この問題の(3)は「細胞が重ならないようにするため」が答えだったのですが、私が考えた答えの「細胞と細胞を離すため」とはどう違いますか？

観察 1 細胞分裂 ①湿らせたガーセを敷いたペトリ皿に タマネギの種子をまいて発芽させ, 根を5~15mmに成長させる。 ②1 をうすい塩酸と染色液の混合液に 入れる。 はな ③根の先端部分と、先端から離れた部 分を1~2mm 切りとってプレパラ ートをつくり,顕微鏡で観察する。 タマネギの種子 うすい塩酸と 染色液の混合液 ろ紙 根 La 8 (1) 記述②の混合液について, ① 塩酸, ②染色液は何のための薬品で すか｡ 2) 記述 ③でプレパラートをつくるとき,スライドガラスにのせた根 を軽く押しつぶすのはなぜですか。 お

(5)の答えが、 なぜ『Aa』になるのか教えてほしいです🙇‍♀️

2 種子の形の遺伝 a …. しわ形の種子をつくる遺伝子 丸形の純系 しわ形の純系 #-AA) 丸形の種子をつくる純系のエンドウと A.… 丸形の種子をつくる遺伝子 しわ形の種子をつくる純系のエンドウを 交配させると, できた子は全て丸形の種 子であった。 また,できた子の代の種子 をまいて育て, 自家受粉させると, 孫には 丸形としわ形の種子ができた。 右の図は, このときの遺伝子のようすを表している。 (1) 精細胞や卵細胞ができるときに起こ る細胞分裂を何というか。 (2) (1)では, 対になっている遺伝子がそ孫 れぞれ別の細胞に入る。 この法則を何 というか。 (3) 図のア, イに当てはまる遺伝子の組み合わせを記号で書きなさい。 (4) 孫の代の丸形の種子としわ形の種子の数の比はどうなるか。 最も 簡単な整数の比で書きなさい。 思 (5) 孫の代の丸形の種子と, しわ形の種子を育てて交配されたところ, できた種子は丸形としわ形が同じ数だった。 孫の代の丸形の種子が もっていた遺伝子の組み合わせを, 記号で答えなさい。 子 A 精細胞 子 Aa ア Aa 丸形 aa a 卵細胞 Aa Aa 丸形 Aa イ しわ形

【3】の解き方教えて頂きたいです。🙏🏻 だれかおねがいします💦

次の問いに答えなさい。 B 表は、新幹線「のぞみ号」の発車時間と到着時間、 東京から各駅 までの距離を示している。 ① 東京-京都間を一定の速さで走ったとすると、このときの速 さは何km/時ですか。 少数第1位を四捨五入して答えなさい。 ② 新幹線のスピードメーターが表す速さを何といいますか。 H. F 東京から の距離 駅名 到着発車 東京 18:00 名古屋 366.0km 19:36 19:38 京都 513.6km 20:14:20:15 10km

このページの大問3の⑵と大問4の解説をお願いします。

3 結果の推察 エンドウの種子を用いた遺伝の実験について,あとの問いに答えなさい。 (福井・改) 64 aa 〔実験1] しわ形の種子をつくる純系の個体の花粉を, ① 丸形の種子をつくる純系の個 体のめしべにつけて交配すると、できた種子はすべて丸形となった。 〔実験2〕 実験1で得られた丸形の種子を育て, 自家受粉させると,②できた種子の個 体数は丸形としわ形が3:1の比であった。 Aa (1) 実験1の下線部①を, 「丸形の種子をつくる純系ではない個体のめしべにつけて交配｣と して実験をしたとき,できた種子には丸形としわ形がどのような個体数の比で現れるか。 次のア~カから選び, 記号で答えなさい。 ア) ア 1:1 イ 3:13:2 Ⅰ 4:3 オ 5:3 力 7:5 実験2の下線部②の種子をすべて育て, さらにそれぞれを自家受粉させるとき,できた 種子には丸形としわ形がどのような個体数の比で現れるか。 (1) のアーカから選び,記号で 答えなさい。 Support あた (1) 遺伝子の記号が与えられていない問題では自分で記号を決めよう。 (2) 下線部②の遺伝子の組み合わせとその数の比を求めよう。 次に、それらの遺伝子の組み合わせ1つ ずつについて, 自家受粉させたときに得られる4組の遺伝子の組み合わせとその数の比を考えよう。 そして, 丸形としわ形の個体数を合計して比を求めよう。 結果の推察 エンドウの種子の形がどのように遺伝するかを調べるため,実験1,2を行 (新潟・改) った。 図は,実験1, 2の結果を示したものである。 あとの問いに答えなさい。 〔実験1] 丸い種子をつくる純系のエンドウと, しわの ある種子をつくる純系のエンドウをかけ合わせたとこ ろ できた種子(子) はすべて丸い種子になった。 〔実験2] 実験1で得られた丸い種子(子) をすべて育て, 自家受粉させたところ, 丸い種子としわのある種子の 両方(孫)ができた。 実験2でできた種子(孫)のうち, しわのある種子を すべてとり除き、丸い種子だけをすべて育て,それぞ れ自家受粉をさせると、丸い種子としわのある種子が できた。このとき, 丸い種子の数としわのある種子の 数の比は,どのようになると考えられるか。次のア~ オから選び,記号で答えなさい。 ( ア 2:1 イ 3:1 ウ 4:1 I 5:1 孫 AT SEVIN 丸 中! 丸 1 才 6:1 mm しわ 丸 しわ ･Support 実験2でできた遺伝子の組み合わ とその数の比を求め、そのうち, 丸い種子になる遺伝子の組み合わせ 1つずつについて自家受粉させたと きに得られる4組の遺伝子の組み合 わせとその数の比を考えよう。 111

この問題解説読んでも意味がわかりません。 誰か助けてください

6 凸レンズによる像 図1のように,3個 のLEDを一列に並べた光源をスタンドの 台の上に置いて, その真上に凸レンズ, ス クリーンをとりつけた装置を組み立て,光 こうじく 源の緑色LEDを凸レンズの光軸の位置に 合わせた。 凸レンズ, スクリーンを動かし て, スクリーンにはっきりとした像がうつ ったときの, 光源から凸レンズまでの距離, 光源からスクリーンまでの距離を調べ,表 にまとめた。 次の問いに答えなさい。 (1) 実験で用いた 凸レンズの焦点 距離は何cmか。 (2) 表のXにあてはまる数値は,どのような大きさか。 次のア~ウ から選び,記号で答えなさい。 ア X<1.0 イ 1.0 <X<2.0 ウ X > 2.0 (3) 図2は, 光源と同じ大きさの実像がスクリーンにうつったとき の凸レンズとスクリーンの位置である。 赤色LED, 青色LEDか ら出た光a, b の進む道筋を作図して示しなさい。 図 1 スクリーン 凸レンズ スタンド ... 光源 1:1: cmicmi 赤緑青 2 凸レンズのはたらき 図2 光源と凸レンズの距離 [cm〕 20.0 30.0 45.0 光源とスクリーンの距離 [cm〕 80.0 60.0 67.5 赤色LEDの像の中心と青色LED の像の中心との距離 [cm〕 X 2.0 1.0 スクリーン 凸レンズ 焦点 a 中心 焦点 b 赤緑青 光源 6の答え (1) 15 (2) ウ (3) 図2にかく。

質問しつれいします！ 中1理科で金属と非金属を習ったんですが、炭素と黒鉛の違いを教えてほしいです。 また炭素が金属でない理由もできたら知りたいです。すみません、お願いします！

⑵の問題答えはアなのですが、イはなぜダメなのでしょうか？ よく間違えてしまう問題なのでできれば正答に導くための鍵となるポイントも教えていただきたいです。

ンガイド ①2③ 3 気象観測② / 大気中の水蒸気 ①/気圧と風 (群馬改) <5点×4> 表 春のある日の午前9時に, 日本のある地点Aで気象観測を行った。 I はその結果をまとめたものである。 天気 (1) 地点Aの午前9時の天気, 風向, 風力を天気の記号と風向, 風力の記号を用いて表したものはどれか。 次のア~エから1つ選びなさい。 イ ウ I ア ア 等圧線 ※上を北とする。 (2) この日,日本付近を低気圧が通過していた。 低気圧の中心部での空気の流れを表した模式図として最も適切 なものをア~エから1つ選びなさい。 ただし, 黒矢印(→) は地表付近の風, 白 矢印 ( ) は上昇気流または下降気流を示 している。ヒント ブ (3)ⅡIは,湿度表の一部である。 また, 表Ⅲは, 気温と飽表Ⅱ 乾球 和水蒸気量との関係を表したものである。 (°C) ① 表I のときの湿度はいくらか。 ② 表Iのときの空気 1mにふくまれる水蒸気量はいく らか。 なお, 小数第2位を四捨五入すること。 表Ⅲ 気温〔℃〕 15 16 17 18 19 飽和水蒸気量 [g/m²] 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 湿球の示す 温度 [℃] 乾球の示す 温度 [℃] くもり 18 16 南西 ※乾球と湿球の示す温度は, 乾湿計を使って測定した。 2 19 18 17 16 15 0 100 100 100 100 100 乾球と湿球の差[℃] 1 90 90 90 89 89 2 81 80 80 79 78 3 27 7 88 88 71 70 69 風向 68 風力 4 63 62 61 59 58

理科です。写真の問題の②〜④を教えてください。答えはあるのですが、解説がないので、よろしくお願いします。 ②の答えは、（ウ）、アルミニウム ③の答えは、（酸素と結びつきやすい順に） マグネシウム、炭素、鉄 ④の答えは、二酸化炭素とアルミニウム、もしくはアルミニウムの酸化... 続きを読む

31 さまざまな酸化物の還元 かんげん かおるさんは,さまざまな酸化物の還元について 調べ, クラスの友だちから感想をもらった。 はるか昔, 人々は銅を利用するために, (ア) 酸化 銅を木炭(炭素)で還元して, 銅をとり出していま した。 日本でも、古くから, (イ) 酸化鉄を木炭で還 元して鉄をとり出す, たたら製鉄が行われている そうです。現在では、鉄道の線路をつなげる鉄を つくるために, (ウ) 酸化鉄をアルミニウムで還元し て鉄をとり出す方法が使われることもあります。 授業では, みんなで実験した (エ) マグネシウムを ドライアイス (二酸化炭素) の中で燃焼させる実験 が還元の反応でした。 ともさん 二酸化炭素が新 |たにできる化学 変化がいくつか あるね。 わたるさん 金属の酸化物を 別の金属で還元 する化学変化も あるんだね。 あきらさん 物質によって, 酸素との結びつ きやすさがちが うのかな。 1 ともさんの感想について, あてはまる化学変化を (ア)~(エ)よりすべて選んで記号で答えなさい。 ② わたるさんの感想について, あてはまる化学変 化を (ア) ~ (エ)より1つ選んで記号で答えな さい。また,この化学変化にかかわる2つの金 属のうち,より酸化しやすい金属はどちらか。 ③ あきらさんの感想について, (イ), (エ) の化学 変化から,鉄,炭素, マグネシウムの3つの物 質を比べたときに,より酸素と結びつきやすい 物質の順に並べなさい。 ④4 (イ), (ウ) の化学変化では,炭素もアルミニウム も酸化鉄から酸素をうばっているが,どちらが 酸素をうばう力が強いか、 調べる方法を答えな さい｡

(６)の意味がわかりません。教えてください！

電子てんびん 熱する。 4 金属の粉末 3.図1のように、マグネシウムの粉末と銅の粉末を、それぞれ空気中で熱し、よく冷やしてから 質量を測定した。その後、再び強い火で熱し、冷やして質量をはかる操作をくり返した。 表は, このときの結果をまとめたものである。これについて、 次の問いに答えなさい。 6.0 図2 図1 Couples した回数 [回] マグネシウムの 加熱後の質量 [g] 化学変化と物質の質量(3) D ステンレス皿 0 3.00 銅の加熱後の質量 [g] 2.00 鉄製のスタ ンドの上で よく冷やす。 1 4.52 2.31 2 4.83 2.42 加熱後の質量 [g] 3 4.96 2.48 5.0 4.0 3.0 2.0 \1.0 00 4 5.00 1 化学変化と原子・分子 2.50 5 熱した回数 [回] 5.00 2.50 COS 2+₁ (1) 図1のアの器具を何というか。 その名前を書け。 (2) マグネシウムの粉末と銅の粉末は. 加熱後それぞれ何色になるか。 (3) マグネシウムの粉末と銅の粉末の加熱後の質量の変化を,それぞれ 図2にグラフで表せ。 (4) マグネシウムの粉末と銅の粉末は熱すると、 両方とも質量がふえるの はどうしてか。 その理由を簡単に書け。 (5) 熱する回数が4回目から5回目のときは, マグネシウムの粉末も銅の 粉末も加熱後の質量がふえていない。 それはどうしてか。 その理由を簡 単に書け。 この実験で、マグネシウムの粉末や銅の粉末が完全に反応してしまっ たとき,それぞれの金属と結びついた酸素の質量はそれぞれ何gか。 > J&SÍRKŠy (94) - (6) マグネシウムと 結びついた酸素 2.00 鋼と結びついた 0,50

聞きたいのは(3)の解答がなぜイなのかということです。 全くもって意味がわかりません。 なので解説して欲しいです。 教えていただいた人はベストアンサーにします！ よろしくお願いいたしますm(_ _)m

(2) 図1は金属の輪に3本の糸をつけ、2つの糸をばねばかりで残り1つを手で引いて輪の中心が点Oに 静止したようすである。このときばねばかりAは1.8N、 ばねばかりBはION を示した。 力の大きさの 0.5Nが1目盛りとなる矢印を点Oから書くと図2のようになる。 手で糸を引いた力の矢印を解答欄に 作図しなさい。 0.5N D 図1 ばねばかり A DI M 1.8N 糸a 点〇 糸b Umning ばねばかりB * c -金属の輪 1.ON (3) (2)で糸から手を離した直後に金属の輪が動き出す 方向として最も適当なものを図3のア~エから1つ選び なさい。 図2 図3 K A MATT 1.8N ア イ 0.5N D- ウ 糸 H E ただし∠AOD=∠BODであ