中3 国語 文法 助動詞 次の“れる”と同じ意味・用法のものを選ぶなさい。という問題です。解説お願い致します🙇🏻‍♀️ 頂上のすぐ下まで、ロープウェーで行か“れる ①犬に吠えら“れる” ②幼い頃が思い出さ“れる” ③結論は変え“られる” ④お客様が食事をさ“れる” “行... 続きを読む

この問題を解ける方は途中式を加えて教えてください🙇

2X² + 10x =

私の主張作文で自分が書きたいネタが思いつきません！今社会で問題になっていることとか日本と他の国を比べて書こうと思ったんですけど書き出し方とか書き方がわかりません！教えてほしいです！他に何か簡単で作文用紙5枚ぐらいかけるネタがあれば教えてほしいです！

正しく敬語が使えてない気がします。 どうしたら敬語が話せるようになりますか？

大至急!! 今読書感想文を書いていて､とりあえず途中まで書いてみたんですが､何を書いたら良いのか分からないので添削､付け足し､どのようなことを書いたら良いのかなど詳しくお願いしますm(_ _)mちなみに枚数は5枚です｡ 剣道とは、相対する2人が竹刀で相手よりも先に打突部位... 続きを読む

大至急!! 今読書感想文を書いていて､とりあえず途中まで書いてみたんですが､何を書いたら良いのか分からないので添削､付け足し､どのようなことを書いたら良いのかなど詳しくお願いしますm(_ _)mちなみに枚数は5枚です｡ 剣道とは、相対する2人が竹刀で相手よりも先に打突部位... 続きを読む

古文(？)の問題は、筆者が伝えたいことが入っていると聞いたことがあります。しかし、これは何を伝えたいかわからないです… また、現代語役を読んでも何が言いたいか分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えていただけると嬉しいです！

3 次の文章を読んで、あとの1~③に答えなさい。(1点) 【漢文】 (注1) (注2) 子游間A 子曰、「今 孝者、是謂能養。 於 馬、皆 敬、何以別乎。」 日本の時間になり 【書き下し文】 子游 A を問ふ。子曰はく、「今の孝は、是れ能く養ふを謂ふ。犬馬に みな 至るも、皆能くB ふ有り。敬せずんば、何を以て別たんや わか 」と。 【現代語訳】 門人の子游が(先生に)Aの意味をおたずねした。先生が言われるこ とには、｢近ごろの孝は、(親) ただ食べさせているだけだ。 人間は犬や 犬 ” 能 O 20 有り レ B O 不ず ルモ 至 41

amazeとsurpriseの違いを教えてください🙇

中2 国語 敬語 の問題です 画像二枚の（）に当てはまる言葉を教えて頂きたいです🥲

謙譲語 ・話し相手や話題になっている人に対してへりくだった言い方をする敬語 )や( の動作に対して使う

日本以外で戦争をしないと決めている国はどこがありますか？