このプログラムの意味を考えてみよう
A1 200 J7 入い
A>200
21
3年生
C=1
グラムの学習は
って下さい。ここ
C=2
61F~THEN~ELSE を利用して他のブログラムを作ってみよう
ある間違え
例えば…四角形が七色に変化しながら移動するプログラム
アイルが開かた
100 '3129 yagiyuno 10
120 line (100, 100)- (150, 150), c,b_
140op a=1 to 700[Step 10 「間
180 if a>100 then c=2 else c=3
185 if a>200 then c=6
190 if a>300then c=4
195 if a>400 then c=5
200 if a>500 then c=1
210 if a600) then c=7
220 line (100+a, 100+a/2)-(150+a, 150+a/2), c, b
240fo b=1 to 100
260 line (100+a, 100+a/2)-(150+a, 150+a/2), c, b
280 Inext, b
300 (next a
こファイル
9
for
Cnex
200よ人上 の T0ログラ4 ごと でき7い
エラーのメ
名のズペル
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CIRCI
NE(100-100)
RCLE(300,2
すると
」コン
に多いのが、
w
N Ne互
M
ファイルE
とう番きあかい
D E
|100'3135
大文字と小文字
LiNe
linE
っと大文字でア
つけたいこと
ログラム作動
STUNSUEE M120G0CEI.3
(300.200),50.8 1,F
10 100
(200+A.200).50.0 1.F
コ b回
ma
BASに Ior Widows5(
作
O
