中1理科の【状態変化が起こるときの温度】で、意味が分からない問題があるので教えて頂きたいです💦 Q. 酸素の固体がとけて液体になる温度は存在するか。 理科というより日本語の問題になってしまうのですが、「酸素の固体」ってどういうことなのでしょうか...また、解答は「存在す... 続きを読む

中2理科電流の性質です （６）の表の熱量はどうやって求められますか？ 解説お願いします🙇🏻

9. 図1の装置で6V-9Wの電熱線にいろいろな電圧を加え、5分間電流を流して､電流の大き さと水温の変化の関係を調べた。 表は, その結果をまとめたものである。 これについて、次の目 J いに答えなさい。 図1 表 電源装置 温度計 電圧 [V] |電流 [A] (3) (W) 6V-9W ×300 発生した熱量 [J] 水の上昇温度 [℃] 0 0 0 0 0 スイッチ ■ガラス棒 電流計 電圧計 発泡ポリスチレンの容器 ･電熱線 0.6 1.0 2.4 1.5 図2 9.0 発生した熱量 [J] 5.6 8000 7000 2.0 6000 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 * 0.5 5000 SJ100 4000 3000 2000 1000 65, *0 4 325 10 4 16 300 12002700 4800 7500 10.1 15.9 2.5 25 3 5 10 こての利用 15 20 25 30 (3) [W] (1) この実験で、 はじめの水の温度を室温と同じくらいにするのはどうし てか。その理由を簡単に説明せよ。 (2) 電気器具が,熱や光, 音などを出したり, 物体を動かしたりするとき その電気のもつエネルギーを何というか。 (3) 1秒間あたりに使われる (2)のエネルギーの大きさを表す値を何という か。 また, その単位 [W] の読み方を書け。 (4) この実験で用いた電熱線の6V-9W の意味を簡単に説明せよ。 今の発熱 ことをはっ せるための (2) 電気工 名前 電 (3) 温変化 読み方 7 6Vの電 (4) たとき9m 消費ある 表に (5) (5) 表の(3)を計算して求め, 空らんに記入せよ。 (6) 表の電熱線から発生した熱量 [J] を求め, 空らんに記入せよ。 (7) より (3)と発生した熱量の関係を図2のグラフに表せ。 (6) (8) 図2のグラフから, (3) と電熱線から発生した熱量はどのような関係が (7) あるといえるか。 簡単に書け。 (0) tirh 雷執線から発生した熱量が大きいほど, 水の上昇温度はどの 表 図2 you (9) (10) 0.7

今理科で電流の部分をやっているんですけど、オームの法則がわかりません。公式を知ってても毎回自分の考えと答えが違います。オームの法則のコツなどを教えてくれると嬉しいです！

3 の解説お願いします 答えは741Jです

22 電流による発熱 図のような装置で、20℃の水100gを電熱線で3分間あたためたと ころ, 水温は21.7℃になった。 (1) 電圧計の値は6V, 電流計の値は14だった。電熱線aが消費した電 力の大きさは何Wか。 (2) 電熱線a から3分間に発生した熱量は何Jか。 (3) 3分間に水が得た熱量は何Jか。ただし、1gの水を1℃上昇させる のに必要な熱量を4.2J とする。 発泡ポリ の板 電熱線 (4) 【記述】 (2)と(3)で値がちがっているのはなぜか。 簡単に書きなさい。スチレジ (5) 電熱線a , より電気抵抗の大きい電熱線b にかえて 6Vの電圧を 加え、同じように実験を行った。 3分間あたためた後の水温はどうなるか。 もっとも適するものを次 のア~ウから選びなさい。 ア 21.7℃℃よりも低くなる 1.21.7°C ウ.21.7℃℃よりも高くなる 【ヒント】 (5) 電気抵抗が大きいほど, 流れる電流の大きさはどうなるだろう。 電源装置 ACAC RAGA DELH ポリエチレン のビーガー スイッチ 0₂ ガラス棒 温度計 + 電流計 MARH SHEE + 電圧計

中学理科の中和のところで質問です。 写真はHClとNaClを混ぜ合わせた時の中和の様子です。 化学反応式で書くと、HCl+NaOH→NaCl+H₂Oとなるのですが、 図では、NaとClが結びついていません。これはなぜなのですか？ 中和では塩ができるため、NaClになるのでは... 続きを読む

すいようえき のう このように、水溶液の濃度や体積が変わると、そこ に含まれるイオンの数も変化する。 例えば,塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜ合わ せて中性の塩化ナトリウム水溶液をつくるとき,塩酸 の体積や濃度が2倍になると,必要な水酸化ナトリウ ム水溶液の体積は2倍になる。 水酸化ナトリウム 水溶液 塩酸 and C 体積2倍 |濃度2倍 @CH + + 水素イオン の数が2倍 + 水素イオン の数が2倍 (a) CH 体積2倍 体積2倍 (Na) 塩化ナトリウム 水溶液 (中性) 水酸化物イオン の数が2倍 水酸化物イオン の数が2倍 AⓇH W PHO

画像1で記載されている分離の法則において親が子を作り優性の法則が働きすべて優性の表現型になるのは理解できます。しかし優性の法則によって出来たこの遺伝子Aaからなぜ4つのA.A.a.aが出てくるのが理解できません。減数分裂の原理も丁寧に記載した上でこの問いの解説をしていただき... 続きを読む

に関する遺 , 生殖細 個の遺伝 伝子型が 田胞には ,遺伝 aにな 型は, きて (AA A a 子 Aa 孫 A Aa AA aa A Aa aa a a しわになる遺伝子 a が劣性であるこ 三田胞には, Aまたはaがはいり, 2 ■種類あるので、受精は4通りの方 優性の法則にしたが

3年の理科教えてくれる方いませんか ¿¿

(5)の問題が理解できなくて式がわからないです教えて欲しいです🙇‍♀️

4 空気中の水蒸気について実験を行った。あとの問いに答えなさい。 く実験〉 0 教室内の温度を測定すると26℃だった。 図1 2 教室内に1日置いた水を金属製のコップに入れ,水温を ガラス棒 温度計 測定すると,26℃であった。 3 図1のように,コップに氷水を加えていくと,水温が21°℃ になったときコップの表面に水滴がついてくもり始めた。 金属製の コップ 氷 ④ 教科書で気温と飽和水蒸気量の関係を調べ, 表にまと 大のな めた。 表 温 (C) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 気 18 19 20 飽和水蒸気量 [g/m] 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4|20.6 21.8 23.1 24.4 25.8 27.2| 28.8

この問題の解説をお願いしたいです🙇‍♀️

こヌ14の名外を合えな 問4 鉄粉4.2gと硫黄の粉末 3.1gの混合物を加熱し,いずれか一方の物質がすべて反応したとき, どちらの物質が何g反応せずに残るか。解答欄に合うように, 物質名と質量をそれぞれ答えな さい。ただし,物質名は漢字で答えなさい。また, 鉄粉 7.0gと硫黄の粉末 4.0gを加熱する と,過不足なく反応するものとします。 止女iのに★を加えてごねること ferh と 日

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン