家庭科の生活と自立、の単元です−! かっこの中を埋めて貰いたい、、、、、

2 自立と共生についてまとめてみよう。 いことを )な自 )な自立 )な自立 自分の考え No!) いこと Yes) あいさつ 3 tのに ない。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち、 る仕事ができること。 表現することができること。 の売じ )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域 社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3 主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 【ない )な学び )学び )な学び 人との対話からだけで なく,知識の習得,実 習,調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で,課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し, 課題解決に 取り組む。 しっか 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 O。 ヘハK 自立とは 共生とは

模範解答お願いしますm(_ _)m

NW の きなスポー ●山登りに行く けっこん 活動 重視する衣服の働きを 結婚式に行く 考えよう 5 重視する 次の場面における,衣服の働き の重視する程度を考え, グラフに 記入しましょう。また, そこから 6 1 あまり 重視しない 分かることをまとめましょう。 フォーマルな場は どちらかな? の活動しやすい ②体温調節しやすい ③衛生的で安全である の職業や所属集団を表す ⑤個性を表現する ⑥社会的慣習に合う

至急お願いします🙏 期末の家庭科のワークで幼児に関係のある最近のできごとや新聞記事などについてまとめないといけません！何か幼児に関するニュースとか知ってたら教えてほしいです!!

情報ネットワークの構成 技術です。 お願いします🙇‍♀️

まとめ よう ネットワークに関する説明について, あてはまる言葉を記入しよう。 (1)家庭や学校など, 限られた範囲にあるコンピュータなどの機器を, ハブやルータなどで接続 したネットワーク。 はな (2) 離れた(4.) 同士を通信回線で結び, より広い範囲で構成されたネットワーク。 (5 はん い (3) 家庭や企業などのネットワークを互いに接続しあった, 世界的な規模のネットワーク。 (6 (4) 家庭でインターネットに接続する場合, 接続サービスを提供してくれる会社。 (7 (5)さまざまな機能やデータを, ネットワークをとおしてほかのコンピュータに提供する役割を もつコンピュータ。 (6) 通信回線を利用してデータをほかのコンピュータに転送するときの速度。 9. へ 89

技術の双方向性のあるコンテンツを書かないといけない宿題なのですが､全く思い浮かばず困っています😢 例 を考えていただけないでしょうか？ 出来ればはやめにお願いしたいです…🙇‍♀️

双方向性のあるコンテンツのプログラミングによる問題解決 0ふだん使用しているコンテンッについて考えてまとめましょう。 (1) ふだん使用しているコンテンツとその利用場面を書きましょう。 ふだん使用しているコンテンツ (例)店舗のホームページ コンテンツの利用場面 (例)お店に行く前に, 営業時間や商品,所在地,経路,取り扱い商品などを調べる。 (1)で挙げたコンテンツが解決しようとしている問題とそのための工夫を読み取りましょう。 解決しようとしている問題 工夫 (例)営業時間外には問い合わせができない。 (例)簡単な問い合わせは, チャットボットで24 時間受け付ける。 の双方向性のあるコンテンツによって解決したい間問題を考えて書きましょう。 (例)来年度入学する小学生は、中学校の最新情報が分からない。 6 Oの間題解決するための課題を設定しましょう。 (例)来年度中学校に入学する小学生に、 中学校の最新情報を紹介する Webページを作る。 Oで設定した課題について、 自分なりに最適化したいことを書きましょう。 (例)作業時間やデータ量を考えて、 できるだけ少ない情報量で分かりやすくする。 4

穴埋めの答えを教えてほしいです！！

9 次の円グラフは乳幼児の事故についてまとめたものである。 グラフ中の(① )~ ( ③ ) に当てはまる語句を から選び答えなさい。 事故の発生場所(0~5歳) *1位(共同住宅 ) *2位( *3位( *4位( その他 へ 3% の へ 13% 3% 共に へ 42% 26% 一般道路 一般住宅 , 公園や広場 マーケット 。 デパート

家庭科の問題がわかりません。回答が付いてないので教えてくれたら嬉しいです。🙏

私たちの食生活 (当食)00r希倉 藤食類の品賞 素代期品 会 陽菜さんの食事 朝食 昼食 夕食 米飯(米) みそ汁(じゃがいも, わかめ, みそ) ●焼き魚(さけ) ●スパゲッティミートソース (スパゲッ ティ,油,ひき肉,にんじん, たまねぎ, 小麦粉,トマトピューレー, 粉チーズ) 炊き込み飯(米,とり肉, しめじ, にん じん) かきたま汁(卵) 酢の物 (わかめ, きゅうり, 酢, 砂糖) た す 牛乳 の食品群に分類し,不足しているものは何か考えましょう。 のこの献立に何を組み合わせると, 栄養的にバランスの良い食事になるでしょうか。 3生鮮食品と加工食品を選ぶポイントをそれぞれまとめましょう。 4.食品の性質や調理上の性質について,( ) に適する言葉を,下の の中から選びましょう。 ちが )によって使い分け )を固める。 )魚に分けられる。 の肉は,種類や( )によって脂質の量やかたさ,味に違いがあるので,( のが )を逃さないためには, 最初に( )で加熱して表面の( )魚と,脂質が多く味の濃厚な( る。肉の( たんぱく のうこう の魚は,脂質が少なく味の淡泊な( の青菜をゆでるときは, 沸騰したたっぷりの湯に青菜を入れ,蓋をせずに ( に取って冷やす。そうすることで,( )をきれいに仕上げることができる。 の野菜や魚には,それぞれ( 0 )がある。 ふっとう ふた )でゆで,すばやく水 白身 色 部位 うまみ 短時間 調理方法 強火 たんぱく質 赤身 5.地域の食材を利用することの良い点をまとめましょう。

冬休みの課題で食品の安全に関する出来事を調べてまとめないといけないのですが、どんなふうにまとめたらいいのか・どのようなことを調べたら良いのかアドバイスください！！！ ※ちなみにこの課題30日までに提出する物なので早めに回答していただければ幸いです＞＜

教えてください🙏フォローします！

(リ 1迷度広産比についてまとめよう。 くとうとく *速度伝達比とは,駆動軸と被動軸の[o 回転性 )の比のこと。 ひ [ 感動) 軸側の回転速度 [o 液物 被動軸側の歯数 被動軸側のプーリの径 速度伝達比 = 軸側の回転速度 駆動軸側の歯数 駆動軸側のプーリの径 *速度伝達比が大きいと回転力は[o ]なるが、回転速度は[o ]なるが、回転速度は[の なる。 ●速度伝達比が小さいと回転力は[6 なる。 後輪側のペダル側後車輪の回転数(駆動軸速度伝達比 歯数 特徴 直径 の歯数 1回転に対し て) 後車輪の歯数が多いと、回転速度 は遅くなるが、回転力は大きくな り、坂道を登り(やすくにく く)なる。 後車輪の歯数が少ないと、回転速 度は速くなるが、回転力は小さく なり坂道を登り(やすく·にく ペダル側36枚 24枚 大 36 24 速度伝通比 Co.67 ペダル側36枚 後車輸側 12枚 小 36 12 逆度伝達比 0.33 く)なる

幼児と遊ぶ時の注意点はどのようなものがあると思いますか？

まとめよう 幼児の生活における遊びの 意義や役割, 遊び道具や環境 を踏まえ, 幼児と遊ぶときの 注意点をまとめましょう。 ふ