数学 中学生 約4年前 この問題教えてください！！整数部分が1桁の数の意味がわかりません🙇♀️ (2) ある品物の重さをはかり,測定値630g を得た。 有効数字を 6 30として, この 品物の重さを (整数部分が1けたの数) × (10の累乗) の形に表しなさい。 630g=6.30×100g 6.30×102g 6.30×10g 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 中3有理数と無理数です 写真の問題をどなたか教えて頂きたいです😵💫🙇🏻♀️ 例2 測定値 次の測定値を有効数字3けたと考えて、整数部分が1けたの小数と10の累乗の形で表せ。 ③ 10000cm ① 23.6kg 2 2460m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 ワークの答えを写しました。 答えの文字がa²になったのは、 a³-a 、 b²-b² と計算するからですか？ 除法の場合は文字同士を引くという決まりなどがあるのですか？ 語彙力なくてすみません🙇♀️ (1) 18 a³b² = (-12a6²) _6+8, (( (1 + @ox (-1/2 @B3²) l +24 1 olt m/r 49² 33/32-a² 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 模範解答と答えで、数の順番？が違っていても大丈夫なんでしょうか…… やっぱり表し方的には累乗がある数からって感じになりますか？ よろしくお願いします。 4y-5y²-6+y+11-4y² 24%+252-4-6111 ◆チャレンジ 逆 2 次の計算をしなさい。 ?? (0.2.x [²] -0.3.x+α-0.5.z 2==0.3x -0.5x10,2x²2²4x =-0.8x+1.2x² 2 4 (2) 2x-3y - ²x+v 26-371-32+32 53 3x²-3-8²+x-2 +3 1 5 5 1 4 4 3_2 =x + 3x² +2²2². Zr-420-% L 5 2 x ike これね。 3/12/ 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 教えてください！ 6 (1) ある長さを測定し,10m 未満を四捨五入して測定値 480m を得た。真の値α の範囲を,不等号を使っ て表せ。 (2) ある距離の測定値 2340km の有効数字が2,3,4のとき, この測定値を, (整数部分が1けたの数) × (10の累乗) の形に表せ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 この問題を教えて欲しいです、 至急お願いします □(1) 次の数値の有効数字は上から2けたである。 この値を10の累乗を用いて表しなさい。 口 ③ 1000000秒 □① 3200cm □② 63000kg ] □ (2) ある高速道路の長さの測定値が1.8×10℃kmのとき, 有効数字が2けたであるから, 10kmの位まで測定したも のである。 次の測定値は何の位まで測定したものか, 求めなさい。 □①2.7 × 10°cm" □②8.04 × 10°g r 〕 ( 1③9.000 × 10m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 中１の問題です。 －４を2乗にするとき何で( )がいるんですか？ ( )がなくてもいけませんか？ 答えが変わるのはわかるんですけど、 x = = 4 x² + 5y (-4)2-42 y=3のとき X 解決済み 回答数: 2
