勉強方法 中学生 3年以上前 今年中3の中2ですがこの5教科完全復習を完璧にすれば標準問題に行っても大丈夫でしょうか?それか各教科ごとの総復習の問題集をやってからの方が良いですか? 10日で中1・2を完璧にする 中1-2 科 社会 理科 数学 英語 国語 完全復習 新学習指導要領対応 AMA の 10日でできるテーマ別テストで中1・2を完全復習! 要点も 「POINT」でバッチリ整理 問題は実際の入学試験から最頻出問題を精選 仕上げテストと詳しい別冊解答つき since 1890 受験研 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 3年以上前 神港橘高校の小論文が他と比べて難しいんですが勉強方法はありますか? 問題の例 ・ある大企業が、新たに株式会社を設立し、あなたはその会社の代表取締役(社長)に選ばれました。幸せな社会を実現するために、どのようなビジネスを考えますか? 450字以上500字以内 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 4年以上前 秋田県は明日実テなのですが、範囲がイマイチ分かってません。どなたかこういう範囲っていうことはこういう問題とかが出るよ!などと教えて貰えませんか? 全教科じゃなくても大丈夫なので💦 お手数をお掛けします。 【放送による検査) ロメモをとりながら、集中して放送を聞く。 口話されているテーマや内容を正しくつかむ。 口聞き取った内容について、的確に答える。 【説明的文章) 口説明の内容をとらえ、 筆者の考えをまとめる。 口接続語の働きを理解し、文章の展開をとらえる。 口文章全体の要旨をとらえる。 【小説) 口文を正しく文節に分ける。 口文章の内容をとらえ、適切な部分を抜き出す。 口人物の心情をとらえ、 簡潔にまとめる。 【作文 ようし 【漢字の読み書き) 口漢字を正確に読む。 口漢字を正確に書く。 【古文 口歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す。 口古語の意味を文脈からとらえる。 口文章の内容をとらえる。 口ある題について、 体験や見聞に基づいて、 自分の考えを作文 に書く。 【語句·文法) 口活用する自立語。 口四字熟語の意味。 口漢字の総画数,筆順。 【漢字の読み書き】 口漢字を正確に読む。 口漢字を正確に書く。 【説明的文章) 口説明の内容をとらえ、 筆者の考えをまとめる。 口接続語の働きを理解し、文章の展開をとらえる。 口文章全体の要旨をとらえる。 【小説) 口文を正しく文節に分ける。 口文章の内容をとらえ、適切な部分を抜き出す。 口人物の心情をとらえ, 簡潔にまとめる。 【表現) ようし 目標 【古文) 口歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す。 口古語の意味を文脈からとらえる。 口文章の内容をとらえる。 点 口言葉を適切な表現に書き直す。 ロアナウンスの特徴を正しくとらえる。 「結果 とくちょ 点 【地理(世界の地域構成世界の諸地域)】 口さまざまな地図の見方。 口世界で信仰されているおもな宗教。 口世界のおもな地形。 【地理(日本の地域構成日本の諸地域)】 口日本の工業地帯(地域)。 口日本で生産されている農産物。 口おもな都道府県の特徴。 【地理(世界と比べた日本の特色)】 【歴史(古代までの日本·中世の日本)1 口古代までに使用されたもの。 口古代、中世のできごと。 口古代·中世に行われた政治。 【歴史(近世の日本)】 口近世の日本と外国とのかかわり。 口近世のおもなできごとがおこった年代。 【歴史(近代の日本: 日清 日露戦争以降を含まない)1 ロヨーロッパにおける近代化。 目標 |結果 口領土問題。 口日本が結んだ条約。 口日本の端に位置する島。 口明治政府が行った改革。 点 【空間図形) ○1.2年全範囲 口立体の辺と辺または面と面の位置関係。 【計算·基本問題 口正負の数の四則計算。 口式の値。 口比例の式。 口文字式の表し方のきまりに従い, 等式で表す。 口多角形の角。 【確率,方程式の利用) 口確率。 口立体の体積。 口文字式の四則計算。 【1次関数の利用) ログラフから適する値を求める。 口1次関数を利用して、 問題にあう数値を求める。 口条件にしたがって, yをrの式に表す。 【図形と合同) ロ三角形の合同の証明。 口合同な図形の性質を利用して, 角の大きさを求める。 口合同な図形の性質を利用して、 三角形の面積を求める。 学 口連立方程式。 目標 口回転体の表面積。 点 結果 口問題文から方程式をつくり, 解を求める過程を記述する。 トスマホやタブレットで予習ができるデジタルコンテンツ プレ·デジ へのリンクが裏面にあります。 2 OローK OローK 回 臨 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 5年以上前 (2)の解き方が解説を見てもなぜそうなるかよくわからないです。 5 次の図において, 5点A, B, C, D, Eは円Oの周上にある。人ムへABCを点O を中心として反時計回りに130* だけ回転移動させた図形がへCDEであり, 点Aを 移動させた点は, 点Cに重なっている。また, ABC =115", ZBCA =40'である。 このとき, 次の(1) (2)に答えなさい。 (1) ECDの大きさを求めなさい。 ーQ⑪?和49) 1人0-55 SE のアーエから1つ選び, その ZN TU9 ワ 110*( 3 115* 記4 (1) 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 6年以上前 理科と社会の勉強法についてです。理科はワークをやっているのに点数がイマイチ取れません。社会もです。語句とかは完璧なんですけど、選択問題(アイウから選べとか)で間違えてしまいます。どうすればいいのでしょうか? 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 約7年前 これ教えてください! 脱いに 答えなさい。 上にしめる有権者数の割合は, 1902 年の全 数の割合の約何倍 2 谷ですか?天点第上 年に有権者が大きく増加しているが 0 選挙権」 の語句を使い説明しなさい。 更隊年 19991908 190 8 19 年区0A) 男25 男25 男25 男25 設 電評門 6 10 3 なし 0 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 7年以上前 特色で受かろうと思ってる中3です。 総合2はある程度できるのですが、総合1が微妙です。過去問は全て解きましたし、もう一度解こうとは思っています。他にすべき勉強法や良い勉強方法があれば教えてください!小論の勉強法も出来ればお願いします!🙏 回答募集中 回答数: 0
勉強方法 中学生 8年弱前 選一受けた方!受ける方!詳しい方! 小論文や面接で、おすすめの本やサイトなどはありますか?? いっぱいありすぎて、どれが本当に良いものなのか分からなくて… あといつから、どのくらいのペースで選一の勉強はするべきでしょうか?😢 回答募集中 回答数: 0