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理科 中学生

4.が解説を見ても分かりません🥲 答えは27になります、、 教えて頂きたいです

ハルタさんとリクさんはある場所で発生した地震Aについて, 地点 ①~③での地震計の記録を下のよ うに表にまとめた。また,図はこの地震における地点①~③とは別の地点での地震計の記録である。 これについて, あとの 1~5の問いに答えなさい。 表 地点 2 (3 小さなゆれが 始まった時刻 1 9時20分48秒 19時20分50秒 19時20分55秒 大きなゆれが 始まった時刻 19時20分51秒 19時20分55秒 19時21分05秒 1. 震源の真上にある地表の点を何といいますか。 震源からの 距離 24km 40km 80km ka 24km 4x8 3秒 128 xkm 168141 2.図のaで表されるゆれが続く時間について述べた次の文の(ア), イ )にあてはまる言葉を それぞれ書きなさい。 319 SAXO a は震源で発生した( ア )波が到達して始まるゆれであり,このゆれが続く時間を(イ)と いう。 3.地震Aにおいて, 地点④では図のaのゆれが16秒間続いた。震源から地点④までの距離は何kmで すか。 4. ハルタさんとリクさんは,地震Aで緊急地震速報が届いて3秒後に地点②で大きなゆれが観測され たことを利用して, 震源から136kmの地点Xでの緊急地震速報が届いてから大きなゆれが観測される までの時間を考えた。 下の2人の会話を読んで,地点Xでは、緊急地震速報が届いて何秒後に大きな ゆれが観測されたか答えなさい。 ただし, 緊急地震速報は各地に同時に届くものとする。 ハルタ : 地点①と地点 ③ の間は56km離れていて, 大きなゆれが始まった時刻は14秒の差があるね。 つまり、大きなゆれを伝える波の速さは4km/秒だよ。 リク:地点①に大きなゆれを伝える波は6秒かけて, 地点Xには34秒かけて到達したことにな るね。 ハルタ: そうしたら, 地震が発生した時刻と緊急地震速報が届いた時刻から計算できるよ。

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理科 中学生

至急 ⑼答えand解説お願いいたします!

JA (5) A小物体を置き,手で勢いをつけて運動させると, 小物体は点Eより15cm 高い位置(点F)まで達 した。 はじめに点Aで小物体に与えた運動エネルギーは何Jか。 次に、図2のように,図1の実験装置のCD間を摩擦のある水平面にかえた。 CD間の距離は20cmと する。点Aに質量200gの小物体を置き、静かに手をはなしたところ、 小物体は点B, 点C, 点Dを通 過した後、水平面からの高さ35cmの位置(点G) までのぼって, その後斜面を下りはじめた。 図2 OJESAXO, 1回 0.9 -0.2 2 0.7-0.20.5 13 0.5-0.2 0.3 0.3.0.2 50.)-0.²+0) HOLID 小物体 / 012 of dön D CHLOC= 12:27:01 x =0.37 (6) 小物体が点Aから点Gまで運動するとき、CD間で失われた小物体の力学的エネルギーは何か。 (7) CD間で小物体にはたらく摩擦力の大きさは何Nか。 ただし、摩擦力は小物体の速さによらず一定で あるものとする。 (8) 点Aから運動をはじめた小物体は, CD間で静止するまでに点Cを何回通過するか。 また, 小物体が 静止した地点は, 点Cから何cmか。 。 (9) 点Aに小物体を置き、手で勢いをつけて運動させると,点Aから運動をはじめた小物体が、点Cを1,65 9回通過し、点Cから5cmの地点で静止した。 はじめに点Aで小物体に与えた運動エネルギーは何Jか。 45 解答欄に合うように、 2つ答えよ。

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理科 中学生

青丸の問題の解説をお願いします。

生殖について調べたところ, 有性生殖と無性生殖が 図3のように,丸い種子をつくる純系のエンドウのめしべにしわのある種子をつくる のびていくのを確認した。 図2は, そのようすをスケッチしたものである。 エンドウの種子の形には, 丸としわの2つの形質がある。 メンデルは, このような形質 親の形質がどのように子に伝わるかを調べたところ, 形質のもとになるものを遺伝子と スライドガラスをペトリ皿から出し、 顕微鏡で観察したところ, 花粉からXが 純系のエンドウの花粉を受粉させたところ, 子はすべて丸い種子になった。 の違いがどのように遺伝していくかを調べるため, 次の(1), (2)の実験を行った。 ホウセンカについて調べたところ, ホウセンカは被子植物であり, 有性生殖をすること がわかった。 また,被子植物の有性生殖について調べたところ, 精細胞の核と卵細胞の核 10分後 きなさい。 てわかったこと Sさんの が合体し、 受精卵ができることがわかった。 の公転軌道 踏が子や孫にどのように受けつがれていくかを調べるために, メンデルの行った 実験についてまとめた。 丸い種子をつくる 純系のエンドウの種子 しわのある種子をつくる 純系のエンドウの種子 親 しまく まく フ~エの 受粉 つ選び、 国○ しまく 図3 2図4のように,(1)でできた丸い種子をまいて育て, 自家受粉をさせたところ, っできた孫は, 丸い種子 としわのある種子になった。このとき, 丸い種子と しわのある種子の数の比は, およそ3:1であった。 物の あることがわかった。 図4 SAX 卵細胞1個の姿 ;t D O i

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