技術・家庭 中学生 3年以上前 技術（若干、理科の電流単元関わります。）測定結果が、①は1kΩ ②は1kΩ+1kΩ＝2kΩとなり、③はどうして0.5kΩ なんでしょうか？ また、①・②の考え方は正しいですか？ 3 導通の確認 テストランドを利用してはんだづけが 正くできているかを確認します。 テストランド TP1 赤 TP4 Ⓒ e TP6 電気的につながっているかを調べるために抵抗値を測定します。 TP1 と TP2 の間の抵抗値が約1kΩであればよい。 TP3 と TP4の間の抵抗値が約2kΩであればよい。 TP5 と TP6 の間の抵抗値が約 0.5kΩ (500Ω) であればよい。 測定結果 測定箇所と回路イメージ 測定値 (IIP1 1kΩ TP2 ② TP31kΩ1kΩTP4 1kΩ 1kQ 赤・黒のテスト棒はどちらに 当ててもよいです。 回路計 抵抗値をはかり やすいレンジ 3 TP5 Ike 2ko TP6 500円 2つの抵抗の合成 2つの抵抗を合成するとき、 直列 回路と並列回路では合成値の求め 方がことなります。 【 直列回路では】 R=R1+R2 (例) 左のように R1R2 が 1kΩのとき R=1k+1k=2kQ となります。 ※3つ以上の合成も同様です。 【並列回路では 】 R= R1 XR2 R1+R2 (例) 左のように R1R2が1KQ (1000Ω) のとき 1000 x 1000 =5000 となります。 1000+1000 ※3つ以上の合成は計算式が異なります。 R= 解決済み 回答数: 0
技術・家庭 中学生 3年以上前 回路計の読み方で、どんな時に10倍したり10分の1にしたりするのかわかりません。 レンジが[ACV]となっていること から交流電圧になります。 数値は [500] の位置になっているの で、最大値が50(青)となる目盛り で読み、10倍します。 【例②】 Hi TESTER [DOV 50y 10% 2.5 250g DCmA 0257 500k 5k 25 1M 100k 50k 10k 1k 500 500 OFF 【例③】 DC AC AC 10V- BATTERY- MODEL KT-1 500 F 500 ¥250 500k 5k 1M 10k 50 ACV △ 10 DC AC- A 1M AC10M 10k ■15V BATL TEST 100k 50k 1k 500 50 0 0 20k 200 10 50 100 4 2 SUM 1-2-3 20k 200 10 10k 100 20 4 2 18mA レンジが[DCmA] となっているこ とから直流電流になります。 TopMan 100 30 6 6 10k 100 20 150 4 2 SUM 1.23 数値は [25] の位置になっているの で、最大値が250 (緑) となる目盛り で読み、1/10にします。 5k 50 6 30 6 150 m topman.co.jp - 非公開 8 TOKI °85 8 測定対象 (直流電流) 測定値 5k 50 200 10. 8 TOK 40 8 50 10. 200 10. 2k 20 MO 250 4kΩ/V DCAC 50 10 -DC AC -AC 10V -BATTERY 1% 1k 10 ) ils 250 DC AC AC 10V 解決済み 回答数: 0
技術・家庭 中学生 3年以上前 中二、技術オームの法則です。 下の問題の途中式がわからないです。 ひとつでもわかる人、教えてください🙇🏻՞ 問3 次の問に答えなさい。 I 2230 (1) 抵抗が30Ωの電熱線に0.2Aの電流を流すとき、 電圧は何Vか。 (2) 抵抗が6Ωの電熱線に2Aの電流を流すとき、電圧は何Vか。 (3) 電熱線に3Vの電圧をかけると、 600mA (0.6A) の電流が流れる。 この電熱 線の抵抗は何Ωか。 (4) 抵抗が30Ωの電熱線に12Vの電圧をかけると、 何Aの電流が流れるか。 (5) ストーブに100Vの電圧をかけると､ 5Aの電流が流れた。 ストーブの抵 抗は何Ωか。 解答例 (1)6V (2) 12V (3)5Ω (4) 0.4A (5) 20Ω 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 これは何権ですか？？？ のには×で答えなさい。 だわりたかよくわ 自分が撮影した与異なり、 ホントに公開できる。 2) 下の①~②の文は、 どのような権利を説明したものか答えなさい。 (ひらがなでもいいです) ①文字や記号、音や色彩などで表現したものを他人に無断で利用されないための権利。 ② 自分の外観を表現した絵画や写真、彫刻などを他人に無断で利用されないための権利。 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 中学3年技術です。 どのような内容を書けばいいのか分かりません。 ①~④のどれか、例をあげていただけないでしょうか。 写真見づらく申し訳ないです。 2 今までの学習したことをもとに, 人間 (手動)とコンピュータ (制御機器)の違いについて,次の ①~5の項目を記入しましょう。 ① 交通整備をする ② 洗濯をする ③ ご飯を炊く 4 介護をする 5 その他 自分で見つけよう 人間 コンピュータ (制御機器) 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 なんと書けばいいか分かりせん。 教えてください🙏 活動 しよう 遊びの例 ・おもちゃを用いない遊びや, 自然のものや身の回りの生活道具を使う遊びにはどのよう なものがあるだろう。 ● 幼児が電子ゲームをすることについて, 中学生のあなたはどう思うだろうか。 電子ゲームについてのわたしの考え 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年以上前 至急お願いします.ᐟ.ᐟ 家庭科の宿題でバランスのいい料理を作るっていう課題で、カレーを作ろうと思ってます！ カレーだけだと、バランスが取れないものが、 豆製品と乳製品、果物、砂糖が取れてなくて、 何を付け加えれば、バランスの良九出来ますか?? 解決済み 回答数: 1
