このページ全体が分かりません。 教えてくれますか？

で枝 費 11 電流と電圧の関係〉 電熱線aに加える電圧を変えたときの電流の大きさを。 電流計を用いて測定しました。 表は、その結果をまとめた ものです。 (1) 電流計は, 電源に直接つないではいけません。その理由 「電流計」 「電流」の2つの語句を用いて説明しなさい。 電流とその利用 アドバイス MATE (3) 表より、電熱線aに加わる電圧と流れる電流は, (2) 電熱線aに加わる電圧と流れる電流の関係を、図にグラフで表しなさい。 ] どのような関係になっていますか。 (4) 電熱線aの抵抗の大きさは何Ωですか。 抵抗〔Q] = 電圧 〔V〕 電流 〔A〕 ************** 電流計 〔 つなぎ] (2) 回路全体の抵抗の大きさは何Ωですか。 電圧(V) 電流(A) 2直列回路の電流・電圧〉 抵抗の大きさが, 5Ωの電熱線Pと 15 Ωの電熱線Q, 電源装置を用いて, アドバイス ントントントントント 電圧計 〔 図のような回路を組み立てました。 (1) 図の回路に電流計と電圧計をつなぐとき､回路のはかりたいところにそれ ぞれ何つなぎでつなぎますか。 つなぎ] 0 0 0.2 3 <並列回路の電流・電圧 〉 抵抗の大きさが 30 Ωの電熱線Xと抵抗の大きさがわからない 電熱線Y, 電源装置を用いて, 図のような回路をつくりました。 電源装置の電圧を 6.0 V にして回路に電流を流すと、電熱線Yを 流れる電流は 0.3Aでした。 (1) 電圧を 6.0 V にして回路に電流を流したとき、電熱線Xに加わ る電圧の大きさは何Vですか。 angs 1.6 2.0 4.0 6.0 8.0 0.4 0.6 0.8 1.2 流 [A]0.8] 0.4 00 8 月 (3) 電源装置の電圧を 5.0 Vにして回路に電流を流したとき,A点を流れる電流の大き さは何mAですか。 アドバイス A点を流れる電流=回路全体を流れる電流=回路全体に加わる電圧÷回路全体の抵抗 2.0 4.0 6.0 8.0 電圧(V) 電熱線P 回路全体を流れる電流=電熱線Xを流れる電流+電熱線Yを流れる電流 (2) 電熱線Yの抵抗の大きさは何Ωですか。 22.] (3) 電圧を 6.0Vにして回路に電流を流したとき,回路全体を流れる電流の大きさは 何Aですか。 ) 電熱線Q 電源装置 電熱線Xg_ 電熱線Y a mA ma] KINA A

理科の地震の計算問題です。 「震源からの距離Xをｔ₁ 、ｔ₂の文字を使って表しなさい」という問題を教えてください!! 解説もお願いします！

りの電車(上宮高) 190 震源の深さが90km でマグニチュード5.5の地震について,以下の各問いに答えなさい。 た だし,地層はすべて一様であり, 地震波は屈折等はせずに等速で伝わるものとし,P波の速さは 6km/s, S波の速さは3km/s とする。 また、次の表は, あとの図のA,B,Cの各観測点での情報 です。 観測点 A B C (1) 今回の地震けマグニチ 震源からの距離 X 102km 150km 234km P波が届いた時刻 t1 13時51分22秒 13時51分 30 秒 13時51分44秒 S波が届いた時刻 to 13時51分39秒 13時51分55秒 13時52分23秒

西高東低のときに日本の東側で発達する低気圧について この低気圧に名前はついていないのでしょうか この低気圧が発生する理由とかは特に無いのでしょうか

歩きスマホには法律が必要か必要ではないかを英作文で書くことになりました。私は法律があった方がいいにしました。下の英文をみて変なところがあったら直して欲しいです🙏🥲‎ be of inconvenience many people. Because when you walk... 続きを読む

(3)0.5倍,(4)4秒なぜこのような答えになるんでしょうか？わかる人教えてください🙇‍♀️

仕事率 質量200gの物体を30cmの 高さまで引き上げるのに,図 1 どうかっしゃ では動滑車を,図2では斜面を 使いました。 質量100gの物体に (3) はたらく重力を1Nとし,動滑 まさつ (4 車やひもの質量, 摩擦は考えないものとして、次の問いに答えなさい。 動滑車 Pr 30cm 図2 ひも 60 cm p.90~91 1111 130cm 3 (1) (1) 図1のとき, ひもを引く距離は何cmですか。 しごと (2) 図1のときの仕事は何ですか。 (3) 図2のひもを引く距離は60cmでした。 ひもを引く力の大きさは 何も使わずに直接物体を30cm引き上げたときの何倍ですか。 しごとりつ (4) 図2の仕事率は 0.15Wでした。 仕事にかかった時間は何秒ですか。 (2)

なぜ0.8mになるんですか?

-0.4m 30kg 150 N か。 (6) 計算 左の図のように, てこを使っ て質量30kgの物体を0.4m 持ち上 げ ます。 人が加えた力が150Nである とすると､てこを押し下げる長さは 何mですか。 ただし, 質量100gの 物体にはたらく重力を1Nとします。

⑶が分かりません解説お願いします！ ちなみに答えはエです！

混合物の分離(神奈川改) g 160 2種類の物質Aと物質Bについて,100gの水にとける質量と温 100180 度の関係を調べる実験を行った。 結果は, 表1 と図のようであった。 水 140 120 表1 100gの水にとける物質の質量 [g] 100 20 °C 40 °C 60 °C 32 64 109 35 36 37 物質 A 物質 B 80 °C 169 38 次の□は,物質Aと物質Bの混合物について考えている先生と KさんとLさんの会話である。 先生「物質Aと物質Bは温度によるとけ方が異なりますね。 表 2 とくちょう この特徴を利用して, 表2のような混合物から物質や 物質Bを1種類ずつ取り出す方法を考えてみましょう。 物質 A,Bは,混合したまま同じ水にとかしても,それ 0gの水にとける物質の質量 [g] ぞれの溶解度は変化しないと考えます。また,水溶液の 温度を変化させても、水の質量は変化しないと考えます。」 すれば,物質Aの結晶のみを取り出せると思います。」 80 60 40 20 混合物 Ⅰ 混合物 Ⅱ 混合物Ⅲ 20 A B 40 60 80 温度 [℃] 物質 A 100.g 100g 32g 物質 日 30g 38 g 35g ①1 気体 と, 12 BA Kさん 「混合物Iを, 100gの水に入れて温度を上げ, すべてとかした後にゆっくり20℃まで冷却 NA AM ステ ② 蒸 蒸加にて 先生「そうですね。 では, 混合物Ⅲから物質Bの結晶のみを得る方法はありませんか。」 Lさん 「混合物Ⅲを100gの水に入れて温度を上げ, すべてとかした後,(Z) ことによって物 質Bの結晶のみを取り出せると思います。」 先生「そうですね。 では, 混合物 I,ⅡI, ⅢIを使って実験してみましょう。」 加奔 に集 てし き ③ 蒸 11 Lさん 「なぜ物質Bは出てこないといえるのですか。」 4 mp & D Kさん 「20℃に冷却しても,(X) ため,物質Bはすべてとけたままであると考えられるからです。 先生「そうですね。 では, 混合物ⅡIの場合はどうでしょう。｣ 7 BAH Lさん 「先ほどのように, 混合物ⅡIを100gの水に入れて温度を上げ,すべてとかした後にゆっくり KI 20℃まで冷却すると結晶が出てきますが,この結晶は物質Aの結晶と物質Bの結晶が混ざっ たものと考えられます。」 dal 5 Kさん 「この結晶を,ろ過して取り出し乾かした後,100gの水に入れて温度を上げ, すべてとかし て再び 20℃まで冷却すれば,物質Aのみの結晶が (Y) g得られるはずですよ。」

なんて書いたらいいのか分かりません!教えてください_(._.)_⑪⑫⑬です。

⑦ 酸化 このことから,銅より,炭素や水素の方が,酸素と結びつき⑩ ・酸化銅は,炭素や水素で還元される やすい といえる。 ためしてみよう マグネシウムを二酸化炭素の中で燃やす ① マグネシウムリボンを空気中で燃焼させる。 ② 右の図のような装置の中に, 火のついたマグネシウムリボ アルミニ ンを入れ, 燃焼させる。 ウム板 ③ ①, ② でできた物質を, じゅうぶん冷ました後で比べる。 ・①でできた物質は何ですか。 ① ・②では、⑩の物質と, 黒い物質が生成した。 黒い物質は何ですか。 ・②は,マグネシウムが二酸化炭素から何をとり除くために生成しますか。 1 ✓練習 ●(1) 物質が還元されるとは,どのよう とですか。 「酸化物」の語を使 集気びん -二酸化炭素を 入れる マグネシウム リボン 944. ELlose

至急です‼️ (5)と(7)解説と答えお願いします🙏

(AA) ③3③ (Aa) 生殖細胞 の遺伝子 A A Aaaa 生殖細胞 の遺伝子 a aa a Aa Aa Aa Aa a aa a A aa 99 a A4 A4 (2) Aa と Aa ki 8 Aa 4 (AA) 生殖細胞 の遺伝子 A a AAA Aq Aaaa a AA と Aa (Aa) (Aa) 生殖細胞 A の遺伝子 a 04 A A4 Aq AAA AG (1) ①~④に出てくる AA, aa, Aaの遺伝子の組み合わせをもつ種子は,それぞれどのような形をして いるか。 AA [ A ] aa[ a ] Aa[ A ] (2) 表の空らんに遺伝子の組み合わせの記号を入れて, ①~④の表を完成させなさい。 (3) ②でできた種子について, (AAをもつものの数: Aa をもつものの数: aa をもつものの数) を答え なさい。 [1:2:1 ] ( (4) ② でできた種子について, (丸形の個数: しわ形の個数) を答えなさい。 3:1 ] 15 ② でできた種子が1000個あったとすると, AAの遺伝子をもつものはおよそいくつあると考えられ 5② でで RECC BOSH O るか｡ [2:2〕 (6) ③ でできた種子について, (丸形の個数: しわ形の個数) を答えなさい。 (7) ③ でできた種子が2400個あったとすると, 丸形の種子は, およそいくつあると考えられるか。 ( ]

分子をつくる物質と分子をつくらない物質の見分け方を教えてもらえるとうれしいです🙏🥺