音さ(音叉)の1/2倍とはどういう意味ですか？ (2)回答はウでした。振動数が1/2になるということですか？

実験 1 しんどう 先生:振動し、音を発しているものを といい, 音さや行政無線 放送のスピーカーなどがあります。 Sさん: 以前、音は空気や水などが振動するこ とで伝わると習いました。 先生:そうです。 それでは、図1のような装置 を用いて, 音さを鳴らして出た音を オシロスコープで調べてみましょう。 Sさん:音さを鳴らすと, 図2のような音の 波形が表示されました。 先生:そうですね。 他の音さでも調べてみま しょう。 図 1 オシロスコープ、 図2 図3 たたき棒 図 4 地点C 音さ C V 地点A 実験 2 Sさんは, 〈方法〉 のように, A~E さんと, 正午 に流れ始める行政無線放送のチャイムのスピーカーの 位置を調べた。なお, スピーカーは1つである。 <方法> 1 A~Eさんは、 同じ高さの5地点にて, それぞれ チャイムが聞こえ始めた時刻を記録する。 2 A〜Eがチャイムを聞いた地点を,図3の 地図上に, それぞれ地点A~Eとして記録する。 3 図4のように,図3の上に方眼用紙を重ね、地点 A~E を記入し, スピーカーの位置を求める。 ただ し, 方眼用紙の1目もりは, 170m²を表し, スピー カーと地点 A~E は,同一水平面上にあるものとす る。 また,図4の地点OR は, Sさんがスピー カーの位置を予想した地点である。 生 : みなさんが, それぞれいた地点では,正午から何秒後にチャイムが聞こえ始めました 地点D 学校 マイクロホン IA D 1目もり 公民館 運動場 公園 P OR 地点B -Q |地点E B E. か。 さん 私がいた地点Cでは, 5.0秒後に聞こえ始めました。 さん: 私の地点では, 8.5秒後でした。 さん : Cさんがいた地点からスピーカーの位置までの直線距離と, Dさんがいた地点から スピーカーの位置までの直線距離の差は, y mですね。 生 : そうなりますね。 ん: 私の地点では, 6.5秒後でした。 ん: 私とBさんは, チャイムが同時刻に聞こえ始めました。 ん: みんなの結果をまとめると, チャイムが流れるスピーカーの位置は, Z なります｡

中2の理科　前線と天気の変化です 寒冷前線と温暖前線の図の見分け方が全くわかりません どう見分ければいいのですか？ 教えて下さい！

音は水中で伝わりますか

問3の（2）の途中式教えてください！答えは0.9Jです！

BB卵は, 災害で倍電になった際に役立つ つの防災グッズについて苗べました まず, 図2の手回し発電機付き ドできます。 演時に電気をつくり出すことができ の場合,使用時に電解質を含む水党液を人れる と電池として使えます。 この電池は, 電極に呈 負板と鋼枚を使用した電池を応用したやので、 マグネシウム板が一欠板, 炭素板が鋼枢と還じ ような働きをしています: 停電時に情報を収集できる方法を 考えておきましょ う。 自分で発電できるので, いつでもラジオ放送を る電池です。図3で検式約に表した非常用電池 図2 手回し発電機付きラジオ ハンドル このラジ ルが付いてい- を回転きさせることで発十し。 日 充電することができる。 非常用電池 この窟池は, 電池内 マクネンウム板 に所解質を合む水浴 款 。 疲を入れる グネ 洒仮 シッムは, 電子を電李 にわたして際イオンに なり, 水溶牙中にとけ 出すので, 回路に和電流 水浴入 が訪れる。 間3 図2の手回し発電機付きラジオについて, (1⑪, (②に答えなさい。 (1)) ハンドルを回転させる運動エネルギーは, 別のエネルギーに変換されでいるが, エネルギーの総量 は, エネルギーの移り変わりの前後で変化しない。このことを何とどいいますか。 充電されていない状態から, 1 秒あたり 2 岐の一定の速さでハンドルを 1分間回転させると,0. @ Wの電力を消愛するラジオ放送を 30分間購くことができた。 このとき, ハンドル1回転あたりの仕事 (了) を束めなさい。ただし, ハンドルを回転させることで行った仕事はすべてラジオに使われたも のとすずる。 等家

マイナスイオンって どうして体にいいと言われているんですか？

すごくややこしいですが、 水に物体をだんどん深く沈めると、水圧は大きくなるけど、物体の重さは変わりません。 この時、深く沈めていっても、物体にはたらく重力は変わりませんか？ 空気中にはたらく重力(？)と、水圧の大きさはちがいますか？