているんですかね？

(2) 図2の つき針を (3) 顕微鏡を用 その5分後と は、図3のよう リ皿に入れてお <結果> 5分後に観察すると から伸びていて, 10分 ていた。図4は,ショ 後に観察したときの花粉 T 2 生徒が、スキーに行った際に気付いたことについて、科学的に探求しようと考え、自由研究に取 り組んだ。生徒が書いたレポートの一部を読み、 次の各問に答えよ。 <レポート1> ディーゼルエンジンの燃料について スキー場の最寄り駅まで乗った列車は、電気を通す架線がない区間を走行していたので,ディー ゼルカーだと思い, ディーゼルカーについて調べることにした。 ディーゼルカーは,軽油を燃料とするディーゼルエンジンで動く。ディーゼルエンジンは,自動 車や船舶などにも使われ、特に大型の乗り物で多く使われている。 液体の軽油が気体になる温度は, 液体のガソリンが気体になる温度よりも高いが, エンジン内で高温高圧の状態にすると燃焼効率が よく、大きな動力を得ることができる。 軽油とガソリンは、どちらも原油を高温にしたときに生じ た気体を冷やすと得られることが分かった。 [問1] <レポート1>から,気体の軽油とガソリンを冷やしたときに,より高い温度で液体になる 物質と､液体が混ざり合った混合物を分ける方法の名称とを組み合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エのうちではどれか。 アイウ 気体の軽油とガソリンを冷やしたときに, より高い温度で液体になる物質 I 軽油 軽油 ガソリン ガソリン 液体が混ざり合った混合物を 分ける方法の名称 凝結 蒸留 結 蒸留 <レポート3> 斜面 スキーをつけて平 斜面では次第に速度 平になってもしばら けた。 そこで、 物 調べることにした 図2のように, 面を下り,斜面 小球の運動をス 【問3) <レ 係を表すク 考えない ア P 速さ 0 <レポー 宿泊 トの他

小惑星探査機はやぶさ(1号と2号)はどこからどこまで旅をしたのですか？ 教えて頂きたいです。🙇 お願いします。

考察の部分なんて書けばいいか分かりますか？🥲 アドバイスお願いします🙏

[課題 仮説 計画 教科書 p.221 の図8の直列回路 並列回路に流れている電流の大きさは,それぞれの場所 によってどのようになっているのだろうか。 1. わたしの考え (例) 明るい豆電球のほうが、たくさんの電流が 流れているのではないか。 2. 参考になった考え (例)電流は+極から極へ流れるので、豆電球 の位置も関係するのではないか。 3. わたしの仮説 (例)直列回路では、豆電球アに入る前の点が電流がいちばん大きく出た後の点が次に大きく, 並 列回路では、豆電球イに入る前の点が電流がいちばん大きく、豆電球アに入る前の点が次に大 きいのではないか。 その根拠 : (例) 小学校の実験で、豆電球が1つの回路では、電流が大きいほうが豆電球が明るく 光ったから。 仮説を確かめるには,どのような実験を行えばよいか。 結果の予想もしてみよう。 (例) 直列回路と並列回路の各点の電流の大きさについて調べる。 電流計を使って,各点の電流の大きさを測定する。 準備物 器具 □電流計 ロスイッチ 口端子 (2) その他 □2種類の豆電球 (3.8V用, 2.5V用) ア イ □乾電池 (2) □導線 ①1 素子 (器具類) を配置し、 直列回路をつくる。 2 回路における各点の電流の大きさを測定する。 ③3 1 ~ 2 を並列回路の場合でくり返す。 結果の予想: 直列回路では豆電球アの前, 並列回路では 豆電球イの前の点の電流がいちばん大きいのではないか。 豆電球の直列回路 豆電球の並列回路 H A

この実験で、考察とかをもっと深掘りして書けばA゜がもらえるのですが、なにか他にいい考察ありますか…？ お手数おかけします

① < 電解質と非電解質 今日の目標 電気が流れる物質流れない物質に分ける 準備するもの プロペラ or 電球、銅線、炭素棒、 200mlビーカー、 電源装置 、 電流計、 2.5%食塩水、オレンジジュース、 食酢、 2.5%砂糖水、アルコール、 しょうゆ、 2.5%塩化銅水溶液、蒸留水、 洗浄びん (蒸留水が入っている) <方法> ① 図のような回路を組み立てる ②炭素棒の先を蒸留水につける ③ 電圧を10Vに設定し､ 電流が流れるかを調べる ④ 炭素棒を洗浄びんを使って蒸留水で洗う ⑤ 他の液体に変えて②~④を行う ⑥観察して気づいたことがあれば記入する ※液体を変えるときは、必ず炭素棒を洗浄する 問. 蒸留水で洗浄しないとどうなるか予想しよう <予想と結果> 調べた液体 蒸留水 水道水 食塩水 砂糖水 塩化銅水溶液 エタノール 塩酸 オレンジジュース しょうゆ 電流が流れる Q 予想 結果 O O 教科書 p.108~p.111 光電池用 モーター x X 陰極 炭素棒] 電流が流れない : × 気づいたこと 屋板 直流電源装置 蒸留水や 他の液体 炭素棒 ( ) 電圧は流れる!! 7mAくらい流れた電流が流機 ○プールのようなにおいが少しした △ショ糖は×砂糖は〇 O OX 9 0 電流計 3A流れた 1mA流れた。 のほうが泡はげしい A流れた プールのにおい(つよい) く考祭疑問の深堀り> 2/5 例食塩の電気分解では塩素とナトリウムが発生する もう少し が、今回の実験では発生したものがなにかはわからないしく調べる H型試験管を使って実験を行えば気体も 集められて、判断できそうだと思った。 なぜショ糖は電角を通さなくて砂糖は通すのか ショ糖は分子で電離しないため非電解質 (分子だから) 電解質が電流を流す理由 電解質はイオンに分かれてとけてる 非電解質は分子のままとげている ↓電圧をかけてみると d電圧をかけると 分子は電荷を帯びていないため 電極に引きつけられることない →電流が流れない 陽イオンは陰極、陰イオンは陽極に 引きつけられ、水中を移動している。 <実験の反省 電流が流れる ・班の人達と電解質のものはどのように休ンがながれる のか、など疑問をもち、予想を立てながら実験に とりくめた。 O 別の水溶液にかえて実験する際に蒸留水を必要 とすることは知らなかったのでやはり実験をおこなう お 前はある程度今から行う実験というものを把握 も 書しておかなければならないなと感じたので次回 からは気をつけていきたいです。 2/2

中3 理科 物理、物体の運動の問題です。 こちらの問題の、②AB間の速さ、⑤の解き方が分かりません。 図から読み取れる問題なのですが、あまり解いたことのないパターンでしたので求め方を教えてくださる方を探しています。

物体の運動 右のグラフは,エレ ベーターが動き出し てから止まるまでの 運動の, 速さと時 間の関係を表して いる。 1 AB間, BC間, CD間のエレベーターの速さにつ 432 12m -A D 2 4 6 8 10 12 14 16 時間 [s] いて 適切なものを次のア~ウからそれぞれ選 びなさい。 ア イ 速さは変わらない。 だんだんおそくなる。 だんだん速くなる。 2 AB間、BC間の平均の速さはそれぞれ何m/sか。 3 ② に対して、非常に短い時間に移動した距離を もとに求めた, 刻々と変化する速さを何というか。 ② で求めたBC間の平均の速さをkm/hで答え なさい｡ 5 この16秒間でエレベーターが動いた距離は何 mか。 はど から ⑤ 台車 関係 など 速さ O 31 図 1, 2 んと が, そ 矢印 に小舟 ている 1 図 り 2 ナ 月

中1の理科の質問で、上皿てんびんで物体の質量をはかるときに、右の皿に物体より少し重い分銅を乗せるのはなぜですか　　教えてください！ お願いします🙇🏻‍♀️

𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙀𝙫𝙚𝙣𝙞𝙣𝙜 🦌 明日実力テストで全然勉強してなくて… かと言って勉強したら分からないところが出たので 教えて欲しいです 🙇🏻💭

2 中村さんと山本さんの学校は,下の天気図のP地点 にあります。 タブレット型端末で空のようすを撮影し. 百葉箱の観測データと関連付け, 天気の変化について 理科の授業で科学的に探究しました。 (1) から (3) までの各問いに答えなさい。 観測データと天気図を関連付けて考察する場面 <観測データ> 気温 25.7℃ 湿度 64% 気圧 916 hPad 中村さん 山本さん (1) 00 P地点の気圧は, 天気図では1016 hPa なのに, 観測値が 916 hPaしかないのはなぜだろう。 天気図の等圧線は,観測値を海面の高さの値に 計算し直して引かれています。 天気図から読み取った気圧より観測値の方が 低くなる理由を図の空気の柱で考えましょう。 <天気図 > P地点は,標高が高いため, 天気図の気圧より 観測値が低くなったと考えられます。 海面の気圧を図のように表す場合, P地点の 空気の柱が A ことで説明できます。 ア 長くなる 中理-4 100 先生 空気の柱 T4 約 1013 hPa =1気圧 毎日日日 海面 図 気圧を空気の柱で表す に当てはまる適切なものを,下のアからウまでの中から1つ選びなさい。 イ短くなる ウ変わらない 高 1020

【至急】 葉を観察するとき、温めたエタノールに葉をひたす理由について、教科書に書いている表現が知りたいです。 学校で使用している教科書は「大日本図書」さんの「新版 理科の世界1」です。 上記のことについて自分でも探しているのですがなかなか見つかりません。 もし同じ教科書を使... 続きを読む