なぜこのような式になるのですか

525-1 ES.0 18 3 実験 1500mLのペットボトルに水を入れて350gにしたもの を1mの高さに持ち上げる仕事の大きさを計算する。 右の図の実験装置を使って, 手回し発電機で11のペット ボトルを一定の速さで 1m 持ち上げる。 必要な電力量を 計算する｡ 32で持ち上げたペットボトルをゆっくり落として発電し, このときの電力量を計算する。 4 手回し発電機のかわりに電源装置をつないで電圧をかけ, ②と同じように実験したときの電力量を計算する。 [結果] エネルギーの変換効率重 1 2 3.5N × 1.0m 5.6V × 0.30A × 6.3s 5.2V × 0.063A × 3.7s 46.0V × 0.30A × 5.6s 3 エネルギーの計算式 エネルギー 3.50J 約 10.58J 約 1.21J 10.08J 手回し発電機 TODA ●電流計 電圧計 効率 100 A B C プーリーつき発電機 KONS 500mL ペットボトル (水を入れる) % 201 % % mod (1) A % BUISSÃot >atL B 大 たこ糸でつなぐ 手回し発電機 □(1) 1のエネルギーの値 (3.5J) を基準に考えたとき, 3で発電し (2) 使う語 たときの効率, ②2と4で1の仕事をしたときの効率は, それぞ れ何%になるか。表のA~Cにあてはまる数を,小数第1位を 四捨五入して整数で書きなさい。 □ (2) エネルギーの変換効率が低くなるのは, 電気エネルギーと位 置エネルギーが移り変わるときに,どのようなことが起こるか らか。それどうなる。 7 #0FDDE A プーリーつき 発電機 08$ CAD 1001- 100S IESK > 熱音 エネル # 大

明日提出なので、急ぎでお願いしますm(_ _)m

知 3 午前10時に自動車でA町を出て, 150km離れたB町に向かいました。 途中30分休み, 午後1時 30分に着きました。 ( 50.0 150 50 (1) 自動車が走っているときの, 平均の速さは何km/h ですか。 60 (50km/h ) (2) 帰りは, B町からA町までの道のりを平均40km/hで走りました。 B町を午後4時に出たとき, A町 に到着するのは,午後何時何分になりますか。 150=3.75 375 750cm/5 cmis (午後7時45分 ) 48 (3) 帰りの途中にスピードメーターが60km/hを示しました。 スピードメーターの示す速さを何といいま すか｡ (瞬間の速さ) 4/1/ 30 28 20 de

教えていただきたいです

問2 1辺 30cmの正方形 の台の中央にコイル を設置し,図1の抵 抗器aを接続し, 図2のような回路を つくった。 スイッチ を入れたところ,コ イルには → の向き に電流が流れた。 こ 方位磁針 のとき, 台に置かれ た方位磁針の針の向きを調べた。また,電流計を使って,点X,Y,Z それぞれに流 る電流の大きさを測定した。 なお、図3はスイッチが入っていないときの方位磁針を から見たようすを模式的に示したものである。 と香法の大きさがそれぞれx,y,zのとき,これらの大き あさなさい 図2 ROSSARD d 電源装置 スイッチ Bo コイル R ・台 抵抗器 a 図3 P CATE コイル R 北千

1は等圧線と分かっているので、2〜7まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

4 下の図は、ある地点で, 連続する2日間に行った気象観測の結果を表したもの, 表 ほうすいしょう りょう は気温と飽和水蒸気量の関係を表したものである。 1~7の問いに答えなさい。 気圧 hPa 気温〔℃〕 10 15 温 10 5 気圧 気温 0 0:00 10 湿度 6:00 12:00 18:00 6:00 12:00 18:00 0:00 1日目 2日目 0 (乾球) [20] 10 1 2 3 10 4 (湿球) (乾球) 20 10 ISH 気温〔℃〕 13 14 15 5 12 11 10 6 |飽和水蒸気量 〔g/m²] 4.85.25.65.96.46.87.37.88.38.89.410.0 10.7 11.4 12.1 12.8 7 (湿球) 8 9 符号で書きなさい。 1つ選び, 100 180 (乾球) 20 |10 1 天気図において,同時刻に観測した気圧の値の等しい地点をなめらかな曲線で結ん だものを何というか。 言葉で書きなさい。 等圧線 しっど 2観測では,気温と湿度は乾湿計を用いて調べた。 1日目の21時は気温が8℃,湿度 が59%であった。 このときの乾湿計の示度を表した図として最も適切なものを,下 のア〜エから1つ選び, 符号で書きなさい。 ア イ ウ (乾球) (湿球) 20 20 60度 40 0:00 時 I 湿度〔%〕 20 1005 1000 (湿球) -995 990 3 2日目の12時は1日目の12時に比べて, 乾球の示度はどうなっていたか。 簡潔に説 明しなさい。 ろてん 41日目の13時は気温が9℃ 湿度が82%であった。 このときの露点は何℃か。表 から最も近い値を書きなさい。 5 2日目の6時は気温が5℃ 湿度が50%であった。 1m²の空気にふくまれる水蒸 気の質量は何gか。 6 2日目で, 1mの空気にふくまれる水蒸気の質量が最も多いと考えられる時刻と して最も適切なものを、次のア~エから1つ選び, 符号で書きなさい。 ア 9:00 イ 17:00 ウ 19:00 エ 20:00 7 この2日間の天気はどのようであったと考えられるか。 最も適切なものを、次のア 〜エから ア 2日間とも晴れであった。 2日間とももりであった。 イ 1日目は晴れ、2日目はくもりであった。 エ 1日目はくもり 2日目は晴れであった。

(2)が分かりません。答えは作図問題は写真の通りで、焦点距離は10センチです。 解説どうかお願いします。

2図1のような装置を用いて, 凸レンズによる像のでき方を調べた。 凸レンズの位置を固定し、 えるごとに、スクリーンに フィルターの文字Lの像が はっきりとうつるように, スクリーンの位置を変えた。 そして,そのたびに像を観 察し、AとBを測定した。 次 の各問いに答えなさい｡ 〈 福岡> 下の 部である。 フィルター付き光源の位置を少しずつ変 図1 フィルター付き光源 透明のガラスに凸レンズ Lと書いたもの 凸レンズと フィルターとの距離 分 スクリーン 凸レンズと スクリーンとの距離 ■内は、この実験の結果について生徒が発表した内容の一 Aが30cmのときに,Bを15cmにするとスクリーンに文字Lの像が はっきりとうつりました。 この像は, フィルターの文字より① (ア 大きく イ 小さく), 光源側から見ると, 文字Lと② (ウ エ 上下・左右が逆向き)でした。 次に, Aが 同じ向き 20cmのときに, B を20cmにするとスクリーンに像がはっきりとう つりました。 (1) 文中の① ② の )内の語句から,それぞれ適切なものを 選び,記号で答えなさい。(各5点) (2) 図2は、下線部のときのフィルター付き光源, 凸レンズ, スク リーンの位置関係を示す模式図である。 P点を出てQ点を通っ た光は、その後, スクリーンまで 図2 どのように進むか。 その光の道す じを図2に一線で示しなさい。 またこの凸レンズの焦点距離を 作図して求めなさい。 ただし, 作 図に必要な線は消さずに残してお くこと。 (各6点) 作図ページ (3) Aが8cmのときは, スクリーンを 凸レンズ フィルター付き光源 (制限時間 15分 「スクリーン どの位置に置いても文字Lの像がうつらなかった。 この理由を 「光が凸レンズを通った後」という書き出しで, 簡潔に書きな さい。 (5点) 2 (1) (1) (2) (2) 50点 作図ページに記入 距離 (3) (光が凸レンズを通った

中一の密度の問題です。 空欄は答えだけで大丈夫です🙆‍♀️ 空欄の他にも、うめてあるところまで合っているか確認お願いします。 急ぎめで、回答お願いします。🙇🏻

31 33 35 水が51cm3入っていたメスシリンダーにある金属 を沈めたら、水面を示す目盛りが65cm3になっ た。また, この金属の質量は39.2gだった。 この金 属の密度を求めなさい。 48000000 0:00 3 Xh. 2896² 6m, 横4m, 高さ2mの部屋の空気の質量を求め なさい。 ただし、空気の密度は0.0013g/cm3。 4000000 2,8 (4) 34.2 172 62400g 120gの食塩水に食塩10gがとけているときの水の 質量を求めなさい。 5000000 62400,600 37 質量パーセント濃度が8%で、 食塩10gがふくまれ ている食塩水の質量を求めなさい。 8) 10 8%-107. 700 39 90gの水に30gの食塩をとかしてつくった食塩水の 質量を求めなさい。 32 34 36 38 40 0.91 109.2 16:06 198.28 1720 100cm3の水をこおらせたら, 109.2cm3の氷がで きた。 氷の密度を小数第2位まで求めなさい。 この とき, 質量は変化しない。 水の密度は1g/cm3。 XO.IS 120 18 0.91g/cm² 80gの水に20gの食塩をとかしてつくった食塩水の 質量を求めなさい。 25g 質量パーセント濃度が15%の食塩水120gにふくま れている食塩の質量を求めなさい。 20:1898 g 102:18 102 lsg 質量パーセント濃度が7.5%の食塩水250gにふくま れている水の質量を求めなさい。 130gの食塩水に食塩15gがとけているときの水の 質量を求めなさい。

eisuの夏期講習の問題です。 ⒋⑵の答えが 近づく になる理由を教えてくださいm(_ _)m

れ 「 FOOD a ④4 図1のように, ストローが回転できるように組み立て, ストローの先 Aをティッシュペーパーでこすった。 次に、図2のように、別のストロ ーの先Bをティッシュペーパーでこすった。 その後, B をAに近づける と,AはBから離れていった。 また, ティッシュペーパーのこすった部 分をAに近づけると, Aはティッシュペーパーに近づいた。 次の各問い に答えなさい。 (1) 次の文の ① ~ ③ にあてはまる記号は、+と-のどちらか。 それぞれ 答えなさい。 下線部のような結果になったのは, こすることによって, ティッシ ュペーパーの中にある 1 の電気がストローに移動し、ストロー が 2 の電気を, ティッシュペーパーが ③ の電気をおびたか らである。 ② (② 3 +/) (2) ボールペンの軸をポリエチレンの袋でこすり図1のAに近づける と,Aはボールペンの軸に近づいた。 次に、図2のストローを軽く 回転できるように組み立て、再びBをティッシュペーパーでこすり 図3のように、ポリエチレンの袋でこすったボールペンの軸をBに近 ○ このとき,Bはどうなるか。 簡単に答えなさい。 portes りぞけ合う。近づく 図 1 図2 虫ピン 切ったストロー 消しゴム 図3 ティッシュ ペーパー ボールペン の軸 ストロー B ストロー B ストロー

中一の密度の問題です。 空欄は答えだけで大丈夫です🙆‍♀️ 空欄の他にも、うめてあるところまで合っているか確認お願いします。 ゆっくりで大丈夫ですので、回答お願いします。🙇🏻

31 35 水が51cm3 入っていたメスシリンダーにある金属 を沈めたら, 水面を示す目盛りが65cm3になっ た。 また, この金属の質量は39.2gだった。 この金 属の密度を求めなさい。 28g/cm² 33 縦6m, 横4m, 高さ2mの部屋の空気の質量を求め なさい。 ただし、空気の密度は0.0013g/cm3。 48000000 0:0013 x₂ 2,8 (4) 39.2 172 14,4000000 .8000000 62400,0,0,0,0 62400g 120gの食塩水に食塩10gがとけているときの水の 質量を求めなさい。 37 質量パーセント濃度が8%で、 食塩10gがふくまれ ている食塩水の質量を求めなさい。 7.25 8) 10 8%~10% 1%=1.25g You 39 90gの水に30gの食塩をとかしてつくった食塩水の 質量を求めなさい。 32 34 36 38 0.91 109.26606 98:28 100cm3の水をこおらせたら、109.2cm3の氷がで きた。 氷の密度を小数第2位まで求めなさい。 この とき, 質量は変化しない。 水の密度は1g/cm3。 XO.IS 600 1720 0.91g/cm² 80gの水に20gの食塩をとかしてつくった食塩水の 質量を求めなさい。 120 18 25g 質量パーセント濃度が15%の食塩水120gにふくま れている食塩の質量を求めなさい。 g 1 4. 120:18 128 102:18 102 189 質量パーセント濃度が7.5%の食塩水250gにふくま れている水の質量を求めなさい 。 40 130gの食塩水に食塩15gがとけているときの水の 質量を求めなさい。

食物連鎖の意味教えて下さい

Kave # HK & his 411-2011 6

この問題の（4）の意味を教えてください🙇‍♀️

2 6Vの電圧を加えると200mAの電流が流 れる電熱線aと400mAの電流が流れる電熱線b がある。 電熱線aとbを用いて図のような回路を つくり, スイッチを入れた。 (1) 電熱線a の抵抗は何Ωか。 (2) 図のp~u の各点を流れる電流をIp~Iuと する。 次のア~オから正しいものをすべて選べ。 ア Ip=Iq イIp=Ir ウⅠ=It I Ir>Is オIt>Is 電源装置+ p. q 端子+ 水 or [鹿児島] 電熱線 b スイッチq 凸 端子, 電熱線a 電熱線c 072店の ポリエチレンのビーカー (3) 図の電源装置の電圧を6Vにしたとき, p点を流れる電流は何Aか。 (4) 図の水の質量を100g,水の温度を20℃, 電源装置の電圧を6Vにして5分間 電流を流す実験をすると, 水温が2.4℃上昇した。 次に, 電熱線a を, bと抵抗 値が同じ電熱線cにとりかえて同じ実験をすると,水温が何℃上昇するか。