4答えの理解が曖昧なので教えてほしいです 見づらくてすみません🙇‍♀️🙇‍♀️

3 るか。 オームの法則によれば, 電熱線の両端にかかる電圧と, そこを流れる電流との間には のような関係が 3 比例の 4 抵抗の小さい導線と, 抵抗の大きい電熱線を並列につないだ回路では、導線の方が熱くなり,とけて切れ ことがある。 このことから, 電圧・電流・発熱量の間にどのような関係があることがわかるか。 4 同じ 5抵抗の小さい導線と,抵抗の大きい電熱線を直列につないだ回路では,電熱線の方が熱くなる。このこと ら、電圧・電流 発熱量の間にどのような関係があることがわかるか。

中学理科の地層の問題で、凝灰岩の層がどこに見られるかという問題です！分からないので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

5 図3は,地点Dの地下の地層の様子を柱状図で表そうとしたもの 図3 である。 地点Dでは、凝灰岩の層はどこに見られると考えられるか。 凝灰岩の層が見ら れる位置を、 解答欄の図3に、図2の凝灰岩の層を示すモデルを用いて表しなさい。 SEJACKERTRIAL 15- 深 (m) 20 10- 5-

どのようにすれば星の高度を求めることができるですか。できるだけ詳しく教えてください。

く ← G 電卓 Google 検索 M Gmail a amazon 1.4dex.to を待機しています G 中学理科 問題 Google 検索 × science.005net.com/mondai/tentai2.php YouTube YouTube Music X Twitter TO TRISH'TY B マップ S 天体の1日の動き (1) それぞれ東西南北どの空のものか記号で答えよ。 東(西) 南( ) #t( ) (2) 図のAの空で星はア、イどちらの方向に動くか記号を選べ。 dliscord (3) 図のBの空で星はウ、エどちらの方向に動くか記号を選べ。 (4) 図のBの空でPの星だけはほとんど動かなかった。 ①この星の名前を書け。 ② この星がほとんど動かない理由を述べよ。 (2) (1) の動きは1時間で何度動くのか｡ (3) 地球の自転の軸を何というか。 ③ 北緯37度の地点でこの星を観測した場合の高度を求めよ。 3 新しいタブ . || 2. 天体の1日の動きについて答よ。 (1) (1) 地球が自転することによっておこる天体の見かけの運動を何というか。 (5) (4) 球体上で観測者の真上の点を何というか。 (4) 天体の動きを考えるときに仮想の球体を使うと分かりやすくなる。この仮想の球体のことを何という か。 (6) (4) 球体上で、 北から (5) の点を通り南を結ぶ線を何というか。 Q 検索 × G 星を観測した高度 求め方 Goog サーバー Aternos | 無... ③ 世界の田んぼ Y! 星座の南中高度の求め方を教えて × Xbox.com 上の Xbo... Microsoft Teams O Y! 星の高度の高度とはどういう意味 FUT Web App - EA... X Y! 星座の南中高度の求め方がよくわ x | + W ラジアタパイン集成材... G https://myaccount.g... ES U 0 × 16:35 2023/12/31 ⠀ □ すべてのブックマーク 2

中3理科の物理の問題です。 なぜこのようになるのか教えてください🙏🙇‍♀️

【実験2】20kgのおもりを、ひもと滑車を用いて10cmもち上げた。このとき、滑車の数を 図6のように増やした。このときひもを引いた距離と、ひもを引いたかの大きさを調 べた。 Ti0cm 20kgのおわり is tri 図 16 (4) 図16のとき、おもりを10cmもち上げるために引いた距離は何cmか ( 80 80cm)

この問題の(2)がなぜイなのかが分かりません解説お願いしますm(_ _)mまた(7)の電気的偏りを無くすためにセロハンチューブを使うことは分かるのですがアからエどれを選べばいいかが分かりません 答えはウです

7 うすい硫酸亜鉛水溶液を入れたビーカーに亜鉛板を入れ、さらに硫酸銅水溶液と銅板を入れたセロ ハンチューブをビーカーの硫酸亜鉛水溶液に入れ、 図1のような化学電池をつくった。 図2のように 図1でつくった化学電池と光電池用のプロペラつきモーターを導線でつなぎ, しばらく電流を流して､ プロペラの動きとそれぞれの金属板のようすを観察した。 次の各問いに答えなさい。 図 1 亜鉛板 銅板 発泡ポリスチレン 硫酸亜鉛水溶液一 硫酸銅水溶液 セロハンチューブ 図2 光電池用のプロペラつきモーター 10 亜鉛板 導線 銅板 (1) 図の化学電池のしくみは、約200年前にイギリスの科学者によって発明された。 発明した科学 者の名前がつけられたこの電池の名称を答えなさい。

電流の測定をすると位置によって電流の値が変わるのかも説明して頂けると有り難いですm(__)m

予習 直列回路と並列回路を流れる電流 ステップ1 回路をつくる ① 2種類の抵抗器 a,b を用いて直列回路と並列回路をつくり、回路の どの点から順に電流をはかるかを確認する。 ② 電流をはかる点の導線を外し、電流計をつなぐ。 ステップ2 電流の大きさをはかる ③スイッチを入れ、電流を流す。 ④ 電流計の目盛りを読みとり 記録する。 (3桁) 4 目盛りを読みとったら､ すぐにスイッチを切 るようにする。 A A~Gの位置で測定した際の電流の値を、LEのように表現し ます。 (は Intensity of an electric current の略。 Intensity は強度 Electric current は電流) 抵抗A、Bはもう少し先で習うある要素の大きさが違います。 その要素の大きさは抵抗A>Bです。 乾電池 AREA -CA 番氏名 抵抗器b -stual ANN 乾電池 端子 直列回路 A B 並列回路 抵抗器b 抵抗器a スイッチ 抵抗器a スイッチ @F 端子 FAI 1 直流回路で電流計がAの位置にある時と、 並列回路で電流計がDの位置にある時の回路図をかこう。

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

①②③はなんとかわかったんですが、④⑤⑥が分かりません😔 イオンの数が？？なので、解説お願いします🙇‍♀️ 写真横ですみません🙏🏻

間| 病| 時| 時| 時 号の穴朋 0! | 8 | 9 | ? | < | 【。"5】香料の親敵 に3 < のet!提志6マそ是邊也のギー 廊癌の【図=!弧昭平のつこ"@衝の そ明みー イマと交問引且聞 そ本とま昌T銚避平る (2)症平っ!弧申導マとっ]電亡 ひ還 回 “マスネ 1る準二の②外事平和の綴圭マそ呈 へ4紀錠羽毅の還こ上 “そ表!紳吊ネ画困の【る強着】思 評|間|時|見| 時| 9の (9 OL 9|ち| 2 Cmo】WWO本町 レコ マUdRsCR軍そそ中陸訓藻の T 図-!朗平のつ "6ネネのそ皮どー イマとっ情習ye紀層導 そ上どを駿T約る 破り症字っ!疲半マと<)写蜂 や回 回 "マユ@イまっ1 省錠9の湊選平野半の末困イマそ 蛇 へ2紀回の回て四 "そ背っ!衣聞6 (條の症平和波下聞74 (4且平の【 次弟】 回 計|音| 時|時| 時| 9 【ZW00) OL | s | |?| < |や】杏の更条 !穫 マUGRSV98也イ・ セそ0下陸のギーゥ 恒源の【図 “)引申立っ】写准の回 四 "@ざそのらそ昨みとイマン補1号問3湖下半 そ と具【引屋導Y6 (4 チ症平=!捕且導とっ】写時み較 回 "ベイキモ<】 1 準二の普 選半ィ野の約困マそ0 “@逐のそ叩親新 ンーラマ とをっ!二聞半 "守そ皮どJPDる用町 1鉄有の四 回 "マン!時 "マと上明導錠綴 THの 号問31こ"9イネsmO0t 門朗平する (1 用平|一デース 65 う| *補と呈き【S生】

最後はなぜエの全て足した数ではなくイなのですか！？

本枯らhu いtRics昌 wm ある種村物の要を宗した いい間をのようなものがあった。この村物の本の人 9 のした その所面を50和泉し,り 6 izmmじの。 ある本の枝 の 拒の衝数や大きさや6 華の太さきで長きが を4本功り。 校AこDとした。 (の カラス符にゴム管をつなぎ 本のポの中にめで管内に水をかた しのと4つ且癌した。 そこっ、杖A<Dをつないで図2のよ うな装置を 4つつくった @ 栓Aには上の表全に。Bには上の齋仙 でには朱の両面にそれぞれ セリンをぬり, Dはそのままワセリンはぬらなかった の 1にの時評を玉べたところ, のような結果になっ な ワセリンをぬった部分から水は蔽発しないものとする。 Apl5着| を 5 賠1 下線部ぉを何というか> 岡2 下区部bを, 次のアーエから1つ選び 記で答えよ ただし|赤く見えた都分は黒くぬり ッ = 間3 次の娘も 実際結果を考察したものである。 文中の(P)。 (@に入る語殺をそれぞれ符えよ。 業の(P)側の方に。 水療気の出口である(Q) の数が多いと考えられる。 則 表のに入る数字を次のアーエから1 つ選記号で答えよ。 ただし 実際における水の法タ和4 認によるものであるとする。 ア 80 リ イィ 9 2 ウ ルル4 双 エ 29 し 1 周1 ーー ] 則3 7 1 能 /【Kィ7/ほあ 記緒2 テク

明後日(月曜日)原子、化学式の記号の小テストがあるんですが、なかなか覚えられません(TT) どうすれば覚えれますか？