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理科 中学生

中3 物理の問題です 以下の問題の解き方が分かりません。 グラフ以外で答えとその過程が知りたいです。

中に使ってるから. 【4】 2つの物体間の力のおよぼし合いについて、次の問いに答えなさい。 (2点×6問=12点) (1)下の図1のように、静止した状態でBさんがAさんを矢印の方向に手で引いた。このとき、Aさんと Bさんはどのように動きますか。 次のア~エから選びなさい。 図 1 Aさん Bさん ア AさんもBさんも、ともに右に動く。 イ Aさんは右に動き、Bさんは左に動く。 ウ Aさんは右に動き、 Bさんは動かない。 エ AさんもBさんも、ともに左に動く。 (2)図1では、BさんがAさんを引く力と、BさんがAさんから引かれる力の2つの力がはたらいている。こ の2つの力は、「同じ大きさで、逆向きで、一直線上にはたらいている」 が、 力のつり合いの関係ではな い。その理由を「2つの力は」 という文に続けて簡単に説明しなさい。 22.身体に対してはたらくからい (3) 図2のように、床の上に直方体Aを置き、その上に直方体Bを置いた。 また、直方体A,B間にはたらく力を矢印a~fで表した。 ただし、矢印の長さは、力の大きさを表しているわけではない。 図2の中で、作用・反作用の関係にあてはまる力の組み合わせをア~カ からすべて選びなさい。 ア aとb イ bとc bed I cle 才 de et f (4) 図2の① b と、 ②e とそれぞれ力のつり合いの関係にある力を次の 図2 10-10 JO10- 直方体 B ワイC C 直方体A ア〜ケからそれぞれ1つずつ選びなさい。 (各2点) TOOTE ア d I f ATO ‡ c&d 5 ckf 7 de f a C P の f a オ a dcカ aとd 1517085 (5) 直方体Bの上に質量100gの直方体Cを乗せた。 このとき、力の大きさが変わらないものを図2のa~ tudattas 138719 からすべて選びなさい。

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理科 中学生

全て教えてください🙇‍♀️ 出来れば今日中にお願いします!!

ガラス棒 化合物の質量 B 先生方へ このブリントは、教料者ごとに異なる内容が掲載されています。教料書目次検索で、教科書と単元を絞り込むと、それぞれの教科書に合ったプリントが選択されます。 先生方へ このプリントは、数科書ごとに異なる内容が超載されています。数科書日次検索で、数料書と単元を絞り込むと。それぞれの教料書に合ったプリントが選択されます。 [フォローアッププリント] [フォローアッププリント] 中学2年理科 中学2年-理科料 化学変化と物質の質量 化学変化とその利用 年 組 番 年 組 番 5「化学変化と物質の質量 6|化学変化とその利用 名前 名前 /19周中 /18間中 ●重要図のポイント● ●重要図のポイント● 1 質量保存の法則 2 金属の質量と化合物の質量 鉄粉の酸化 )の発生 もんでん (沈殿ができる反応) マグネシウムと 結びついた( の質量 2,5 温度計 うすい確酸一 -うすい 塩化バリウム水溶液 -食塩水 (塩化ナトリウム水溶液) |Tいようえ 2.0- 0.6gのマグネシウム ポリエチレン ぶくろ は( 1.5 化合物になる。 )gの 電子てんびん 鉄粉と 活性炭 塩化アンモニウム と水酸化バリウム 混ぜ合わせる。 1.0 こはじめの 質量 銅と結びついた マグネシウム 8 )の 温度変化 温度変化 質量 熱の出入り( へ 熱の出入り( 銅 Y 1.0 1.2 0.2 0.4 0.6 0.8 金属の質量[g] 回●要点のまとめ● 次のまとめの( )にあてはまる語句を書きなさい。 )の沈殿ができる。 ■化学変化による 上かる )。これは、 * 銅,マグネシウムの質量と,反応後にできた化合 物の質量は( * 鉄粉と活性炭を混ぜて食塩水をたらすと,温度が( )変化にともなって,( *反応後の質量は,反応前と( )している。 熱の出入り )を周囲に出すためである。 これを,( )の法則という。 このような化学変化を( 塩化アンモニウムと水酸化バリウムを混ぜ合わせると,( )という。 ●要点のまとめ● 次のまとめの( )にあてはまる語句を書きなさい。 が発生し,温度が( )。この化学変化では( )を周 しつょう日ぞんほうそく ■質量保存の法則 *化学変化の前後で, 物質全体の質量は変わらない。これを( の法則という。物質全体の質量が変わらないことは, 化学変化だけでなく 囲からうばう。このような化学変化を( )という。 * ひもを引くとあたたかくなる弁当は,酸化カルシウムに( )を加えること )変化など,物質の変化全てについてなり立つ。 *決まった質量の金属を熱したとき, ある一定の質量までは, 質量が で水酸化カルシウムができるときに発熱して、温度が( ■金属を熱したとき の質量の変化 と ■燃料 ねん。 )する。 *石油や天然ガスなどを燃焼させたときに得られる熱を電気に変えているのは, *決まった質量の金属を熱したとき, 一定量だけ質量がふえると, それ以上いくら )である。 熱しても,質量は( )しない。 *メタンやプロバン,エタノールは、 炭素や水素をふくむ( )であり、 * 決まった質量の金属と, 結びつく酸素の( たとえば、銅と酸素は( )は決まっている。 )の質量の割合, マグネシウム これを燃焼させると,二酸化炭素と( )ができる。 *メタンを燃焼させたときの化学反応式は,以下のようになる。 )の質量の割合で結びつく。 ■化学変化が起きる AとB2種類の物質が結びつく場合, AとBはいつも一定の と酸素は( CH」 + 20 →( )+ 2H:0 ときの物質の質量 )の割合で結びつく。 *AとB2種類の物質が結びつく場合, 一方に過不足があるとき, の割合 )の物質が結びつかずに残る。 70-83ww 005011 70-8-3-ww 006-01-1 TOKYO SHOSEKI cTOKYO SHOSEKI

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理科 中学生

これの(2)が分かりません、💦🤔 なぜ答えが“ウ“の夕方になるのでしょう、?

太陽の元を以射 園題 2 金星を約2週間ごとに天体望遠鏡で観察しスケッチをしてその形を調べ,図のようにまとめました。 知(1) 金星が見える時間帯はいつごろですか。 次の ア~エからすべて選びなさい。 ア,ウ 12% 12 928 8 イ 昼間 エ 真夜中 ア 明け方 ウタ方 (藤説)金星は,地球から見て, つねに太陽の方向にある。 昼間は太陽の光が明るいので見えず, 真夜中は空にないので見えない。 (2) 図のように観察できた時間帯はいつごろですか。 (1)のア~エから選びなさい。 ポイント 天体望遠鏡で見える像は上下左右が逆になっている。 ( ウ) ないわくせい 国(3) 金星が(1)の時間帯にしか見えないのは, 金星が地球の内側を公転している内惑星だからです。 内惑星 は金星以外に何がありますか。 ( 水星) 園(4) 次の文は, 金星の見え方について述べています。 ( れ答えなさい。 )のア, イのうち, あてはまるほうをそれぞ 0( ア )2( ア) 金星は,0(ア満ち欠けする また,地球に近づくと, ② (ア 大きく イ 満ち欠けしない )ので, 観察するごとに形が変化している。 イ 小さく)見える。 70-9-1-Xx-054-01-1 CTOKYO SH0SEKI OTOKYO SHOSEKI

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理科 中学生

至急です! あっているかと書いてないところ教えて欲しいです!

加國本 図のように, うすい塩酸にら枚の金属板を入れた とき, 電流をとり出せるか調べました。このとき (生D 意した金属板は, 銅板, 亜鉛板. マグネシウムリボ ンの3種類で. 金属板の組み合わせを変えながら実 験をしました。 悦 (1) 図のAを亜鉛板, Bを鋼板にしたとき, 電子オルゴー ルが鳴 り ま した。次に, 2枚の金属板を入れかえて, み サ A を銅板, B を亜負板にすると電子オルゴールから音 金属板 が出なくなりました。このことからどのようなことがわかりますか。次のアーウから選びなきい。 ア 組み合わせる金属によって, 得られる電流の大きさが変わる。 (ed ) イ 組み合わせる金属によって, 電流が得られないときがあった。 ウ 組み合わせる金属によって, +極, - 極が決まる。 慌 (2) 金属の組み合わせを次のように変えたとき, 得られる電気の大ききは同じでしたか, ちがいましたか。 ( ) | 鋼板と亜鉛板 亜鑑板とマグネシウムリポン 銅板とマクネシウムリポン | 還 (3) 金属板の組み合わせによっては, AとBを入れかえてつないでも電子キルゴールが鳴らないこともあ りました。電子オルゴールが鳴らなかったのは金属板をどのような組み合わせで入れたときですか。科 単に書きなさい。 ( ) 因 (4) Aに亜鉛の金綱, Bに鋼板を使ってしばらく実験を続けると, 亜鑑の金軸はどのようになり ますか。 アーウから選びなさい。 ( MS ア 金属光沢が増す。 イ 表面がぼろぼほろになる。 ウ - 変わらなVS

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