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理科 中学生

(4)の問題で震源の深さが浅いのはどのように分かるのですか?

理解度診断テスト ① 観測点 A 観測点 B 観測点 C 解答別冊 p.37 〔福島一改〕 じしん 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 図1は,同じ標高の観測点A~Dにおける地震X~Zのゆれの記録である。ただし,地震X ~ Zの震央は同じで,グラフの横軸は時刻,縦軸はゆれの大きさを表している。また,図2は、観 測点A~Dの位置を示したもので,A,B,Cは北から南に直線状に並んでおり,DはBの真東 にある。 図 1 観測点 D 地震X 地震 Y yujing ● 本書の出題範囲 時間 pp. 132~155 35分 ア 震源の深さ IS波の速さ 地震 Z イP波とS波の速さの比 オマグニチュード 侍 地震Xは地震Zより( (1 震源からの距離の差が② (ア大きい 7111 理解度診断 /50 A B C $ ウ P波の速さ 図2 イ小さい)から。 A. C ※横軸の目盛りは1秒を表す。 時刻 とうちゃく (1) 図1のIは, P波が到着してからS波が到着するまでの時間を示している。 この時間を何とい うか。 書きなさい。 ( 4点) ウ [ すいそく (2) 地震X~Zの震央を推測するとどこになるか。 図2の×印で示したア~オの中から最も適当な ものを1つ選びなさい。 (5点) H₂ [ (3) 地震Xと地震Y の記録は、すべての観測点でP波が到着してからS波が到着するまでの時間 はほぼ等しいが,ゆれの大きさが異なることを示している。 地震Xと地震Yで大きな違いがあ るものは何か。 次のア~オの中から最も適当なものを1つ選びなさい。 ( 5点) ちが ] I (4) P波の到着時刻は,観測点Bより観測点Cのほうが遅く, 地震Xの場合は3.8 秒後地震Zの おそ 場合は 2.3秒後であった。 次の文は,地震Xと地震Zの震央が同じであることをふまえて、P 波の到着時刻の差が異なる理由をまとめたものである。 (①), (②)にあてはまるものは何 か。 ( ① ) はあてはまる言葉を書き, (②) はア,イのどちらかを選びなさい。 (52) ①[ ] ②[ 鶏ぬるま湯で を入れた。この ゴム栓でふたを 射器をつないだ ジタル温度計も たり、おしたり の変化を観察し コ内が白くも ので,観測点Bの震源からの距離と観測点Cの きょり るものの組み合 い。 (6点) ピストンを引 ピストンを引い ① ② 7① : 低下 ウ ①:上昇 じょうしょう 次の図は,沿 風向きは すうち 数値を記入し O[ 地上を陸か 風海風のう 海から陸風 なる。 図からなぎ 都市では海が

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理科 中学生

答え合わせがしたいのでよろしくお願いします🙇⤵️‼️

(相胞とそのつくりA) 中2理科 定期テスト対策プリント ロ次の間いに答えなさい。 の中に「個だけ見られ、雨酸オルセイン再底や 酸カーミンm液な どの発色識によく乗まるものを何というか。 『2) のまわりにあるもの」を何というか。 「 質のいちばん外側にあるうすい脱を何というか。 植物の田胞で、細胞脱の外側にある厚くじょうぶなものを何というか。 15植物の細胞で、光合成が行われる緑色をしたものを何というか。 6) 植物の開胞の細胞質にある。不要な物質や色素がとけている袋を何とい 1 うか。 図 次の問いに答えなさい。 1つの細胞で体がつくられている生物を何というか。 L12) 多くの細胞で体がつくられている生物を何というか。 13) 形やはたらきの同じ細胞が集まったものを何というか。 口4) 組織がいくつか集まってできている部分を何というか。 次の空欄に適切な語を書きなさい。 1) 図の2つの細胞は,動物と植物のどち の細胞 の編胞 らの細胞を表しているか。 に書き なさい。 図のA~Eは,細胞の何という部分か。 O0 0 c[ )に書きなさい。 次の文の[ ]にあてはまることばを =きなさい。 植物と動物の細胞には, 1個の核があり,核のまわりに[ ]がある。 マ。

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理科 中学生

(6)の問題が解説を見ても分かりません💦 求め方を教えてください。

じ しん Kさんは、地震について興味をもち, ある地震について調べたに。 図は, 地点A, B, Cにおけるこの地霊の世 3 計の記録である。これについて, あとの各問いに答えなさい。 ただし, 震源から地点A,B, Cまでの大地のま のつくりはどこも同じであることがわかっている。また, 地震による波は一定の速さで伝わったものとする 図 200 地点C mw 地点B 100 地点A [km] WAwmint 0 9時06分00秒 9時05分30秒 時刻 9時05分00秒 (1) 地震計の記録を見ると,地震のゆれには,はじめの小さなゆれと,それに続く大きなゆれの2つがあることが わかります。このうち,大きなゆれを何といいますか。名前を答えなさい。 (2) (1)のゆれを伝える波を何といいますか。波の名前を答えなさい。 6.4 あたい (3)(2)の波が伝わる速さは何km/s ですか。 図の地震計の記録からその値を求めなさい。 29160 きょり しょき びどうけいぞくじかん らん (4) この地震の, 震源からの距離と初期微動継続時間の関係を, 解答欄のグラフに表しなさい。 (5) 次の文章は, Kさんが地震について調べたことをレポートにまとめたものの一部で, この地震と同じ震源で, この地震よりもマグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合について考察した部分です。 のから適語を選び, それぞれ記号を○で囲みなさい。ただし, 地震による2種類の波の速さは2つの地震でそれ ぞれ同じものとする。 もし,この地震と同じ震源で, マグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合,地点Aにおける 初期微動継続時間は① [ア 新たな地震のほうが長くなる イ 新たな地震のほうが短くなる ウ 2 つの地震で同じになる] と考えられる。また, 地点Aにおけるゆれの大きさは② [エ 新たな地震のほうが 大きくなる オ 新たな地震のほうが小さくなる カ 2つの地震で同じになる] と考えられる。 (6)地点Dは,震源からの大地の地下のつくりが地点A, B, Cと同じで, 震源からの距離が96kmです。 この地 点で,はじめの小さなゆれが始まる時刻は9時何分何秒ですか。

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理科 中学生

地震の問題です3.5.6が分かりません。 教えてください!

じ しん 3 Kさんは、地震について興味をもち, ある地震について調べた。 図は, 地点A, B, Cにおけるこの地震の地震 計の記録である。これについて,あとの各問いに答えなさい。 ただし, 震源から地点A, B, Cまでの大地の地下 のつくりはどこも同じであることがわかっている。 また, 地震による波は一定の速さで伝わったものとする。 図 200 地点C wwA m WMmww 地点B MAm 100 [km) 地点A 0 9時05分00秒 9時05分30秒 時刻 9時06分00秒 (1) 地震計の記録を見ると,地震のゆれには, はじめの小さなゆれと, それに続く大きなゆれの2つがあることが わかります。このうち, 大きなゆれを何といいますか。 名前を答えなさい。 (2) (1)のゆれを伝える波を何といいますか。 波の名前を答えなさい。 Sq (3)(2)の波が伝わる速さは何km/s ですか。 図の地震計の記録からその値を求めなさい。 あたい しょきびどうけいぞくじかん (4) この地震の, 震源からの距離と初期微動継続時間の関係を, 解答欄のグラフに表しなさい。 きょり らん (5) 次の文章は,Kさんが地震 ついて調べたことをレポートにまとめたものの一部で, この地震と同じ震源で, この地震よりもマグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合について考察した部分です。文章中の①, のから適語を選び, それぞれ記号を○で囲みなさい。ただし, 地震による2種類の波の速さは2つの地震でそれ ぞれ同じものとする。 もし,この地震と同じ震源で, マグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合,地点Aにおける 初期微動継続時間は① [ア 新たな地震のほうが長くなる つの地震で同じになる] と考えられる。また, 地点Aにおけるゆれの大きさは② [エ 新たな地震のほうが イ 新たな地震のほうが短くなる ウ 2 大きくなる オ 新たな地震のほうが小さくなる カ 2つの地震で同じになる] と考えられる。 6) 地点Dは, 震源からの大地の地下のつくりが地点A, B, Cと同じで, 震源からの距離が96kmです。 この地 点で,はじめの小さなゆれが始まる時刻は9時何分何秒ですか。 震源からの距離 如

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理科 中学生

中3です! 分からない問題があって...。 画像の3と4のやり方を教えて頂けたら嬉しいです🙏

初期微動継続時間と震源距離。 3 ある地震での, A地点と B地点における,はじめの小 さなゆれXと,後からくる大 きなゆれYのゆれが始まった時刻を読みとり, 表にまとめました。この表から, 3 震源距離 X が始まった時刻 Yが始まった時刻 6時32分15秒 6時32分30秒 160 A地点 60km B地点|150km 140 6時32分25秒 6時32分55秒 120 源 100 ゆれXの継続時間と震源距離との関係をグラフにかきなさい。 <北海道) けいぞくじかん しんげんきょり 80 60 (km) 40 ヒント ゆれXとゆれYが始まった時刻の差が, ゆれXの継続時間です。 20 05 1015 20 25 30 35 ゆれXの継続時間 (秒) 4 マグネシウムと結びついた酸素の質量。 右の表のように, 班ごとに質量を変えてマグ 4 班 A班B班C班D班 ネシウムをはかりとりました。 マグネシウムをスマグネシウム テンレス皿に入れ, 全体の質量が一定になるまで 加熱をくり返し, 加熱の回数と加熱後のス の質量(g] 1.20.9|0.6|0.3 (g)2.0 A班 1.0 テンレス皿に残った物質の質量を右の図の 加 1.5 B班 ようにまとめました。マグネシウムの質量 と反応した酸素の質量との関係を表すグラ フをかきなさい。 〈徳島) 0.5 1.0。 C班 0.51 D班 0 0 0.5 1.0 1.5 0 1 2 3 4 5 6 マグネシウムの質量 (g) 加熱の回数 ヒント / 加熱後の物質の質量が大きくなった分が, 結びついた酸素の質量です。 理科·3年……91 農源距離 反応した酸素の質量 加熱後の質量

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