技術・家庭 中学生 2年以上前 答え見てもよくわかりません!! お願いしま!、!、す!!! (6) 0.6, 0.6 0.6²=0.36, (v0.6)²=0.6 で, 0.36 < 0.6 だから, 0.36 v0.6 よって, 0.6 <v0.6 in 32 1 0.6 < 0.6 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 2年以上前 ソフトウェアはOSとアプリケーションの二種類に分けられることは分かるのですが、OSとアプリケーションが何かがわかりません😭どなたかお願いします!!🙇♀️ 解決済み 回答数: 2
技術・家庭 中学生 3年弱前 中3で技術の質問です。 分岐処理を活用した生活の中で使えるプログラムを考えたいのですが、どんなものがありますか…?😖 ブロックを使ったプログラムなのですが、明るさや光、温度を使ったものでプログラムを考えなくてはいけなくて…。 (出来たらエアコン以外のものがいいです🙏🙏) 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年弱前 めちゃ 至急です この問題がさっぱりわからないので教えてください 3 図のようなモータカーが 「右」 を向くためには左右の車輪 をどのように動かせばよいだろうか。 左の車輪 右の車輪 動きは 「前」 「後」 「止」 で表記しなさい。 4の中で、 車輪の動く速さが 「前」 「後」 ともに同じ場合、 最短時間で 「右」 を向くのはどの方法か。 また、その理由を 数学的に証明してみよう。 左の車輪 右の車輪 【理由】 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年弱前 中一 技術 等角図で書かれた立体をキャビネット図で書くやり方が分かりません。教えてください🙇♀️ 5) 製作品を図に表す方法 ① ・キャビネットでかかれた立体をキャビネットでかいてみよう。(①~⑤) 等角図でかかれた立体を等角図でかいてみよう。(⑥~⑩0) ・キャビネット図でかかれた立体を等角図でかいてみよう。(①~15) 等角図でかかれた立体をキャビネット図でかいてみよう。(⑩6~⑩) 全て マス=5mm (19) (16) 1年生技術科 04 月16日) 20 解決済み 回答数: 2
技術・家庭 中学生 3年弱前 V6=36Vになる意味が、分からないので教えてくださいm(_ _)m R6 36V 15 72v 69 V5 R7 V6 -6A Son Cons 16 15: 16 = = 18 A V5 = V6 R6 ↑ 18A R7 || || 18 A 6 A = 12 A 6A x 692 = 36 v 36 y 36 v · 18 A = 222 リー = 36 v 12A = 392 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 3年弱前 教えて頂きたいです! 2木材の各部の名称について ①~⑤にあてはまる言葉を書き入れなさい。 ① ( ② ( ③ こぐち ④ (こば ) 板目材 2 QUIMB すえ: こずえに近いほう 3 辺材 (5) まさ目材 もと: 根元に近いほう 解決済み 回答数: 1