答えは赤い線引いてるところなのですが、戻す位置の直後って聞かれてるのになぜ(だという｡)では間違いなのですか?

U 中からそれぞれ指定字数で抜き出して答えな ア(五字)にしたいという息子のイ(二字)にこたえるため。 間七 次の一文は本文中のある場所にあったものである。どこに戻すのが最も適当か。戻す位置の直後の五字を抜き出して答えなさい。 《ああ、そういうことか、と、「ある、ある。いっぱい、泣いた。」と答えた。 裏

この古文を現代語訳してくれませんか？

注 *そうしゅうぜんもん *し こう 鎌倉の故相州禅門の中に、祇候の女房ありけり。腹あしく、たてだてしかりけるが、ある時、成長の子息の同じくつかまつり たふ けるを、いささかのことによりて、腹を立てて、打たんとしけるほどに、物にけつまづきて、いたく倒れて、いよいよ腹をすゑ かねて、禅門に、「子息それがし、わらはを打ちて侍り」と訴へ申しければ、「不思議のことなり」とて、かの俗を召して、「ま ことに母を打ちたるにや。母、しかじか申すなり」と問はる、「まことに打ちて侍り」と申す。禅門、「かへすがへす奇怪なり 不当なり」と叱りて、所領を召し、流罪に定めにけり。 こと苦々しくなりける上、腹もやうやくゐて、あさましく思へ ければ、母、また |に申しけるは、「腹の立ちのままに 『この俗、われを打ちたり』と申し上げて侍りつれども、まことは、さること候はず。おとなげなく、かれを打たんとして はく れて侍りつるねたさにこそ、申し候ひつれ。まめやかに御勘当候はんことは、あさましく候ふ。許させ給へ」とて、けしからず うち泣き申しければ、「さらば召せ」とて、召して子細を尋ねらる。 「まことには、いかで母を打ち候ふべき」と申す。「さては、など始めより、ありのままに申さざりける」と、禅門申されけ とが *きよたん れば、「『母が打ちたり』と申さん上は、わが身こそ過にも沈み候はめ、母を虚誕の者には、いかがなし候ふべき」と申しければ、 「いみじき至孝の志深き者なり」とて、大きに感じて、別の所領を添へて賜はり、ことに不便の者に思はれけり。 末代の人の心には、ありがたくこそ。 (『沙石集』より) *相州禅門…鎌倉幕府第五代執権である北条時頼のこと。 *祇候…貴人のそば近くにお仕えすること *召し…取り上げて。 *虚誕…でたらめ。 *不便の者…ひいきの者。

四面楚歌 を使って、短い文を作らないといけないんですけど、いいのが思いつきません。

これは正しくない。という文の英作文で、答えはThis is not right.で 私はThis is not true.と書きました。 trueだと不適な意味を教えてください！

このアプリでの通知が一度に2〜3回来ます．どうしたらいいですか？

国語のもんだいとして載っていたのですが、数学、、？に近い感じでよく分かりません、!! 答えは（ア）です!! わかる方解説して頂きたいです

問三、A、B、Cの三人がいます。一人はいつも真実を言う。別の一人はいつもウンをつく。他の一人は真実とうそを交互に言う。この条件で三人とは別のD が目隠しをして、「赤のカード」と「青のカード」が何枚も入った箱を持っています。Dが箱の中から一枚カドを取り出し、ほかの三人に何色かたずね たらA「青 Bは、「青)、Cは「赤)とそれぞれ答えました。次にDが別のカードを取り出し、同じ質問をしたら、今度は、Aは「赤」、Bは「青」 Cは青と答えました。さて、Dが取り出したカードの色は何色と何色だったか、次のア~ウの中から一つ選び記号で答えなさい。 ア 青と赤 イ 青と青 ウ 赤と赤

私は今週、高校入試で作文を書きます。 過去のテーマで｢将来の夢とその夢の達成に向けて高校でどのような3年間をすごしたいか。｣というのがあり、書く練習をしたいのですが私には何になりたいか、また興味があるものも夢もありません。そういう場合どう書けばいいか教えてください。

よく模試やテストで自分の意見を書きましょうなどあるのですがいつもそこで点を取れないのでいい書き方はありますか？

私立高校の課題作文で高校生活への抱負と将来の希望を書きます。 将来の希望ははっきりとは決まっていません。 その時って将来の希望に触れなくても大丈夫なのでしょうか？

高校入試の国語の作文で、バレそうな嘘を書いてもいいですか？