これから古典をどのように読み、どのように自分の考え方に活かしていきたいかを、今までの体験をもとに発表するのですが、写真の通りメモは書いたものの上手く文章としてまとめることができません。 なので、写真に書いてあるメモを文章としてまとめて欲しいです。 また直した方が良いところ... 続きを読む

この答えを教えてください😭 明日テストなんです🥺

2年 2学期末考査 技術・家庭科<和中> ] | 授業で行ってきたペン立ての作業工程等についての、下の各問いに答えなさい。 3 ① 下の文章は、ペン立て作成の作業についての文章 5 : ミ をについ 章ですが、文章の ( ) の中にあう適切な言葉 下のアーホの中から選んで記号で答えなさい。 Ye _ 授業で作成してきたペン立てを作る手順と しては、まず自分でデザインを考えるところから始めたが、 デザイ ンを考える時に、材料を ( 1 ) に使い、捨てる部分を少なくすること、などの条件を考えながら デザインを決めた。デザインが決定したら、そのデザインを ( 2 ) を使って材料の金属板に写しとり、 その写しとった線を図 I のような ( 3 ) を使って線を引く ( 4 ) 作業を行う。 図I ( 4 ) 作業が終わったら、図のような( 5 ) で、材料を切断していく。 図Tの道具は、金属など硬い材料を切断する道具なので切断 図L する時に力が入れやすいように、 この道具を ( 6 ) と材料 を切断するように刃がつけられている。また、( 5 ) は直線 | 部分を ( 7 ) 方向に切断するように使うが、刃を(8 ) に付け替えることで曲線部分を切断できるようになる。 ペン立ての製作作業では、功断が終わったら、作品の裏面に (9 ) を使って、自分の4けたの数字を打ち込んだ。 4けたの数字を打ち込んだら、金工棒)ヤスリやいろいろな形をした ( 10 ) を使って、切断した面を 削って形を整えでいく。( 10 ) は、削る場所の形状にあったものを選んで使うと形を整えやすい。 形が整うたら、次は ( 11 ) 作業に入るが、(.11 ) 作業でまず行うのは、( 10 ) の平らな面を使って 横にスライドさせるように動かし、作品の表 面だけに ( 12 ) を行い、深い傷を道しておく。 (12 ) が終わってから、紙やすりを使って作品全面を磨いていく。紙やすりは、紙やすりに書かれて いる告号の数字が大きくなると紙やすりの粗さが ( 13 ) なっていく。ペン立ての作成では、途中から 水をつけて使った紙やすりの一種があるが、その紙やすりは特に ( 14 ) といい、とても細かい傷まで 消すことができる。そして、最後は、ピカビピカに仕上ピげるために、商品名が ( 13 ) と呼ばれている ものを使って磨き上げて、ペン立てのデザイン部分を完成させた。 ア :無 イ:有 効 ウ : てがき エ : けがき オ : てがき針 カ : けがき針 キ : カーボン紙 ク : 77222紙 ケ : 弓のこ 世紀の サ:打 印 シ:刻 印 ス : 筋通し セ : 目通し 39 |請5 ク:押 す のお:人 記 ッ:水 平 テ : 細やすり ト : 組やすり ナン59ラクルルンジ (スペシシカクン ヌ:研 磨 ネ:切 削 . ノ : 粗く ハ : 細かく ヒ : 防水ペーパー レルてAO人Am へ : ピカール ホビニレ ② 上の①の問題の文章中の ( 3 ) の道具で傷をつけるように線を引いたり、( 9 ) の道具を使って 数字を打ち込む作業は、どちらも同じ理由で行いますが、 その理由を答えなさい。 ⑨ 形を整えるやすりがけで、ヤスリの幅より も広い部分を均等に削る方法 (999無ゆ) を 何といいますか、 下のアンーオの中から選んで記号で答えなさい。 ア : 直進法 イ 」 任進法 ウ : 後進法 エ:曲人法 オ : 広人法

質問なんですが…国語ってどう言った感じでテスト勉強したら良いのでしょうか？ 今しているのは丸暗記って感じで効率悪いし皆さんがおすすめの勉強法があったなら教えてください！

(2)の答えが1なんですけど、何故ですか？

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画像などはありませんが、「詩」とは現代文ですか？それとも古典ですか？

国語のワーク　「つまずかない古典の学習」の答えを持ってる人がいれば、その写真を全て送っていた抱けないでしょうか、 補足.学校ではワークしか配られていません😢

高校入試に向けてで古典の単語を覚えていた方がいいんですか？

空いているところの答えを教えてください💦

宛む 古典を っ人でやAOき公明るでKG? 」 守らて SでSN YRke <ヤセニセゼー09 1N 舞マウロ悪ニレ YY (得) っや生全 まきさせゼべででnoユニリセズ到窒きつレじ6 凡@ しSo まき040でヨーニWで式宮窒きつる きま己く至るや富むwo鍛1でぐきー足GSし※2usつる各 亜人 きま介4でを較つで=天候導で し%のGOで会 S"「科コーャきっもさこをSeや 」 づ DDっ 謙く"っ公20 人 本党AOるるりお S^ やてレる人権0健める 〈@民Xw) CC RSS 回 co ここ NO てて べセ尽パつしさロおセ如選亜る 1 ぷく G口容 (穴 〈《@暴) S 口昭中 を 中) 突和りつし掲忌如22S。 全吊る守る 所 KK て べせうう心つレミリロ さこお径6Gとつきで名 せ H ト 嘆級つレつつ 岩地 て 昧給筆つしつがでる信 T 計ろQSし計括生さしくro導志 FE 1 日 記くQ人Sし諸据室しro | | 忌辻 へ生帆 ーー E所短

古典です かいまみる　の活用(何行何段)ってなんですか？

古典で、連用形や終止形などってどうやって見分けるんですか？