もし日本に建設するなら、どれがいいのかとその理由も赤で囲ったところを見て答えなければいけません。ここテスト範囲なので教えて頂きたいです🙏

の見方 火カ 水 カ 太陽光 側面 熊本県の約3分の1の電気使用量を作り出す規模の発電システム(苓北火力発電所 約1基分) * 海沿いに建設(燃料は 船で輸送)+港湾建設 面積 福岡ドーム4個分 日当たり良好な広大な ノ|敷地(屋根にも設置できる) 面積 福岡ドーム 800個分 使える年数約20年 建設費 約4兆円 家庭でも発電可能 景観(風景)が損なわれる 2 ·山間部にダムが必要 (建設場所は限られている) 面積 福岡ドーム16個分 2 環境面 使える年数約40年 建設費 約2000億円 3 温排水、排気など、周 辺住民の理解が必要 二酸化炭素の排出がと 使える年数約100年 建設費 約4000億円 *ダム湖周辺の集落の移転 や消滅 経済面 5 社会面 環境面 二酸化炭素を排出しない5 ·二酸化炭素を排出しない ても多い 電気1kwh を作る費用 33 燃料はほぼ輸入である 天候や時間帯に左右されず| 経済面 電気1kwh を作る費用 10~20円 3 電気1kwh を作る費用 35円程度 2 10~25円 *水不足の時には発電が困難 *天候や時間帯にあまり左 右されない *施設のがれき処理、ダム にたまった土砂の処理 *100年使用するとして、 廃棄1回で約40億円 - 自然の流れに戻るが、水 害発生のおそれもある 4 *エネルギー源は尽きない 天候や時間帯に左右される 4 社会面 安定して供給できる 施設のがれき処理 - 太陽光パネルのリサイ 2|クルと処分が困難 環境面 3 *100年使用するとして、 廃棄2.5回で約50億円 |十 * 跡地は利用できる 4 4 *100年使用するとして、 廃棄5回で約3500億円 跡地は利用できる 経済面 社会面 5 ※資料は一例であり、規模や地域の実情によって数値は異なる場合がある。

技術のテストの範囲に 【持続可能な社会の構築に「エネルギー変換に関する技術」がどのように利用されているか】を私たちにできること例にあげ300字以上350日以内で書きなさい。 というものがあります。何を書いたらいいのか分からないので字数は関係なくてもいいので教えてください🙏

全く分かりません

年間(環 3学期 NO5 )番 名前( ) 食材は、6 つの基家 、 つの基礎食品群の 1-6 群のア刀に 食材> で生 9 群のどれにあてはまるか番号順に符えなさゆ: 5、さきゅうり 6、プロラコー 10、わかめ 11、和牛肉 12、うどん | 18あゆ 2 17、りんご 18、かぼちゃ 19、いちご 人 人 OAM 22、ヨーグルト 28、卵 24、豆腐 25、のり議26もや 9 ーー 28、ひじき 29、なぶどう 80、にんじん 81、ほうれ/二記52デミ _ 94、とり内 356、キャベツ 36、サラグ油 37 スパクランク記58記= 食材(上記のしコから番号を入れなさゆ) | | | 回 co 2 層| 幸 洋 | | | | |

家庭科の教科書のp34.35写真ください！

この、技術のワーク【P35】の取り上げた技術についての プラス面とマイナス面について書くところがあるのですが、私はマイナス面にどのようなことを書けば良いの変わりません(/；ω；＼) ちなみに私は｢製品と工夫と技術の進歩｣について取り上げました。 急いでいます💦 どなたか... 続きを読む

| 取り上げた技術が. 社会や生活。環拉 8 ニ ・ 経済に与えているプラス 面をかいてみよう。 陣 、半 取り上げた技術 の 0 1 の ーーーーーー ] メ ン- 人叶 JZ | 2 二紅 ] 人 解決案とその理由をかいてみよう<

答え教えてください🙏

授業開始前の二酸化炭素の量を求めよう。 人がいない時の教室の空気の量 二酸化炭素濃度 180,000L X O.0004 三 a 35 人が 1 時間に叶き出す一酸化光索の時を求めよう。 人際論 DE の①( DMUIE 16 L X ae以議計 1 時間後の教室の二酸化炭素の濃度を求めてみよう。 oo 35 人が 1 時間に 吐き出した二酸化炭素

誰か中二の技術の教科者写メを見せて下さい>< p108〜135で>< 優しい方よろしくお願いします！！