国語の授業の握手というもので、ルロイ修道士に「わたし」の視点から手紙を書かなければなりません。 どのように書いたらいいか教えて頂きたいです。

中学2年生　「枕草子」 画像が見にくく申し訳ないです。 2の問題の意味がわかりません…答えは「をかし」でした。

CO 判定テス 次の古文と現代語訳を読んで、問題に答えなさい。 12~20 春はあけぼの やうやう白くなりゆ くぎは、すこしあかりて、紫だちた る雲のほそくたなびきたる。 春は明け方。 だんだんと白 んでいく山ぎわが、少し明る くなって、紫がかった雲が細 くたなびいているのは風情 がある)。 夏は夜。月のころはさらなり、闇も 夏は夜。月の頃は言うまで もないが、闇もやはり、蛍が 多く飛びかっているのがよ なほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、 ただ一つ二つなど、ほのかにうち光り い)。また、ほんの一、二匹 ほのかに光って飛んでいくの も趣がある。雨などが降るの もいい。 て行くもをかし。雨など降るもをかし。 秋は夕暮れ。夕日のさして山の端い ⑥ちか からす と近うなりたるに、烏の寝どころへ行 6 み くとて、三つ四つ、二つ三つなど、飛 秋は夕暮れ。夕日が差して 山の端にとても近づいた頃に、 烏がねぐらへ行くというので、 三、四羽、二、三羽などと飛 び急ぐことまでもしみじみと したものを感じさせる。まし て、雁などが列を作っている のが、たいそう小さく見える びいそぐさへあはれなり。 まいてな どのつらねたるが、いと小さく見ゆる はいとをかし。日入り果てて、風の音、のはたいへんおもしろい。日 虫の音など、はた言ふべきにあらず。 がすっかりしずんでしまって、 風の音、虫の音などがする のも)、これもまた、言いよ (ほど趣深い) 3 よく

〜to schoolって目的語のOにならないのでしょうか🧐🧐 教えて下さい

[🚨大至急] 赤丸がついているところの英文の答えと文法を教えてください できれば中学何年の時に習った内容かも教えて下さると嬉しいです！😭

問3 次の(ア) (オ)の ( ) 内を正しい語順に並べ替えなさい (ア)Iwas ( when / called / aunt / me / my / you / visiting ). イ Who ( to / gave / this / cup/me )? (ウ)(songs/ these / does / brother / like / your )? (エ) Itis(to/get/early / good / up ) . (オ) This flower is ( of / the / all / beautiful/ most ).

この問題の解説を読んでも理解出来ません. 教えて下さると助かります !!

(2) 1辺の長さがrcmの立方体の表面積は 2 I" cm y cmである。 立方体のそれぞれの面は, 1辺が c cm の正方形で,6面あるので、 y=6.2° 6.c°は一次式ではない。 C Cm y=6x? 式 判定

正負の数 なぜそうなるのか、教えてください。答えは、 －0.4です。

32 教科書 p.17~60 ステージュ [正負の数] 実力 判定テスト 数の世界をひろげよう 1 次の問に答えなさい。 (1) 絶対値が4以下の整数は何個ありますか。 2) 次の数で, 小さいほうから3番目の数を答えなさい。 1 ー言 1.3, -6, 青-0.9, -0.4, 0.01 0.2。 1 4"

わかる方教えてください！

身近な自然環境の調査 A~Dのような水生生物は, 水の汚れの程度 を知る手がかり (指標生物) になる。 (1) 指標生物を採取すると, 水の汚れの程度を知る 手がかりになるのはなぜか。 解答欄の書き出しに 続けて書きなさい。 (2) 川で水生生物を採取するには, 川底にある何の くらし みなこ 1 A アメリカザリガニ B サワガニ C タニシ D ヤマトシジミ 表面についている生物を集めるとよいか。 (3) 「図のA~Dの生物が多くいた場所は, どのよう な水質であると判定できるか。 次から1つずつ選びなさい。 イ きたない水 エ きれいな水 ア たいへんきたない水 ウ ややきれいな水

48180.9142は素数ですか？

この285番の問題がわかりません😖💦 なぜ④が一次関数ではないのでしょうか??😣 至急です(^._.^;)՞ ՞もしよければ教えてください!! （画像が縦でごめんなさい!!）

リ=○r+b の式にx, yの値を代入して6の値を求める。 2組のz, yの値がわかるとき → y=ax+bの式に2組のx, yの値を代入して a, bの連立方程式を解く。 3 Level A」 000 ロ285 次のような式でェとyの関係が表されるとき, yがxの1次関数となっているものを選 びなさい。 2 (2) y=ーェ+6 --エ 1 0 y=2.c+5 3 ④ y=-4r+z 3.c-10 TeS 8 y=4エー1 6 y=-2(z+1) 6 y=-4r の 2 3 m 286 次にあげる:とyの関係について, yをzの式で表し, cの変域を求めなさい。 口(1) 30 L の容量の水そうに水が 10L入っている。この水そうに毎分2L の水を入れていく。 水を入れ始めてからェ分後の水そうの中の水の量をyLとする。 口(2) ある灯油ストープは, 1時間に 0.5Lの灯油を消費するという。タンクに5Lの灯油を入

この写真の問題の解き方が分かりません。 初めて質問するのですが、お願いします。

切れ目一 キ生「右の図は視力検査に使われるランドルト環という図形です。外周直径7.5mm, 切れ目1.5mm のランドルト環を5m離れた場所から見て,切れ目の方向がはっ きりと見えれば,視力1.0になります」 生徒「10m 離れた場所から切れ目の方向が見えれば,視力2.0ということですか?」 C 外周直径一 aT2, 日ン 先生「そうです。外周直径が一定のとき, ランドルト環を見る距離雑と視力は比例します。でも, ふつうはランド ルト環を見る距離は5mのまま変えず, いろいろな大きさのランドルト環を見て, 視力を測定します」 生徒「5m離れた場所から, 右上の図の2倍の大きさ, つまり外周直径15mmのランドルト環の切れ目の方向 が見えれば、視力■アということですね」 先生「その通り。見る距離を一定にすれば, ランドルト環の外周直径と視力は反比例します」 生徒「では、 5m離れた場所から, 外周直径 イ mm のランドルト環の切れ目の方向が見えれば,視力0.6. 外周直径5mmのランドルト環の切れ目の方向が見えれば,視力ウ」ということになりますね」 のなさく L(1) 会話文中のア~ウにあてはまる数を答えなさい。 ア( ) イ( ] ウ[ 口(2) 3m離れた場所からランドルト環の切れ目の方向を見て, 視力1.0と判定できるようにしたい。このとき ランドルト環の外周直径を何mmにすればよいですか。 考え方も簡単に説明しなさい。 関