⑴の解き方を教えて欲しいです！

右図において, 正方形ABCDの頂点Aはx軸上 y にあり,頂点B,Dは直線y == 3 4 x上にある。 このとき、次の各問いに答えよ。 (1) 点Aの座標が (5, 0) のとき, ① 正方形ABCDの1辺の長さを求めよ。 ②点Bの座標を求めよ。 D (2) 点Bの座標が (43) のとき, 点Aの座標を 求めよ。 B 3 A (5,0) x x

⑶と⑷の解き方を教えて欲しいです！ また⑶は直線ABと原点Oの距離がどういうことか分からないです💧‬ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪ ⑴はaとbともに3,⑵は5‪√‬10 です！

3 (1) B y 3 y= x² y= A #x+10 3. >x -2 3

⑴についてです🙇🏻‍♀️‪‪ 画像2枚目を見ていただけるとわかるように 方程式で4択まで答えを絞れたのですが、 そこからどうやって答えを絞るか教えて頂きたいです🍀

直線 y = ax + 18 が放物線y=bx (60) 2点A, Bで交わり,y軸 点Bのx座標は-2で, △AOB:△BOC=5:2である。 (1) a,bの値をそれぞれ求めよ。 (2) 線分ABの長さを求めよ。 (3) 原点と直線ABとの距離を求めよ。 (4) OABを直線ABを軸として一回転させたときにできる立体の体積を求めよ。

⑵の解き方を教えて欲しいです！ ⑴の答えは図上に書いてあります🙇🏻‍♀️‪‪ ⑵の答えは(-1±‪√‬29)/2 です!!

右の図のように,放物線y = x と直線の交点をA,Bとし, 直線とy軸との交点はC (0.6) であり, AC: CB = 2:3 である。このとき. 次の各問いに答えよ。 (1) 点A. Bの座標を求めよ。 (2) QA=QB となるように, 放物線上に点Qをとる。 このとき,点Qのx座標を求めよ。 y=つく2 B (3,9) (2,4) A +V

解説見ても分かりませんでした💦 X座標を求めてください‼️回答は82°です‼️

■ (4) 65° JC 24°

連立方程式の問題の(1)が合ってるかを教えてほしいのと、(2)の解き方を教えてください！ もう一点あるんですが、数学全般が苦手で平均点もとれません。 おすすめのワークや勉強法があればおしえてほしいです お時間があればで構いません🙇🏻‍♀️"

連立方程式の解き方② 1.次の連立方程式を加減法で解きなさい。 (4x+3y=1 13x-y=-9…② 4x+3g=1 3y=-27 4 + 3x 13x = -26 x= 2 エニー2を②に代入すると 3(-2)-y=9 -6-y=-9 -y=-9-6 (2)24-3y=21 114x-y=17 No. Date 7 y=3 (x,y) (-2,3)

中学2年生の接続詞の問題が一応わからない問題は自力で解こうと頑張ったんですけど、どうしてもわからないので教えて下さい。

にあてはまる語を下から選びなさい。 ただし, 同じものは2度選べない。 (2) Ann lived in this town ( 1 次の文の( (1) I stayed home yesterday ( ) it rained. ) she was young. *honest (形) 正直な (3) I know ( ) he is *honest. (4) We must arrive there () it gets dark. (5) Eat something ( (6) He was excited, ( ) you wash your hands. ) he couldn't sleep. (7) She is rich, ( ) she isn't happy. (8) Is your dictionary new ( ア SO *) old? #or イ but ウ before I that when * after 7 because

至急🚨問1の問題教えて下さい！

2 次の1~5の問いに答えなさい。 1 右の図の印をつけた7個の角の和を求めなさい。 2 3枚の硬貨 A, B, C を同時に投げるとき, 1枚が表で, 2枚が裏になる確率 を求めなさい。 3 x(x-1)(x-3)+4(1-x)(x+2) を因数分解しなさい。 4 右の図のように, 2点A, B が与えられている これを用いて, ∠A=45°, ∠B=30° となる △ABCを1つ作図しなさい。 ただし, 作図に用いた線は消さないこと。 A ・B B

中3単語熟語 正しい英文はどれでしょうか？😥教えて欲しいです。

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数学 学調対策問題です 解答解説を見ても、この方程式からどう連立方程式を解けばいいのか分かりません。 正しくは、連立方程式が分からないわけでは無く、例と書いてあるので他にも方程式の立て方があるはずです。他の立て方があれば教えて頂きたいです。߹-߹♡ᵎᵎᵎ もしこの方程式でも... 続きを読む

B ある中学校の3年生が、 修学旅行の準備として、新幹線の座席とタクシー研修のグループを決めることになりま した。新幹線の座席は横1列に5人座ることができ、1つの列が男子だけの列または女子だけの列となるように席 を決めた結果、全部で37列になりました。 37列のうち、36列は5人ずつ座り、 1列のみ女子が4人で座ります。 また、タクシー研修も男女別になるようにグループを決めた結果、男子はすべて5人グループ、女子はすべて4人 グループになりました。 タクシーの台数は、 男子のタクシーよりも女子のタクシーの方が1台多くなりました。 この 中学校の3年生男子の人数を人、女子の人数を4人として、 連立方程式をつくり、 男子と女子の人数をそれぞれ 求めなさい。 解き方 ※連立方程式と解き方は、解答用紙に書きなさい。 (