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理科 中学生

(2),(3)がわかりません💦 教えて下さい

11 対 1 のような主| 感し、 スイッチを入れそし イルミニウムの棒はY方向 に動いた、 (2008 奈良あみ) 3) 較らは U主形克石の NE : コ S醒にはさまふた 部分を.図1のZ方っ ちら見た栓式図でぁぇ、 っ しミニウムの析に電溢を 号を書きなさい。 HH は図2っのアーエ < 1つ選びその記 アルミニ ウムの棒 SS U近形 EE 2 スイッチを入れたときに、意から受ける力によって, ゃきき Ah* イルミニウムの逢がX方向へ動くようにするには. 1 2 - 四財の半半や具の号置をどのように義えればよいか。 < 切な方法を2つ簡当に午きなさい。 2 3) 國ュ 回路に抵抗器B を加えて. 電源装置の電圧を変え すずに. 次の①. ②のように接続したとき. ズルミニウムの つける力は, 抵抗器Aのみの場合と比べてど う あき つ選び. その記 つつをるか。下のア ウからそれぞれ 1 つず を書きなさい。 号 ③④ うつの抵抗器を直列に接続する。 ② 2つの抵挑器を並列に接続する。 フン大きくなと イ 小さくなる (④ の回所のまま|放形大石た3のように慎きか ウ 変わらない の本 た。 その理由を. アルミニゥム の傘が鉄の逢から はなれると電 法が流れなくなることをもとに| 説明しなさい。 図3 (1) 磁石による磁界の向き, 電油 による磁界の向き (右ねじの浸 則) を矢印で表してみる。 3 abずがnuFよる押 ちがいを確認する。 1 (4 長宜アルミミウムの株に らいたカがY 方向だったこ計識 から. この場合にアルミニゥム調 の捧がどんな方向に力を受ける かを考える。

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理科 中学生

得意な方お願いします!

UE 和テ T | ーーー ーー ーー | * * 練習問題> ec Me 電圧・ 抵抗〉 電難線』を用いて, 図1のように回路をつくり。 電源装置で回路に電圧を加え E計の目盛りが10Vのと きの電流の強さを測定した。同様に 電圧計の目盛りが。20V, 30V,40V, oe きの電流の強さをそれぞれ測定した。表は, この結果をまとめたものである。 <(疲旧履 1 電源装置 電圧〔V) 0 UEO調本CONU SONIN 2O.IP SO 6 電流〔AJ 0 oo5 | ol1o | ol15 | ozo | o25 1 図3 (1) 図+のスイッチを入れて電流を流したとき, 電流が流れる向きは, ア, イのどちらか。 〔 遇 和 (⑫) 図2のように, 電流計の500mAの端子を使って電流の強さを測定し たところ, 電流計の針は図 3のようになった。 電流の強さは何Aか。 〔 D (3⑬) 表の結果をもとに, 電熱線 a に加わる電圧と流れる電流の関係を図4 の のきのこ> 05 TO 20 30 40 59 (4) 電熱線a の抵抗の値は何Oか。 〔 ) EN [用] (電流・電圧・抵抗) 実験1, 2について, あとの問いに答えなさい。 條城 【実験 1 】 図1 のように, 電源装置, スイッチ, 電流計 電部線 a , 電圧計 図1 電源装置 ” をつないだ回路で, 電圧計の目盛りが10V, 20V, 30Vになるように電 [ イ ・まpのののた用 源装置電圧を加えたときの。 電流の強きをそれぞれ測定した。次に,電

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理科 中学生

(7)を教えてください

7 エンドウの形質の遺伝について、以下の実験結果から、次の問に答えなさい。 だを ・代々丈の高さが高いエンドウと代々丈の高さが低いエンドウを他家受粉させると、 「子」の代のエンドウは、すべて元の高さが高くなりました。 このとき、丈を高くする遺伝子をT、丈を低くする遺伝子をt とします。 1 ) 1863 年に、エンドウの遺伝の規則性について「植物の雑種の研究」として論文に まとめたオーストリアの有名な科学者の名前を答えなさい。 2 ) 1 ) の科学者は、他の科学者に認められないままこの世を去りました。彼の死後、 3 人の科党者がそれぞれ独自におこなった研究結果が彼の研究と一致することを認め 彼の研究が再評価されました。 3 人の科学者の名前を下のあーかの中から、すべて 記号で選びなさい。 “ 上 コレンス い、ド・フリース 。う、アルキメデス 陸コウス| お、チェマルク か、マルクス す 3 ) 代を重ねても形質が親と同じになる場合、これらを何といいますか。 4 ) 丈の高さの「高い」「低い」のように、 同時に現れない形質が2つ存在するとき、 これらの形質を何といいますか。 5 ) 実験結果で、雑種の「子」 MIンド この決まりを何といいますか。 6 ) 実験での 「丈が低い」形質のように、雑種の「子」の代に現れない形質を何と いいますか。 7 ) 子の代の種子を植え、咲いた花を自家受粉させて得られた種子を植えてできた 「孫」の代 9 0 0株の中に、丈の高いものは、約何株ありますか。

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理科 中学生

⑸と⑹教えてください! 早めにお願いします🙇‍♀️

屋考・ 表現を同う向是 / / 禁相を使って還のような装置をつくり、電内弧で発生する部を再べる実験をした。あとの軸いに 若えなさい。ただし、 電熱線の熱量はすべて水の温度 え 上昇に使われ、 を変えるごとに、また電香線を えるごとに同景のくみ置きの水と入れ替えた。 電圧を要えるごとに、また電旬線を委 (舌和1) 電熱株に加える電圧を変えたときの、電熱線を流れた電流と 5分賠に上昇した水の温度を測定しようとした。しかし、電流計の値 に を鞍み取るのを忘れてしまった。表はその結果と電力を表そうとした SI ものである。 (美届2) 同じ電熱線を並列につないで容器に入れ、電源の電圧を6.0V 散5スンミス4だ:。 @⑰ ) 実験】 で、和電圧が2. 0V, 4. 0V, 6.0Vのときの電流の値を計算で求めた。 それぞれの重流の値はいくぐらになるか。ただし、水 1 gの温度を1で上 昇させるのに必要な熱量を4. 2】とする。 ⑫) 実験』で、表中の電力の値アとウを求めなさい。 3 電圧が2倍になると、電力は何倍になるか。 電基装置 た熱量は何]か。また、②こ の水が 5 分間に得た熱量はRca\か。 !2 ent 2 1 了M0be 2 の電熱線で発生し

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