技術・家庭 中学生 6年以上前 中一の家庭科、洗濯の問題です。これわかる方いますか? 導 "aa oi 由洗剤の種類と特徴 。冷水によくとは. 汚れ落ち: 、| .手あれを起こすことがある : 水にとけにくいので. 湯で 前もってとかしておく。 汚れ落ちがよい。 -舞境にやさしい。 =冷水によくとけ, 洗い上7 複合石けん (石けん合成洗剤) 粉石けん 7 | 合成剤 (液体) | TS 還時9 | 剛 5 Ne iu * No ゃ 8 人 も 〆 oo 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 6年以上前 中一の家庭科、洗濯の問題です。これわかる方いますか? 導 "aa oi 由洗剤の種類と特徴 。冷水によくとは. 汚れ落ち: 、| .手あれを起こすことがある : 水にとけにくいので. 湯で 前もってとかしておく。 汚れ落ちがよい。 -舞境にやさしい。 =冷水によくとけ, 洗い上7 複合石けん (石けん合成洗剤) 粉石けん 7 | 合成剤 (液体) | TS 還時9 | 剛 5 Ne iu * No ゃ 8 人 も 〆 oo 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 7年弱前 これって どういう意味ですか💗? どのようにかくのですか? 選ぶのは何個だと思いますか? sてギココー ツチコギエニ!とのマ ^う昌と錠〇=!閉凌【[ : 坦徐 anつつターニーニーニーここごここニーニッーーキーューモーーペーーー 30にこらふみどュウニンさことこニニマーニーごロダウらららららら っ鹿・補名⑨ 営宝・画下⑬⑨ 時⑰ 恒配⑥ 憶世⑦ やツ昭① 団寺の新杉和|) うつコテ了多斬衣重の とを局孝町半本 「! 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 7年弱前 ここの問題教えてください! 210512こ17 面F167.174ニ175.178 られるようになろう。 計画を立てられるようになる 表示を謎み取つて 自分で選んでみよう 衣服の選び方と表示 ① 表服を活用するために ドリ 持っている衣服の数はわかつている ? ドリ 譜というしょに服を講入するととが多いかな? ( ③ 計つた服をあまり着なかったという経験は2 ( なと そのわけは2 ( 上<名んて2 ( わからない の吉本 時 2用の入手 叶う3.手入れと保管 衣脱の分 持ちの衣服を 不足しているもの 快適に着るための 不要になった衣剛 調べる。 があれば入ぼ方法 手入れや保管をす は適切な方法で処 を考える。 る。 分する。 枚数を数える。 ・衣服を( り# 表( ) する。 ・人に譲る。 .導類評 いたみの も <クリーニジグクに出す。』 ・リオー 状態などを調べる。 ・言作する。 <補修 ・収納 (3 ) .過不足を点検する。 。・主つってもらう。 <表音え 過 AOワど 衣意え に出す >p8の9 の2p11@.p14.15.16 のpi89 ⑳) 衣暖を選ぶときは… ( ) して確めめよう ! や形は体に合っているか。 給 洗濯などの に3 はしやすいか。 レジ/ シャツを選択・購入するときに, 大事にしている点をらつあげて, その理由も書こう。 大更にしている京 天 四 中 理 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 7年弱前 4⃣の(2)の答えを教えてください お願いします🙏🙇 T の図を見て, 次の問いに竹ぇ しょろう 電気ケトル 消費電力 1.250 W | 限があります。流してもよい電流を何とい 人 いますが。 2) 上の図のテーブルタップは, 何Aまでの電 | 流を流すことができますか。 (9) スイッチを入れると①オーブントースタ, 、 の電気ケトルには何Aの電流が流れますか。 (4) 図のような配線は安全でしょうか, それと 呈 も安全ではないでしょうか。 (各4点X 5 =20点) 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 7年弱前 この二つがわかりません、例題は解き方がよくわかりません、また文の意味がわかりません、教えてください、お願いします に _| 黒い零服(礼服) | 196 上) | お森を杯(ま孤) | =2%(G) OSララジウ ダイダィ | Ne 2 主0.5% (D) 主0.25%6 (C) 主0.1096 (B) 主0.05% (A) 」 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 7年弱前 手でAとBをつまむとLEDが光ったのはなぜ? という問題がでているのですが、どうも分かりません どなたか教えてください! お願いします😓 換100Ko(時黄金) 1リ// トランジスタ29c1815 ① 増幅回路の点灯チェック リド析ABを接航させてLEDの点灯を確認する。 410OKOを遂ってきた小さな電流(信号)が トラジスタのベースに流れることで、 トランジスタの イッチが入ったようにC間に電気が流れます。 にいる電流をペース電流と言います。 エククトに流れる電流をコレクタ電流と言います。 大きた電沈は クタ ペース電流を呈した 2をmした 2 | 一石増幅の実験(トランジスタの働きとは) ロ イラストのように各部品を基板にはん: LEDの実験をペースに、抵抗100xQとトランジスタを 取り付けて、リード線の取り付け位置を変更する。 充還してください、 けする。 回中回 @ 一石増幅の実験 水道水をいれたコップにABの先端をつけてみます。 前項目(LEDの実験) では、ほとんど点灯しなかったLEDが, 明るく点灯するようになります。 抵抗器100kQと水を通る抵抗によって、ほんのわずかな値 となった電流でも、ト: 点灯します。これがトランジスタの増幅作用です。 ペース電流に対してのコレクタ電流の大きさの比率を 増幅率 (FE)と言います。 A 1 人池が無くなっだら 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 7年弱前 これであってますかね? 技術得意な方お願いします💦 / 。。 軸記語議還還 生生 4 はんだごてでの溶接の方法 を正 し い順番で並び替えなさ い。 A B はんだを当て、 適量の はんだが接合部に 接合部にこて先を はんだが浴け出した 分に流れたらコ 当て、 加熱する。 はんだを離す テ先を了す。 未解決 回答数: 2
技術・家庭 中学生 7年弱前 この問題の下の文書が分かりません。 どなたか教えください。 き、動物の飼育と社会 。 計理してみよう。 (教科書 1 | のかかわり、産業経済についでのかかわりを 73p) っ ー 。Wy ーー ・革村は、[緑のダム| とでまほれ. )析能 1 半会・環 AI また、衝でつくられた栄国は。 1 このかかわり OO 則 ) だ痛んでいる。 モロコシなどからできる(* )は. 再生可能なエネルギー源として期待されている。 ・ 康生3入っ提人は下ゲリ. 年 化しているため、 府後の 22 = な 発展に影堆が大きい。 とのかかわり ・いままでできなかう誠議呈の泉の(* E や柱物工場のように。 新しい発想で技術を発展させ る必要がある。 のかかわりの表を見で 』あなたが考審たにことをかごこ 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 7年弱前 自分このような宿題が苦手なのでアドバイスが欲しいです🧸💭 人右の紳泉までにレポートを提出して下さい。| できるだ6 ましょう、新聞などの切り抜きをはっても OK ですが。 大切なのは自分でまとめることで す。まとめた感 人) を必ず入れて 一今日学んだこ (⑪日頃から大切な炎害への備え ②被害を最小限に する、二次災害を防ぐ 被災所での生活 そして@被災した人を支える の4の視点から選んでまとめて下 さい。 選ぶのはいくつでもいいです。 (1 つにしぼってもいいし、 2 つでもいいです。) 挫出日は次の家庭科の授業です 未解決 回答数: 1