高い電圧をかけると空気中でも電流を流せます。この時（　A　）を飛ばして空気中を電流が流れている現象を見ることができます。 放電とは（　B　）を帯びている物質が電気を失うことを言います （　　）の中身がわかりません！ 教えてほしいです🙇‍♀️

問一と問二を教えてほしいです 問一の問題の意味がさっぱり分かりません😭

(ウ)答えが3なのですが 何故Xが還元なのでしょうか わかる方教えて欲しいです

⑫ 次の は. たたら製鉄についてまとめたものである。 文中の(X), (Y)にあてはまるも0 の組み合わせとして最も適するものをあとの1 4 の中から一つ選び, その番号を答えなさぃ たたら製鉄は, 砂鉄から鉄をつくる日本古来の製鉄法である。炉の中で砂鉄と一緒に木 炭を燃やすことにより, 木炭の炭素が砂鉄を( X )し, 鉄をつくることができる。 鋼の場合も同様の化学反応を利用し, ( Y )のように単体にすることができる。 1。 :酸化Y:2CuO+C一2Cu+CO。 2.X:酸作 2CaTO。->2Guo 9. X:選元 Y:2Cu0+C一2Cu+CO。 4 X:電元 Ys2Ca+Oam2Gno

かっこの7番の①と②が分かりません。

2018.11 .30 2 適伝について, あとの問いに答えなさい。~ 。 | メンデルの実験 | 19世紀。 オーストリアのメンデルは。 丸い種子を つくる純系のエンドウに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウの花粉を受徐させて種子をつくったとこ ろ。 できた べて丸となった。さら に 子の九い種子を育て, 自家受惣をすると, できた た。 陀の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方が現 れた。 誠 りかさんとまなぶさきんが, 〈メンデルの実験>について会話をしている。 罰 りか : どうして子の種子の形は。 すべて丸い種子になったのに, 孫では丸い種子としわのある種子の両方が現 M れたの。 まなぶ : 純系の丸い種子の遺伝子の組み合わせをAA, 純系のしわのある種子の遺伝子の組み合わせをaaとし 時3 て考えてみよう。 生殖細胞がつく られるとき。 導が行われ 対になっている規の進伝子が分かれ て別々の生殖細乃に入るんだよ。 、 りか : そうすると, 受精によってできた子の遺伝子の組み合わせは, すべてA a となるよね。 この組み合わせ SS KR G 孫への遂伝を考えてみよう。 Ya 子の六伝子が分かれて別々の生殖細胞に入るよ。 ーー の組み合わせの: 8 )になるから, 丸い穏子としわ SI 見れたのね。 ムふがってい れる形質の割合もわかるね。メンデルの実験以降 往伝子に関わる研究が急連に進 計J 折に現 、 ーーーーー 5 計 ーンry omoWo 「丸」と「しわ」 のように, どちらか一方しか現れない形貞を ーー でれなかっ 言楽を使って説明しなさい。 サジム水 S EmyratoeA、 MKSt、 SS \。 しわのある種子は何個になると考えられる

写真1枚目の問題の答えが何故2000個になるのかわからないので教えて欲しいです。 僕の考え方は写真2枚目のような感じです。 正しい考え方や解き方を教えて欲しいです！

(6酸化銀は、銀原子と酸素原子の数が 2 : 9時CAToareot 質である。 酸化銀を加熱したときに発生 した分子の数が 500 信であった 3 きできた銀原子の数は何個か。 還

答えだけでもいいので教えてください！

でYエ ) 由 で!々紹下 HOのYYのうき エネ困っhtら医(@ てャャ宮下状っ4コルをまま【 myコィG9ato本issYooNT ココエ 請語) aghrorocそ>9 sy生還りこ kkも 六和yse3qっ> ママキスやいて6とYoとの ・る>ハ図る由きの「の2 しly者科のキミそので ユ1216そ 、ム皇紀マ補星のとき ・ぁっの () ダミ(の 記きキyWWGrtU イザ重 ス「C宮でCV電人 z ゴヤ Ns sYo>9やRCIY時きえのロッ ue雪Cさ更天の9fど3ギ (5) od ででき時和のV導(で) ws てeeるを の 3のmaG>ネ本のY交ら9補のと= のマコデオ ・ゃやいネ9いつと6どるそまる Jrや生のV間順きイの= "とせ9そ衝イマンメート生 ききYeそる WE さる3 (8A) 0人 る有ュンPTTすのV woの の oreィマとッミング で (eoきり の よど rrキョそのンー っ 理音ウネ "マミっ田店々境らYf還下痢人 る っる枝をV導暗さそ oO の 1 すき きまaY間6 の eict いふのい4ユ.和意字療 きるといとてユーートコ!Y導時 イ っる9の (のツタマ1 に mmoummmoyMWeyacs nuee19sがele p し8 R Ys ト 隊要0 【 。 せ こい ze33 とSN RC>Gさ人ど300t タス < マデ > 2ンス eoyミSd “と の3マコ宇る幸どきるのえる CI3 (で の Wa 2 ene3\マーYO+ユれどうと woo

硫酸と水酸化バリウムの化学反応式が分かる方教えていただけると幸いです💦

この問題の6.7.8を教えてください

図 1 は、電熱線 a、b にかかる電圧と 図1 0.4 電 oa 電流の関係を表したもので、図2 、 流 し 0 eatOjHi | 図3は電符線 a 、 b を用いた2 つの お 電圧(V] 回路を示したものである。 図2 直流電源 口() 電熱線 a 、 b で電流が流れや 電将線』 電熱線b OL すいのはどちらか。 電熱線a 電熱線b 口②) 電熱線b の抵抗は何Qか。 口(3) 図2で、電熱線 a に流れる電流が0. 1 5Aのとき電熱線 a 、 bにか かる電圧は何Vか。 口(④) (3) のとき、電源の電圧は何Vか。 口⑮) 図2 の回路全体の抵抗は何@Qか。 口(6) 図3で、電熱線 a に流れる電流が0. 4 Aのとき、電熱線bに流れる 電流は何Aか。 口(⑦) (6)のとき、回路全体に流れる電流は何Aか。 口(8) 図3で、電源の電圧が4 Vのとき、回路全体を流れる電流は何Aか。 口(⑲ 図3の回路全体の抵抗は、電熱線 a、 、 b の抵抗の大きさと比べてどう なっているか。

【至急】 この問題教えてください！

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答え合わせお願いします

good at tennig. 。 kind to children. from Okinawa. - apopular doll. of人ken ]ate. tourists 拓om China. 較 ws as のどちらか適切なぼうを選び, 下線部に入れなさい。4 ta さ at home at that time. 1 Surprised at the new8. an exciting gamne. PS beautiful. -- an exchange student 硬om Canada. happy to see you. 8| 日本語に合うよぅ に, 下線部に適切な一般動詞を入れなさ い。Bg 還層1 和は東京に住んでいます。 回を2: 私たちは昼ご飯を一緒に食べる。 同 8. 彼らはうれしそうに見える。 口4 彼女はアイスクリームが大好きだ。 品 5. トムは毎月, 学校へ行く。 日 6. 昨月 =ミ リーは懸命に勉強した。 較 ( 7内から適切なほうを選びなさい。B ロロ1 (⑪o/Does ) ou drink cofee? ロ2. (Do/ Does) the store 9pen at ten? 3 (De/p。。。 ) iney always come to the meeting?