数学 中学生 約1年前 中3数学の円の性質の範囲です こたえだけでもおしえてください さんの や茶褐色の点。 木材繊維であ 応用 UP 1 右の図で 4点A, □ある。∠ACO=42°, B, C. Dは, 点Oを中心とする円の周上にあり, BD / COで BDO=26°であるとき,∠ABD の大きさを求めなさい。 J B D C42° 26 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3の式の展開についてです 3a＋bがたくさんありすぎてごっちゃになってよくわかりません、、😭 2段階めの=のところから3a＋bが3つから4つに増えたのもよくわかりません どなたか教えてくださいm(_ _)m (3) (-3a-b+c)² - (3a+b) (3a+b-2c) = {− (3a+b) + c} ² - (3a+b) {(3a+b) - 2c\ = (3a+b)² - 2c (3a+b) + c² - (3a+b)²+2c (3a+b) = c² 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 大至急‼️ お願いします🙇🏻 中3の英語で、「make＋（代）名詞＋形容詞」の文で、makeとmakesの使い分けについて教えてください！ よろしくお願いします！ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3数学 三平方の定理のとこの問題です わかる方教えて頂きたいです 🥲🥲 185 右の図のような平行四辺形ABCD があり,辺BC上に AB=AE となる点Eをとる。 □(1) △ABC=AEAD であることを証明しなさい。 (2)AB=4cm, BC=6cm で AE が DAB の二等分線であ るとき のの中心間の距離が (ア) △ABC の面積を求めなさい。 ALD AN BE C Bのを求めな (イ) 線分 DE の長さを求めなさい。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 中3生物分野の遺伝の規則性と遺伝子と言う単元で遺伝に関するイメージマップを作る課題が出ました。 一応つくりましたが、いまいち納得いきません。 何か突っ込まれそうなところはありますか？改善点を教えてください！ ○学習後のイメージマップ 同じ? 形質 対立形質 顕性形質 潜性形質 純系 遺伝 メンデル 分離の法則 遺伝子 DNA ゲム 染色体 学習を終えて、 どのように考え方が変わりましたか。 自分の学びを振り返り、具体的に書きま 私は今回の学習を終えて、遺伝に対するイメージが学習前は門 未解決 回答数: 0
理科 中学生 約1年前 中３理科の科学です。 電子配置についての問題です。 １、酸素原子の陽子の数は？ ２、酸素原子のK殻、L殻に存在する電子の数は？ ３、酸化物イオンと同じ電子配置の原子の名称は？ 答えは、 １、８個 ２、K殻２個 L殻６個 ３、ネオン です。 色々な原子の電子配置はどう... 続きを読む 未解決 回答数: 0
理科 中学生 約1年前 中3理科のイオンの問題です！どうしたらこうなるのか全く理解できないので分かる方いたら教えてもらえると嬉しいです🙏 ナトリウム原子がナトリウムイオンにな るようすを、イオンを表す化学式で表し なさい。 Na → Na++ e e¯ 銅原子が銅イオンになるようすを、イオ ンを表す化学式で表しなさい。 Cu→ Cu2++ 2e¯ 塩素原子が塩化物イオンになるようす を、イオンを表す化学式で表しなさい。 塩化ナトリウム (食塩) NaCl の電離を 表す式。 Cl + e → CI NaCl→ Na* + Cl 塩化銅 CuCl2の電離を表す式。 CuCl→ Cu2+ + 2Cl 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3数学で、 因数分解の応用みたいな感じです。明日テストなので誰か教えてください、！！ ズ 11 27 22 右の図のように、円0の直径AB上に点Cをとり、 AC, BC をそれぞれ直径とする半円をかく。 AC= 2x、 BC=2y とするとき、 色(影)のついた部分の面積をx、yを使って表しなさい。 23 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約1年前 この五つの文の要約と文と文の関係を書き込んで欲しいです！ のか、そ 3- 実力アップ問題 解答・解説 別冊14 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 [長崎県] 生きものにとって、そして人間にとって、時間と関係はとて も大事です。時間をかけること、関係を大事にすること。人間 同士の関係はもちろん、ほかの生きものたちとの関係もとても 大事です。自然を壊すということはそういうものを壊します。 外の自然破壊には多くの人が気がついています。だから、環境 問題を考えましょうという声は大きくなっています。 でも自然 を壊す行為は人間も壊すという感覚はあまり持たれていないの ではないでしょうか。それは怖いことです。バランスを考えて いかなければいけません。 そういうところからも人間は生きも のだと考えることはとても大事だと思います。 こわ 2 J- がい 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 よく知られているように、タンポポには外国からやってきた 外来の西洋タンポポと、昔から日本にある在来の日本タンポポ に大別される。実際には、西洋タンポポと呼ばれる中に、セイ ヨウタンポポやアカミタンポポなどいくつかの種類があり、日 本タンポポの中にもカントウタンポポやカンサイタンポポなど いくつか種類があるが、ここでは単純に「西洋タンポポ」、「日 本タンポポ」と表現することにしよう。 タンポポを指標とした「タンポポ調査」と呼ばれるものが、よ く行われている。西洋タンポポは都市化したところに多く分布す る。これに対して、日本タンポポは、自然の残った田園地帯や郊 外によく見られる。そのため、西洋タンポポと日本タンポポの分 布を見ると、環境が都市化しているかどうかがわかるのである。 (稲垣栄洋『植物はなぜ動かないのか」より) [滋賀] 回答募集中 回答数: 0
