この問題の（3）で、3枚目のように計算したのですが、なぜ2枚目の解説のようになるのかが分かりません。詳しく教えて頂きたいです。

人 多属と酸素の化合 02ののの吉本をステンレス皿に入れカスバーナーで加朋しな。よく当やしの質量をは がり証よくかき混ぜて再び加熱する操作を繰り返して質量の変化を調べた。右の図は060gのマグ 肛みムの柳末を用いて実験したときの結果を表したもの - である。マグネシウムの粉末を加熱すると。はじめは質量 が増加したが, やがて増加しなくなった。マグネシウムの 炎の質量を1.20g, 1.80g, 2.40gにして実験し,加部後 1 の物質の質量が増加しなくなったときの物質の質量をまと ーーーテー3ー オー 5 めと、表のようになった。次の問いに答えなさい。 ACER グラフから, はじめは質量が増加したが, やがて増加しなくなったことがわかる。 質 回回 well | マグネシウムの粉末の質量[g〕 | 0.60 | 1.20 量が増加しなくなったのはなぜか。 その理 |台了後の物所の質屋が二加しな 且億lに書け くなったときの物所の人[s) | VO [2 |議んィ4た のり画四科77< ) 用 4 マグネシウムの移末の質量と化合 質化 した其素の質量の関係をグラフに表せ。 本 (9 マグネシウムの粉末1.20gを加熱すると, 物質の質 を 量は1.80gになった。このとき, 酸素と化合せずに残 財 っているマクネシウムは何gか。( ん )

お願いします！ 予想で大丈夫です！

イギリスとアメリカについて、「代表なくして課税なし」とはどいうい意味ですか。という問題で、答えが「イギリス議会に植民地代表を送れないならば課税には応じないということ。」でした。よくわかりません。

裁判を受ける権利ってどんな感じの権利ですか？

これ激ムズです、、 解説見て説明してくれませんか？？💦 (3)です！

卓33の200 ^^co = Avcc ー 7 の門線である。 ェ あり, 京Bは②と<輸との交京である。 このとき. 次の如大いに答えなさい。 の 秦縮のの式を求めなさい。 ②⑦ 帝分4上に刺でをとり. 点Oと点Cを通る中線を 6とする。 この啓給々がへOA王の面穂を 2 等分するとき。 直線6の式 を状めなさい。 る 款分Oたに京D (の 0) をとり, 点Dを通り四に例直 とてい を夏匠をみとする。 この配線7ヵがへOABの面積を2等分 0 半W OR い 0 人 の するとき, のの候を求めなさい。 4 ox の Ns: S oe:o9 - や KS 1 0 っ205 AotC - るAbNW に

この答えを教えてください。答え今、家に無いので、お願いします🙇⤵

受動能 雇の美玉は, 日本に洪在しているアダムズ先生(Mr. Adams)が授業で話している場面の一部です。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 (千葉・改〉 Africa has more than 50 countries and its very big and beautiful, but 慈 has some problems. Today about 90% of children in the world study at elementary school, but ゃ下 Africa only about 70% of children do. Of course they want to, but they cant. Why cant they go to school? Because their families are very poor. They have to work 5 and support their families、 Some work on *farms and others have to do *housework. They take care of their younger brothers and sisters. And they cant even eat enough 。 food. Tlearned about some *projects for them in Japan. The “Table for Two" project is one _ of them. ゅぁThe project gives *school lunches to children in Africa. It was ③(begin) by 0 some Japanese people. Many restaurants *have joined and supported the project。Tf you eat at those restaurants, 20 yen is ④(send) to Africa for each meal. In Africa they can buy one school lunch *for 20 yen. This project is also good for Japanese people because “Table for Two" restaurants use healthy food for their menu. Tf you eat there, you can help children in Africa and take 5 care of your health. Why dont you try and eat at a “Table for Two" restaurant? farm:農場 housework:家事 project: プロジェクト school lunch : 給食 have joined and supported 一 : 一に参加して支援している for一yen:一円で healthy : 健康によい

この英文(カッコの中もです。)の発音をカタカナなどで教えてくださいm(*_ _)m よろしくお願いします_。

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解説お願いしますm(_ _)m ムズい(TДT)

貨の合計金額が 150 円と なる確率は であ |それぞれの硬貨は表か理のどちらかが出るものとし. のとする。

inとintoはどう使い分けますか？

解き方を教えてください。

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