この問題の(2)の解き方がわかりません。 解くときのポイントや手順を教えてください。

チャレンジ問題 (栃木) 次の実験1,2を行った。あとの問いに答えなさい。 実験 1 かんしつけい 1組のマキさんは,乾湿計を用いて理科室の湿度を求めたと かんきゅう しど ころ、乾球の度は19℃で,湿度は81%であった。図1は乾湿計 用の湿度表の一部である。 ろてん 実験2 マキさんは,その日の午後、理科室で露点を調べる実験をし た。その結果,気温は22℃で,露点は19℃であった。図2は,気 温と空気にふくまれる水蒸気量の関係を示したものであり,図中の A,B,C,Dはそれぞれ気温や水蒸気量の異なる空気を表してい る。 図1 25 15 19.4 16.3 飽和水蒸気量 図 2 空気中にふくまれる水蒸気量 乾球と湿球の示度の差〔℃〕 0 2 3 4 2310091 83 75 67 2210091 21 100 91 82 74 66 82 73 65 88880 201009181 191009081 1810090 73 64 72 63 71 62 乾球の示度 CA 5 CD JC B [g/m3〕ol 0 5 10 15 20 25 気温 [℃] 1922 しっきゅう 1) 実験1のとき、湿球の示度は何℃か。 (2) 実験2のとき, 理科室内の空気にふくまれている水蒸気の質量は 何gか。ただし,理科室の体積は350m² で, 水蒸気は室内にかたよ りなく存在するものとする。 (3)図2の点A, B, C, Dで示される空気のうち、最も湿度の低い ものはどれか。

中学2年理科の｢生物分野｣ (3)が全く分かりません。解答と解説お願いいたします。

10 2 チャレンジ問題 ある種子植物を用いて、 植物が行う吸水のはたらきについて調べる 実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 (富山) <実験> ② 葉の大きさや数、茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 ③ 図のように処理して、水の入った試験管A~Dに入れた。 B D おく つく 水 -水 水 何も処理しない。 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 てき すべての葉をとって. その切り口に、ワセ リンをぬる。 ⑤ 試験管A~Dに一定の光を当て 試験管 A B C D 10時間放置し, 水の減少量を調べ、 表にまとめた。 水の減少量[g] a b 10 L d 20 (1) 種子植物などの葉の表皮に見られる 気体の出入り口を何という か。 (2) 表中のdをa, b, cを使って表すと, どのような式になるか 書きなさい。 (3) 10時間放置したとき. b=7.0,c=11.0, d = 2.0であった。 Aの試験管の水が10.0g減るのにかかる時間は何時間か。小数第1 位を四捨五入して整数で答えなさい。 くうらん (4)種子植物の吸水について説明した次の文の空欄( X ),(Y) に適切な言葉を書きなさい。 ・吸水のおもな原動力となっているはたらきは(X)である。 ・吸い上げられた水は,根, 茎葉の(Y)という管を通って、 植物の体全体に運ばれる。

米騒動は、なぜ起こったのですか？？ 教えてほしいです🙇🏻‍♀️՞

1から4まで分かりません… やり方教えていただきたいです。 お願いしますm(_ _)m

直列回路では, 各電熱線に加わる電圧の比 (2:4 1:2)は, その抵抗の比 (10:20=1:2) に等しい。 ↑ 直列回路全体の電 圧と電流の関係を 表すグラフは, (0, 0), (6,0.2) を通る。 0.4+0.2=0.6 [A] 並列回路全体の電 圧と電流の関係を 表すグラフは, (0, 0), (4,0.6) を通る。 3図1は、電熱線XYについて、加えた電圧と流れた電流 の関係を表したグラフである。電熱線X,Yを並列につない だ回路について,次の問いに答えなさい。 図 1 0.8 並列回路では、 各電熱線に流れる電流の比 (0.4:0.22:1)は, その抵抗の逆数の比 10:20=2:1)に等しい。 電流〔A〕 0.6 (1) 電熱線Xと電熱線Yの抵抗Rx, Ry の比を,もっとも簡 単な整数の比で表しなさい。 Rx : Ry=( (2) 電熱線Xに0.4Aの電流が流れるとき, 電熱線Yには何 Aの電流が流れるか。 ~3) 電源の電圧が8Vのとき,回路全体を流れる電流は何Aか。 703 4) 回路全体の電圧と電流の関係を表すグラフを,図1にかきなさい。 0.4 は0.4A。 0.2 凸 電熱X 熱-6 「電熱線Y 2 4 6 8 電圧 〔V〕 ) (図1にかく｡)

2の問題が全く分かりません。 教えてくださいm(_ _)m

2 3 1① イ (2) (2) 63% (1) 14.7 (2) X 高い Y 高 い 乙低い (1)① イ ② (2) 300N (3) 8 ないとき、 量0~1は快晴 (C)2~8は晴れ(①) 9~10はくもり(◎)で ある｡ → ②咲く出る」のポイント 風向風がふいてくる方向)は矢羽根の向きで表し、風力は矢羽 根の羽根の数で表すよ。 (2) ふつう乾球の示度は湿球の示 【乾球と湿球の示す温度】 度よりも高いので、乾球の示度 が27.0℃で湿球示度が 22.0℃。 乾球の示度が27.0℃ で、乾球と湿球示度の差が 27.0-22.0=5.0 [℃] だから. 表より 湿度は63%である。 2 空気中の水蒸気 + (1) よく出る計算のポイント 湿度[%] = HI 県 乾球温度計と湿球 H 30 27.0C+ 乾球 20 A 圧力 [Pa]: 計の 温度計の示度の差[°C] = (C) 00102030405060] 30 100928578 720[59] 29 10092857871 64 58 28 1009285777706457 【27-100-92-8477-706356 26 10092847669 6255 25 100928476 68 61 [54] 24 10091837567 60 53 23 100918375 67 59 52 22 100 91 82 74 66 58 50 | 21 100 91 8273655749] | 20 100908172 645648 54 27.2[g/m²] × 1 [m²] x- =14.688〔g〕 より 約14.7g 100 ~ 空気1m² 中にふくまれている水蒸気量 [g] その気温での空気1m² 中の飽和水蒸気量〔g〕 測定のときの室温は28℃だから、 飽和水蒸気量は27.2g/m3。 湿度は54%だが ら、空気1m² 中にふくまれている水蒸気量は. (2) 測定 3,4,5では、 水槽 【空気中の水蒸気量と露点】 11 の表面に水滴がついている |空気1m² 中にふくまれて いる水蒸気量 ので、右の関係が成り立つ。 また、右下の表のように. X~Z以外の条件は測定2 と同じだから、水滴がつか なかった測定2に比べて. 測定3「室温が高い」 測定4 → 「湿度が高い」 測定5 → 「水温が低い」 温度 室温での飽和水蒸気量× 100 室温が高いほど。 湿度が高いほど. 大きい。 大きい。 の条件を満たしているとわかる。 x 100 一方、水槽の水温は20℃で、 水槽の表面付近の空気の飽和水蒸気量は17.3g/m だから、空気は露点に達しておらず、 水槽の表面に水滴はついていない。 重要 公式 力の大きさ 〔N〕 力がはたらく面積[m²] H-30 測定 | 測定2 測定3 X |測定4 26 |測定5 26 62 HORAR H-2200 H-20 水槽の表面付近の 空気の飽和水蒸気量 11 水温での飽和水蒸気量 水温が低いほど 小さい。 室温 湿度 水温 水槽の表面の [℃] [%] (°C) 水滴 26 62 20 ついていない 62 20 ついている ついている ついている Y 20 Z 3 地球上の大気と水 (1) 高度が高いほど上空にある空気が少なくなるので. 大気圧は小さくなる。 (2) よく出る計算のポイント~ 100000 〔Pa]×0.003[m²]=300[N] (3) 陸地では「降水-蒸発｣ =22-148 で, 海では｢蒸発-降水」=86-78=8 ある。よって、流水によって陸地から海に水が｢8」 移動する｡

この問題の（1）についてなんですけど、答え加熱するなんですけどそれの解説読んでもだからなに？って感じなんですよ。結局なんのために加熱するのか教えて欲しいです！

総合問題 7 食物にふくまれるおもな成分の消化について調べるため、2種類の消化酵素X, Y を用いて次の実験 を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 【実験1】 6本の試験管A~ Fにデンプンのりと, 水ま たは水にとかした消化酵素 を入れ, 40℃の湯に10分 間つけたあと, 試薬を加え た。 水にとかした消化酵素 に試薬を入れて反応させて も変化はなかった。 【実験2】 3本の試験管 G〜Iにゆでた卵白(お もな成分はタンパク質)と, 水または水にと かした消化酵素を入れ、40℃に保ったまま1 日おいた。 試験管 A B C D E F 試験管に入れたもの デンプンのり, 水 デンプンのり, デンプンのり デンプンのり, 消化酵素X 消化酵素 Y 水 デンプンのり, 消化酵素 X デンプンのり, 消化酵素 Y 加えた試薬 ヨウ素液 ヨウ素液 ヨウ素液 ベネジクト液 ベネジクト液 ベネジクト液 表は, 実験の結果をまとめたものである。 (1) 実験1で, ベネジクト液を加えたあとに必要な操作とは何か。 (2) 表中のア~ウに適した結果をそれぞれ答えなさい｡ Ⓒ[ 試薬の反応による変化 青紫色に変化した。 変化しなかった。 変化しなかった。 赤褐色に変化した。 イ 試験管 試験管に入れたもの ゆでた卵白、水 G ゆでた卵白の変化 変化しなかった。 ウ H ゆでた卵白, 消化酵素X 1 ゆでた卵白、消化酵素 Y 見えなくなった。 [ ] [ ] ⑦[ (3) 消化酵素 X,Y それぞれについて、消化酵素の名称とその消化酵素をふくむ消化液の組み合わせ て正しいものを,次のア~エから選びなさい。 X[ ] Y ア ペプシン. だ液 イペプシン, 胃液 ウアミラーゼ,だ液 エアミラーゼ、胃 (4) 記述 この実験で, 下線部のように試験管を40℃の湯につけたり, 40℃に保ったりするのはな [

(2)(3)教えて下さい😰

[1] ある場所で気象観測を行っ図1 たとき,乾湿計は図1のように 図2 乾温計 度書 なっていた。図2は, 図1の一 紅 平度 度の差C 部を拡大して示したものである。 23 回 22 9174dsa 21 9187657 546 (宮城) (1) 観測したときの雲量は3. 風向は南,風力は2であった。 このときの天気, 風向,風力 -20| 20 p 354 19 1 18 ed7本3 90ed7o6151 16 E7995930 0 10 10 17 10- 10 しめらせたガーゼ を表す天気図記号を, 次の⑦~日から選び, 記号で答えよ。 北 の の の 4 Fo (2) 次の文は,乾湿計の湿球の示度が,乾球の示度よりも低くなる理由に ついて述べたものである。 ( )内から正しいものを選び, 記号で答えよ。 気象観測を行った場所の湿度が①(⑦ 高い ② 低い)ほど, 湿球を 包んでいるしめらせたガーゼから水が蒸発しやすくなる。 水は蒸発する ときに2(の 周囲から熱をうばう 周囲に熱を出す)ため, 湿球の 示度が乾球の示度よりも低くなる。 (3) 図1.2から, 観測したときの湿度は何%か。

飽和水蒸気量です。1から2が分からないです。

2 表は,気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。この表を利用して, 1,2の問い に答えなさい。 表 気温[℃] 10 11 12 13 14 15 16 17 飽和水蒸気量[g/m'] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 気温[℃] 18 19 20 21 22 23 24 25 飽和水蒸気量[g/m'] 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 1 図1は,ある地点で気象観測を行っ たときの乾湿計のようすを,その一部 図1 乾湿計 湿度表 乾球と湿球の 示度の差(℃) 2|3|4|5 拡大 乾球の 示度 を拡大して示したものである。(1), (2) の問いに答えなさい。 (1) 図1のとき, 観測地点の湿度は 何%であったか, 求めなさい。 「 (2) 図1のとき, 観測地点の空気1m 中にふくまれていた水蒸気量は何g であったか,小数第二位を四捨五入 して、小数第一位まで求めなさい。 23 9183|7567|59 91|82746658 22 91|82736557 21 拡大 20 20 908172|6455 20 90 817263 54 19 18 |90 8071|6253 90|80|70|6151 10 17 8979169159150 -10 トしめらせたガーゼ 気温24℃, 湿度49%の閉めきった実験室で, 空気中の水蒸気が水滴に変わる条件につい て調べるために,次の実験を行った。(1)~(3)の問いに答えなさい。 [実験) 0 セロハンテープをはった金属製のコップに 2 図2 くみ置きの水を入れ, 水温をはかったところ 24℃であった。 温度計 氷を入れ た試験管 図2のように,コップの中に氷を入れた試 験管を入れてゆっくりと動かし, コップの表 面がくもり始めたときの水温をはかった。 -セロハン テープ (1) 次の文は,[実験]の②において, コップの表面がくもり始めた理由について述べたもの である。 理由:コップの表面付近の空気が冷やされて くなった水蒸気が凝結し始めたため。 に当てはまる語句を書きなさい。 に達し,その空気中にふくみきれな (2) (実験)の②において, コップの表面がくもり始めたときの水温はおよそ何℃であったと 考えられるか,整数で求めなさい。 (3) 閉めきった実験室内の気温をエアコンで20℃まで下げた場合, 実験室内の湿度(®)と、 コップの表面がくもり始めるときの水温 (⑥)は, 実験室内の気温が24℃であったときと 比べてそれぞれどうなるか。次のア~ウから最も適当なものを一つずつ選び、その記号を 書きなさい。ただし, 実験室内の空気1m中の水蒸気量は変わらないものとする。 ア 高くなる。 イ 低くなる。 ウ 変わらない。 Tnmmml コ 9 |N 2|

(3)の①②を教えていただきたいです😔 答えは両方ともオになります

1.エンドウの種子の形が子や孫にどのように遺伝するかを調開べるために、次の実験1,2を1」 った。この実験について,あとの問いに答えなさい。 (★★出題率 80%) 図 丸形の種子をつくる純系のエンドウとしわ形の種子をつく 実験1 る純系のエンドウをかけ合わせたところ,図のように,できた 種子(子)はすべて丸形になった。 親 丸形 しわ形 実験2 実験1で得られた丸形のエンドウの種子(子)を育て,自家 受粉をさせたところ,図のように, 丸形としわ形の両方の種子 (孫)ができた。 子 丸形 孫 (1)実験1のように,対立形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせ たときに,子に現れる形質を何というか。 丸形 しわ形 (2)次の文は, 実験1について述べたものである。種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形に する遺伝子をaで表すとき, 文中の( X ) , (Y)にあてはまる言葉の組み合わせと して,もっとも適切なものをあとのア~エから選びなさい。 実験1で用いた丸形の純系のエンドウと,しわ形の純系のエンドウがつくる生殖細胞の遺伝 子は,それぞれ( x )になり,得られた子の遺伝子の組み合わせは( Y )になる。 Y:AAとAa) (X:Aとa Y:Aa) (X:AAとa a ウ イ(X:Aa エ(X:AAとaa ア Y:Aa) Y:AAとAa) (3)実験2につっいて,得られた種子(孫)が1224個であるとき,次の①, ②に答えなさい 0 得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は理論上では何個か。もっとも適切なものを次の ア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 306個 ウ 612個 816個 オ 918個 エ イ 408個 2 この1224個の種子をすべて育て,それぞれ自家受粉させたとき,得られるエンド出 の丸形の種子としわ形の種子の数の比はどのようになるか。もっとも適切なものを る ア~オから選び, 記号で答えなさい。 エ 4:3 オ 5:3 ア 1:1 イ 3:1 ウ 3:2

式と答えが分かりません 教えてくださいｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ┏(I：)ﾍﾟｺｯ

10 質量138g.密度0.92g/cm°の物体の体積 Dcm ① 質量582.4g. 密度8.96g/cm’の物体の体積 Jcm ② 質量67.62g. 密度19.32g/cm°の物体の体積 Jcm 6762 1932 下図の直方体(立方体)の物体の体積を求めて, 密度を計算しよう。 3 5cm 14 -10cm- 5cm 5cm 5cm 3cm 405g 448 1120g 120 440 8.918/cm 3 )g/cm -14cm- -5cm 16 5cm 4cm) 2cm 5cm 772.8g 322g )g/cm Dg/cm 3