問2と問3がわからないので、解説してほしいです！よろしくお願いします！！

人の実験について問いに答えなさい。 太郎さんは、ヒトのだ液のはたらきについて調べるために,試験管A, B を用意し、 試験管Aに は1%のデンプン溶液 (デンプンのり) 5cm とうすめただ液1cm を, 試験管Bには1%のデンプ ン溶液5cmと水1cm を入れ, 1, 2 の手順で実験を行った。 ① 図のように、 試験管A, B を約40℃の湯に入れた。 ② 5分後,試験管A, B にヨウ素(溶液を加えて色の変化を調べたところ, 試験管Aには変化が なく、試験管Bは青紫色に変化した。 AB ピーカー 4℃の湯 問 ①で,試験管A, B を約40℃の湯に入れたのはなぜですか, 書きなさい。 ヒトの体温に近づけるため 問 ②の結果からわかることを 「だ液によって,」 に続けて書きなさい。 0 デンプンがなくなったこと 問3 太郎さんは,ご飯をかみ続けると甘く感じた経験から, だ液によってデンプンが甘い糖に変化するのではないか考え、次のような 新たな実験を計画した。 太郎さんの計画で,予想を確かめることができるよう, bに当てはまることばを,それぞれ書きなさい。 ① 試験管 C, D を用意し, 試験管C には 1%のデンプン溶液 (デンプンのり) 5cmとうすめただ液1cm を試 験管Dには1%のデンプン溶液5cm と水1cm を入れ, 約40℃の湯で5分間温める。 ② 試験管C, D にそれぞれ沸とう石と を入れ, 試験管を振りながらガスバーナーで加熱し, 試験管C ベネジクト液 の液体だけが (b) 色になることを確かめる。 赤褐

中3の受験生です。 親が進研ゼミも塾もたくさんのお金を出してくれているは知っています。それは働ける年齢じゃないのだから親が払うしかないと思ってしまってもいます。 もちろん感謝もしています。 しかし、私の親はこの高校に行きたいと言ったら行けるくらい必死に勉強しろとしか言わなく... 続きを読む

至急です。刺激と反応の問題です。手を握る実験の一人あたりの時間を求める問題において、最初の人はストップウォッチを押すと同時に次の人の手を握るので最初の人はカウントしないのが正解なのでしょうか。二枚目の問題では人数そのままの10人で割って0.27秒、一枚目の問題では一人除いた... 続きを読む

1 太郎さんは刺激と反応について興味を持ち、友人と以下の実験を行った。 次はそのときのレ ポートである。 あとの問いに答えなさい。 なお、表の一部は空欄になっている こうらん 【目的】 刺激に対する反応には,意識して起こる反応と無意識に起こる反応(反射)の2つが ある。 意識して起こる反応はどれぐらいの時間がかかるのか調べる。 【実験】 問 左手が握られたことを確認してから、右手を握るまでの時間の測定~ ① 図1のように 15人が、外向きで輪になって手をつなぐ。 ② 1つのストップウォッチを太郎さんは左手で、Bさんは右手で 持つ。 ③太郎さんは、ストップウォッチのスタートボタンを押すと同時 に,自分の右手でAさんの左手を握る。(私(スタート) ④ Aさんは、自分の左手が握られたことを確認できだら、すぐに 3.61 Aさん MON 太郎さん 自分の右手でとなりの人の左手を握る。 ⑤ 左手を握られた人は、 自分の左手が握られたことを確認できたら,すぐに自分の右手でとなり の人の左手を握る。 ⑥ ⑤の動作を繰り返し、 最後のBさんは、 自分の左手が握られたことを確認できたら、すぐに自 分の右手でストップウォッチを止め, かかった時間を記録する。 ⑦ この実験を5回繰り返し, その結果を下の表にまとめた。 回数 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 時間[秒] 3.55 3.24 3.36 3.54 【感想】 この実験で,意識して起こる反応にかかる時間を知ることができた。 しかし、無意識に起こる 反応は,これよりはやいと思う。 二つの反応経路にちがいがあるのかを調べてみたいと思った。 3.46 Bさん ストップウォッチ 5回の平均 1人当たりの時間 問1 下線部a について,次の文章は,今回の実験での刺激を受け取ってから反応するまでの反応経 路を説明したものである。( )にあてはまる適切な語句を下のア〜カからそれぞれ一つずつ選び, 記号で答えなさい。 左手を握られた圧力を( )で受け取り, その情報が神経を通じて脳に伝わると、左手を 「握られた」という感覚が生じる。 さらに、脳からは「右手を握れ」 という命令が神経を通じて (い)に送られることで右手を握る反応になる。 ア 目 皮ふ ウ.鼻骨 オ. アキレス腱 カ筋肉 問2 下線部bの具体的な例として適切なものを,次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア. 青信号になったのを見て横断歩道を渡った。 イ.ご飯を口に入れるとだ液が出た。 ウ. 明るい場所で目のひとみが小さくなった。 じょうぎ 定規が落ちたのでとっさにつかんだ。 問3 実験において, 刺激を受け取ってから反応するまでにかかった時間は1人当たり何秒になるか、 5回の平均を用いて求めなさい。 なお、 解答は小数第3位を四捨五入し、 小数第2位まで答えな さい｡ 図2 下線部で FEST 27

中学生の理科についてで、現在脳の作りと働きは学習指導要領に入っていますか？また、過去に入ったりしていましたか？ 私立高校の10年前の過去問で脳の作りについての問題が出て分からなかったので、きちんと覚えるべきか迷っています…。(過去に学習指導要領入っていて現在入っていなかった... 続きを読む

Ⅰ 次の文は、 ある中学生の日記の一文です。 これについて,次の (1)~(5) の各問いに答えなさい。 今日は学校から帰宅して、サッカーの練習に行きました。練習の始めに全員で走ると最初は苦し 呼吸が安定してくると調子よく運動することができました。 かったけれど, 1 その日の練習はシュートの練習でした。 僕は, ころがってくるボールを思いっきり右足でけり ました。強くけったので ③ 一瞬バランスをくずしましたが,すぐに元に戻りました。 (2) 練習を終えて帰宅すると, お腹がとても減っていたので,すぐに夕食を食べました。サッカーの コーチから、食事はバランスよく食べることが大切だと教わったので, タンパク質･炭水化物・ 脂肪が含まれるお肉・野菜・ご飯をバランスよく食べました。 4 TA 右図はヒトの脳の断面を表したものです。 図のA~Cの名称の組 A 合せとして正しいものを、 下の(ア)~ (カ)から1つ選び, 記号で答えな NUESTRO さい。( A 小脳 B 延ずい C 大脳 (イ) 小脳 大脳 延ずい (ウ) 延ずい 小脳 大脳 (H) 延ずい (オ) 大脳 大脳 小脳 小脳 延ずい (カ) 大脳 延ずい 小脳 (2) 下線部①と③は、主に上図のA~Cのどこに関係していますか。 正しいものを1つずつ選び、 記号で答えなさい。 下線部 ① ) 下線部③ ( ) tulak 25

胚の期間を選ぶ問題で、カエルの受精卵からお玉じゃくしの選択肢がある場合、オタマジャクシは胚に入りますか？ 食物を取り始めるまでだからオタマジャクシはどっちも当てはまるのではないですか？ 至急お願いします🤲　助けてください

発熱反応と吸熱反応とは何か教えていただきたいです…！

この問題、答えは加熱なんですけど、熱して〜でもいいですか？

4)だ液のはたらきを調べる実験 ご飯粒を使って、だ液のはたらきを調べる実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 [実験) 1.ご飯粒20粒と水10cmを乳鉢に入れてすりつぶし、 つぶ にゅうばち 図1 4本の試験管A, B, C, Dに分けて入れた。 2. 試験管A,Bにはだ液をそれぞれ1emとずつ加え, 試験管C. Dには水をそれぞれ1cmずつ加えて, 図1のように37℃の湯 -37°C の湯 の中に10分間入れた。 3. 図2のように,試験管A, Cにヨウ素液を少量加えて振り混 ぜ、変化のようすを観察した。 図2 図3 4. 図3のように,試験管B, Dにベネジク ト液を少量加えて振 、ベネジ クト液 ヨウ素液 )して、変化のようすを観察した。 [結果) 試験管A, B, C, Dの反応は, 表のようになった。 り混ぜたあと( 0 AとC BとD 試験管 A B C D あおらいろ 変化なし 青紫色 ヨウ素液 ベネジクト液 せっかっしょく 赤褐色 変化なし 4の答え )にはどのような操作があてはまるか。 (1)熱 (1) 実験4の(

中学2年生の理科です！ 化学変化について効率的な覚え方（化学式）ありますか？

生活のためのエネルギーをつくる→呼吸 では、光合成は↑みたいな感じで表したら、どんな感じになりますか？ (私はこの問題、光合成だと思ってました…)

アアゞ ンと 邦/ 大の慌ほな. 誠さきんと維月さんが硫物のはたらきAーCを とめ / まとめたものです。 次た示したものは, とのときの会語の一 / 間です。 あとのーー5にだ答えなさい。 4 真天:私たちは毎戸ご飯を食べたりしてエネルギーをつ _/ くら中とているけど, どうやって植物生活に必 / 要なエネルギーをつくりら出しているのかしら? 航月 : 私の窒の庭で育てているアサガオには, 毎朝.水 をあげてるわ。 真央 : 水をあげないとアサガオが枯れてしまうからね。 級選 : 視物の成長には水が必要ということね。 奄内 : 娘和務のはたらきについて調べてみましょう。 7 。肌産の大線部だついて, 植物が生活のためのエネルギーをつくり出しているのほ。下中の直秋のはたらき 9にーー 7 T5959キ8のヨボtゐコ 上はロロ上RuKEKkmEEEE還還還還還還還還還還

ご飯をよくかむと甘く感じる。ゆで卵やチーズは、よくかんでも甘い味はあまりしないが、その理由は？食物の成分をもとに書きなさい。 という問題で、正答が、「ゆで卵やチーズは、ご飯と比べて炭水化物が含まれる割合が少ないから。」なのですが、この炭水化物、という部分がデンプン、という言... 続きを読む