13番なのですが、(1)からRR,Rr,rrとおいて考えたのですがどう考えればいいですか？さやの色が全て緑色と考えいたのでどう黄色になるかわかりません。 ちなみに答えは(1)ア(2)イ(3)オです。

D☹! 3 オーストリアのメンデルは,エンドウの7種類の形質の遺伝のしかたを研究した。 エンドウのさ やの色には緑色と黄色があり,緑色が顕性,黄色が潜性である。また,種子の形には丸形としわ形 RRRL があり,丸形が顕性, しわ形が潜性である。 いま,さやの色と種子の形に着目して、次のような交 配実験を行った。 RRRrrr 【実験】さやの色が緑色で種子の形がしわ形の純系の個体Aから花粉を採取し, さやの色が黄色で 種子の形が丸形の純系の個体Bの雌ずいの柱頭につける人工受粉を行って結実させると,さや の色はすべて( 色に,その中の種子はすべて丸形になった。 次に, 生じた種子をすべて発 成長させ. ■ 自家受粉によって結実させた。

(5)は自家受粉ではないのにどうやって3種類を掛け合わせるのですか💦 教えてください

1 遺伝の規則性と遺伝子について、多くの科学者がこれまで研究に取り組んできた。 んで,あとの(1)~(7) に答えなさい。 〈和歌山県 〉 オーストリアの修道院の神父であった 次の文を は, 1856年か 種子の形の遺伝に関する実験 丸形 ↓育てる しわ形 育てる 親 受粉 ら8年間にわたりエンドウを栽培し、種子の形やさやの色な ど7種類の形質の伝わり方を調べる実験や観察を行い, 「植 「物雑種の研究」という論文にまとめた。 右の図は,エンドウの種子の形の遺伝に関する実験を表し たものである。 エンドウの種子の形には,丸形としわ形があり,種子の 形を決める遺伝子が対になって細胞の核内に存在している。 丸形の遺伝子をA, しわ形の遺伝子をaとすると,対になっ ている遺伝子の組み合わせは,AA, Aa, aaの3とおりが ある。 子 親X 親Y 育てる すべて丸形 孫 丸形 しわ形 丸形の純系の親Xのめしべに、しわ形の純系の親Yの花粉 を受粉させると,できた種子はすべて丸形であった。 この丸形の種子を育て、咲いた花の花粉が同じ花のめしべについて受粉してできた種 子は,丸形としわ形の両方であった。 (1) 文中の にあてはまる人物はだれか, 次のア~エの中から1つ選んで,その記号を書きな さい。 ア ダーウィン ウ イフック メンデル エ ワトソン ] さい。 ] (3) 下線 ②について, 減数分裂のときに, 対になっている遺伝子が分かれて別々の生殖細胞に入る の法則 ことを何の法則というか,書きなさい。 (4) 細胞の核内の染色体に含まれている遺伝子の本体である物質を何というか,その名称を書きな [ (2) 下線 ①について, 丸形としわ形のように, 1つの種子に同時に現れない形質を何というか書き なさい。 (5) 下線③について,これらを両親としてかけ合わせるとき, 両親の組み合わせは何とおりあるこ 書きなさい。 [ とおり (6) 下線④について このような受粉を何というか,書きなさい。 7) 図の孫に現れる丸形としわ形の割合はどうなるか、最も簡単な整数の比で書きなさい。 また そのように考えた理由を遺伝子の組み合わせを使って,簡潔に説明しなさい。 割合 [ ] 理由 い。 「

中3理科のメンデルさんのところです！ （5）が何回やっても解けません、、！ どなたか教えていただけないでしょうか🙇‍♀️ 写真見にくくてすみません。

3 形質の伝わり方を調べるため、次の観察を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のように、代々丸形の種子をつく るエンドウの花の花粉を、代々しわ形の種子 をつくるエンドゥの花に受粉させ子にあた る種子の形を調べた。その結果できた種子 はすべて丸形であった。 実験2 図2のように,実験1でできた子にあ たる種子を育てて、 同じ株の花の間で受粉さ せ、孫にあたる種子の形を調べた。その結果、 丸形の種子が5400個としわ形の種子が1825個できた。 (1) 次の文中の にあてはまる人物名を書け。 エンドウを使って形費の伝わり方を調べる実験は、19世紀の中頃 オーストリアにあった修道院の司祭に よって行われていて、この実験は の交配実験とよばれている。 こうはい 親 子 $2 受粉させる 代丸形の種子 をつくる エンドウ すべて丸形の種子 代々しわ形の 種子をつくる エンドウ (4) 図3は、実験1.2で. 親から子, 子から孫へと形質がどのよ うに伝わるかを, 丸形の形質を伝える遺伝子をA.しわ形の形賛 を伝える遺伝子をaとして, 模式的に表そうとしたものである。 ① X~Zの種子がもつ遺伝子の組み合わせを, A, a を用いて 掛け。 ox [A][ AA ] oz [A] □ ② 実験2でできた種子の中で、子と同じ遺伝子の組み合わせを もつ種子はおよそ何個あるか。 VI 図2 親 〈減数分裂> 生殖細胞 (M) 子 子 (2) 実験1でできた種子がすべて丸形になるのはなぜか。 形質に着目して、簡単に書け。 サン [ 丸形は、しわ形に対して顕性形質だから。 ] (3) 実験2で、孫としてできた種子に現れた丸形としわ形の種子の数の割合 (丸:しわ)は、およそ何対何にな るか｡ 少ない数を1として整数比で書け。 技術 5400:1825=æ:1 a=2.958... ] 子 〈減数分裂> 生殖細胞 〈受付〉 (4)② AA: Aa=1:2だから, 5400× x=3600 (5)のAはAAの2倍だからAAAaaa=4:4:1 [ メンデル ] まいてて 福 丸形の種子 しわ形の種子 5-100 1825 丸:しわ= [3:1 図3 同じ枠で 受粉させる AA 実験1 X 実験 2 [ 3600個] (5) 実験2でできた丸形の種子だけを育て、育ったそれぞれの抹の 花の間で受粉させると, 丸形の種子としわ形の種子はどのような 割合 (丸:しわ)でできるか。 最も簡単な整数比で書け。 丸:しわ= [ 8:1] 589 □(6) 遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの種子Pと種子Qをかけ合わせたところ, 丸形としわ形が現れ る割合が1:1であった。 種子P.Qの遺伝子の組み合わせとして考えられるものを、次のア~オから選 記号で答えよ。 ア種子P Qの遺伝子の組み合わせは、両方ともAAである。 イ種子P, Qの遺伝子の組み合わせは、一方はAAで,もう一方はaaである。 ウ種子P.Qの遺伝子の組み合わせは、 両方ともAaである。 エ種子P. Qの遺伝子の組み合わせは、一方はAaで、 もう一方はaaである。 オ種子P.Qの遺伝子の組み合わせは、 両方ともaaである。 [ I

できるだけ詳しくおねがいします！ ベストアンサーの方フォローします💗💭

17:07 オーストラリアの夏は寒く、冬は暑い。 季節が日本 と逆になる理由を説明しなさい。 キーワード 南中高度、光の量

3番の答えがaなのですが、何故ですか？

::::::::::: TA 学習日 6 エンドウを用いて, 実験 1 2 を行った。 〔実験1] 丸い種子をつくる純系の花粉を、しわのある種子をつ くる純系に受粉させると, すべて丸い種子(子) が得られ (図1)。 〔実験2] 実験1で得られた子の個体どうしをかけ合わせると, 丸い種子と, しわのある種子 (孫) が得られた(図2)。 □(1) 実験 1,2のような実験を, エンドウのいろいろな対立形質 について行い, 遺伝の規則性を調べたオーストリアの人物はだ れか。 □ (2) 実験1からわかることを次の書き出しに続けて簡潔に書きなさい。 エンドウの種子の形を現す形質に着目すると, 丸い種子が ( (3) 種子の形を丸くする遺伝子をA, しわにする遺伝子をaとしたとき, 実 験1で使われた卵細胞の遺伝子を記号で表しなさい。 ) (4) 実験2で得られた孫のエンドウのうち, 純系と同じ遺伝子の組み合わせ のものの割合はおよそ何%か。 整数で答えなさい。 -) ■いろいろな対立形質を現す純系の親をかけ合わせ,子の形質を調べた Sil 図 1 親 丸い種子を つくる純系 7 月 花粉 ↓ 子 すべて丸い種子 図2 しわのある をつくる純 孫 丸い種子 しわのある 2077

メンデルさんについて色々教えてください

(3)教えてください！

図は,19世紀のオーストリアで行われた, 遺伝に関する研究の一部である。 (1) この研究を行った人物はだれか。 (2) のの種子はどのようになるか,書け。 代々まるい受粉|代々しわのあ 種子をつく るエンドウ る種子をつく るエンドウ 親 ((子) の 子どうしをかけ合わせる (3) 孫のまるい種子5474個のうち,種子をしわ にする遺伝子をもっているものはおよそ何% か,ア~エから選べ。 まるい種子 5474個 しわのある 種子1850個 孫 ア 25% イ 33% ウ 50% エ 67%

問2の（3）の求め方がよく分かりません！！教えてください！！

I 親の形質が子や孫の世代に現れることを遺伝という。 19 世紀後半, オーストリアのグレゴール·ヨハ ン[ 1 ]は,修道院の司祭であったとき, エンドウを用いた交配実験を行い, 遺伝の研究につなげ た。例えば,「対になっている親の代の遺伝子は, 減数分裂によってそれぞれ別の生殖細胞に入る。」 I という決まりを[ 2 ]の法則と呼ぶが,この法則も彼の研究に基づいている。 問1 文章中の[ 1 ],[ 2 ]に適当な語を答えよ。 親の代 は気点 M 赤色 白色 問2 生物種によっては, 一般的な遺伝の法則に沿わない 場合もある。マルバアサガオの花の色は, 対立遺伝子 R,rによって決定することが知られており, 赤色の花を 子の代 つける株の遺伝子の組み合わせは RR , 白色の花をつ 桃色 (Rr) ける株の遺伝子の組み合わせは rrと表記される。 図1の 図 1 ように,赤色の花をつける株と白色の花をつける株を親 の代としてかけ合わせ, 得られた種子を育てたところ, 桃色の花をつける株が子の代として現れた。こ の株の遺伝子の組み合わせは Rr であり, 雑種が親の代の中間色になっていることがわかる。ただ し,1つの株からできる次世代の株の数は常に一定であるものとする。 (1) 子の代の株をすべて自家受粉させ, 得られた種子を育てると, どのような遺伝子の組み合わせの 株が孫の代として現れるか。 「赤色の花をつける株の数」: 「桃色の花をつつける株の数」: 「白色の花を つける株の数」の順に, 最も簡単な整数比で答えよ。 (2)(1)で現れた孫の代が合計 4800 個体であったとき, 孫の代の白色の花をつける株の数を答えよ。 (3)| 孫の代の赤色の花をつける株と桃色の花をつける株をすべて自家受粉させ, 得られた種子を育 てると,どのような遺伝子の組み合わせの株がひ孫の代として現れるか。「赤色の花をつける株の 数」:「桃色の花をつける株の数」: 「白色の花をつける株の数」の順に, 最も簡単な整数比で答えよ。

どうしてこの答えになるのかを出来れば詳しく教えて頂きたいです！教えてもらいたい問題はマーカーで囲ってあります

実験1 図1のように,代々丸い種子をつくる エンドウの花の花粉を,代々しわのある種子 をつくるエンドウの花に受粉させ,子にあた る種子の形を調べた。その結果,できた種子 はすべて丸い形をしていた。 実験2 図2のように, 実験1でできた子にあ たる種子を育てて, 同じ株の花の間で受粉さ せ,孫にあたる種子の形を調べた。その結果, 丸い種子が5400個としわのある種子が1825個できた。 ) 次の文中の エンドウを使って形質の伝わり方を調べる実験は, 19世紀の中頃, オーストリアにあった修道院の司祭に よって行われていて, この実験は の交配実験とよばれている。 図1 図2 子○ 「まいて育てる 受粉させる 親 同じ株で 受粉させる 代々丸い種子 をつくる エンドウ 代々しわのあ る種子をつく るエンドウ 子 O 孫 すべて丸い種子 丸い種子しわのある種子 5400個 1825個 にあてはまる人物名を書け。知識 こうはい 口2) 実験1で、できた種子がすべて丸い形になるのはなぜか。形質に着目して, 簡単に書け。思考 口3) 実験2で, 孫としてできた種子に現れた丸い種子の数としわのある種子の数の割合(丸:しわ)は, およそ 何対何になるか。 少ない数を1として整数比で書け。 技能 Joロ 丸:しわ=[ (4) 図3は,実験1,2で, 親から子,子から孫へと形質がどのよ うに伝わるかを,丸い種子の形質を伝える遺伝子をA,しわのあ る種子の形質を伝える遺伝子をaとして、模式的に表そうとした ものである。 の 0 X~Zの種子がもつ遺伝子の組み合わせを, A, aを用いて 図3 実験1 aa (減数分裂) 生殖細胞 A 〈受精) 書け。技能 子 ロx[ ] ロY [ 口Z X 実験2 口2 実験2でできた種子の中で,子と同じ遺伝子の組み合わせを もつ種子はおよそ何個あるか。技能) 子 〈減数分裂) 生殖細胞 A 個] |5)実験2でできた丸い種子だけを育て,育ったそれぞれの株の花 の間で受粉させると,丸い種子としわのある種子はどのような割 合(丸:しわ)でできるか。最も簡単な整数比で書け。思考 (受精) 孫 Y 丸:しわ=|

①カモノハシは何呼吸ですか？②どこに住んでいるのですか？(オーストリアではなく) 是非教えてください！！！