(２)です。(３)は関係ないので気にしないで下さい。 (２)の答えは①→ア　②→イなんですが、なんでこうなるのですか？ なるべく早く、お願いします。 情報が足りなければコメントにて足します。

26 表1で、密度が大きいトマトほど糖度が高いことを確認し、水500gに食塩 20g をとかした食塩水と、水500gに砂糖 20g をと かした砂糖水を用意した。 この食塩水と砂糖水にトマトD、E、Fを入れ、 そのようすを観 察したところ、 表2のようになった。 この食塩水と砂糖水の①密度、 ② 体積を比較したとき のそれぞれの大きさの関係として正しいものを次から1つずつ選びなさい。 表2 食塩水 砂糖水 トマトロ ういた しずんだ ア 食塩水の方が大きい イ 砂糖水の方が大きいウ 砂糖水と食塩水では等しい トマト E ういた ういた (3) トマトの密度と糖度が下線部の関係にあるとき、 トマトD、E、Fを糖度の高いほうから順 トマト F しずんだ しずんだ

中2理科 (3)で答えがイなんですが、植物が呼吸するときに吸収する酸素のほうが排出する二酸化炭素よりおおいから結果的に気体の体積がへって着色水が戻るということですか？

ピンチコック 2 [植物の呼吸】 右の図のような装置を組み立て, Cにはダイズの種子を入れて せっかいすい とちゅう いる。Aは空気で満たし, Bには石灰水を入れた。 また, ガラス管の途中には着 色水が入れてある。 次の問いに答えなさい。 (1) ダイズと同じマメ科の植物はどれか。 次のア~カから選び. 記号で答えなさい。 アイチョウ キュウリ ウシロツメクサ エクリ 着色水 A m オトマト カイネ (2) しばらくするとBの液の色はどのように変化しますか。 (3) (2) の変化が起こったとき, 着色水の位置はどうなるか。 次のア~ウから選び、記号で答えなさい。 イー側に動く ウ変化しない (4)このにおいて、「三角フラスコ内の温度はどうなると考えられるか。簡潔に書きなさい。川

この問題3問教えてください どれか1問でもいいです

評価 Q1 ジャガイモは、どのような子孫の増やし方をするか。 またそれはどんな場合に適しているか? 評価 Q2 赤い花のマツバボタンどうしをかけ合わせてできた種子をまいて育てたら、白い花が咲いた。 理由はどんなことが考えられるか? 23 「四角いスイカ」は、果実が小さい頃に強化プラスチックの型枠にはめて育てることでつくられる。 しかし、このスイカの種子をまいて育てると、「四角いスイカ」はできず 「まるいスイカ」 ができた。 一方、遺伝子組換え技術による品種改良でつくられた 「日もちのよいトマト」 の種子をまいて育てると、 ほぼすべての株から 「日もちのよいトマト」 ができた。 評価 両者でこのような違いが出た理由を、 「遺伝子」 と 「形質」という言葉を使い説明しよう。

3年理科です。ここの問題がわかりません。説明お願いしたいです🙇‍♀️

12 うにして、子から こえて伝えられ, 形質も伝えられる。 学んだことをチェックしよう ①遺伝の規則性 P97,99) 1. 生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺 伝子が分かれ、 別々の生殖細胞に入る。これ を何の法則というか。 2.エンドウの種子には, 丸形としわ形があり、1つ の種子にはどちらかの形質しか現れない。 この 丸形としわ形のように, 対になっている形質を 何というか｡ 学んだことをつなげよう 右の写真の「四角いスイカ」 は, 果実ができ始めた 後に、強化プラスチックの型枠にはめて育てること でつくられる。しかし、このスイカの種子をまいて 育てると、 「四角いスイカ」 はできず。 「まるいスイカ」 ができる。 BALKONS 一方, 遺伝子組換え技術による品種改良でつくら れた 「日もちのよいトマト」の種子をまいて育て ると、ほとんどの株からは「日もちのよいトマト」 ができる。 両者でこのようなちがいが出た理由を、 「遺伝子」 と ｢形質｣ という用語を使って説明してみよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 遺伝子とは何だろうか。 95ページと比べよう 野で活用されてい ② 遺伝子の本体 P.104) 遺伝子の本体は、 何という物質か。 ③遺伝子やDNAに関する 研究成果の活用 P106,107) 遺伝子やDNAをあつかう技術を活用した例を 1つあげなさい。 四角いスイカ 種子をまいて 育てる。 丸いスイカができる。 日もちのよいトマト 種子をまいて 育てる。 ほとんどの株からは、 日もちのよい トマトができる。

酸とアルカリの実験のことで質問です。 先生からの話では塩酸の方が早く反応が出ると言われたのですが、水酸化ナトリウムの方が反応が早かったです。 これは正しいのでしょうか？（両方とも15Vで4分）

水酸化ナトリウム 塩酸

この問題で答えはウとエなのですが 固定してあるのになぜ電流が流れるのか教えてください

1(3) 図と同じ実験装置と棒磁石をア 用いて, 棒磁石やコイルを動か したとき、電流が流れ検流計の 針が左に振れるのはどの場合か。 適当なものを、 右のア~エから すべて選びなさい。 [ ] 固定したコイルから N極を下にした棒磁 石を上に出す。 固定したコイルにS N極 を上から入れる。 を下 にし て I S極を下にして固定 固定 した棒磁石にコイル した棒磁石からコイ 極を下にした棒磁石 を下から近づける。 ル を下に遠ざける｡

この問題の（2）で解説を見たのですがよくわかりません どなたか説明してくださると嬉しいです ちなみに答えはオです

10分 ① 2 光の反射について調べるため、次の実験を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験① 図1のように、水平な机の上にマス目が正方形の方眼紙(グラフ用紙) 図1 鏡1 ろうそく を置き,その上に,大きさの等しい2枚の鏡を,間の角度が直角になる ようにして垂直に立てた。 ② 方眼紙の点Pの位置にろうそくを垂直に立て,点A, 点B, 点Cの真 上で,目の高さをろうそくの炎の高さに合わせて,一方の目で,それぞ れの位置から鏡にうつるろうそくの像を観察した。 図2は、2枚の鏡と 点A,B,C, 点Pの位置を真上から見たものの一部である。 図2 □ (1) 実験で、ろうそくから出た光は、鏡に2回反射して点Bに達した。この光 の道筋を図2にかきなさい。 □ (2) 実験で,点A, 点Cのそれぞれの位置から観察したとき, 鏡にうつったろ うそくの像の数はそれぞれ何本か。 それぞれの位置から観察できるろうそく の像の数の組み合わせとして最も適当なものを、次のア~カから1つ選びな さい｡ ア点A 工 点A P A B 鏡2 1本, 点 C 1本 イ点A 1本, 点 C 2本 ウ点A 2本, 点 C 1本 2本, 点 C 2本 オ点A 3本, 点 C 1本 カ点A 3本, 点 C 2本 BE 〈愛知〉 C

理科の入試問題です。 このページの（2）の問題で答えの求め方に【露点が19度だから～】と書いてあるのですがどうして露点を使うのですか？気温の22度を使わないのは何故ですか。なるべく詳しく解説お願いします🙏

~69で復剤 乾球示度 (C) 用の湿度表の ろてん その結果、気温は22℃ で, 露点は19℃であった。 図2は、気 温と空気にふくまれる水蒸気量の関係を示したものであり,図中の 実験2 マキさんは, その日の午後, 理科室で露点を調べる実験をし 20 ×850×2 x350 A,B,C,Dはそれぞれ気温や水蒸気量の異なる空気を表してい 8490. 乾球と湿球示度の差[C] 0 23 23 100 91 22 100 91 21 100 91 2010091 19100 90 83 75 67 82 74 82 81 81 18 100 90 80 4 73 73 66 65 64 72 63 32 71 62 図2 2 空気中にふくまれる水蒸気量, 15 10 5 LO (g/m³) '0 飽和水蒸気量、 0 A A 5 LO TOTA B 19.4 16.3 CD 194 C 10 15 20 25 J 気温〔℃〕 19 22 6. 84 1103000 1552 780 163 2.276 40 19 4 194 N6₂.84 しっきゅう (1) 実験1のとき,湿球の示度は何℃か。 (2) 実験2のとき,理科室内の空気にふくまれている水蒸気の質量は (1) 何gか。ただし,理科室の体積は350m²で,水蒸気は室内にかたよ りなく存在するものとする。 |(2) (3)図2の点A,B,C,Dで示される空気のうち,最も湿度の低い ものはどれか。 (3) チャレンジ問題 °C 東

電圧が大きくなるほど消費電力は大きくなると過去問の解説にあったのですが本当ですか？

この問題の①なんですが答えが何個もある気がして わからなくなりました。 ①の答えとそうなる理由をできれば教えてください

3.右図で,次の①,②の 見え方にあてはまる金 星の位置の記号を答え なさい。 (→p.90 ) ① 明け方、東の空に見 える｡ ② もっとも大きく欠け た形に見える。 Ⓡ 金星 太陽 地球 A