方程式の宿題です。【急ぎ】 解き方がわかりません。教えて欲しいです

速さ・時間・道のりの問題 3 はな 妹が, 2km離れた図書館に向かって家を出発 した。それから12分たって, 兄が自転車で同じ道を 追いかけた。 妹は分速70m, 兄は分速210mで進むと するとき, 兄は出発してから何分後に妹に追いつきま すか｡ < 7点>

写真の問題がわからないので、教えてください。 できれば、解説入りでお願いします🙇⤵️

(8) 質量パーセント濃度が20%の砂糖水100gから水20gを蒸発させてできる砂 糖水の質量パーセント濃度 (9) 質量パーセント濃度が5%の砂糖水100gと15%の砂糖水100gを混ぜ合わせ たときにできる砂糖水の質量パーセント濃度 2 チャレンジツ 質量パーセント濃度が20%の砂糖水100gと濃度のわからない砂糖水A200g を混ぜたあとにできる砂糖水の質量パーセント濃度が16%になったとき、砂糖 水Aの質量パーセント濃度は何%ですか。 . 混ぜたあとの砂糖水 にとけている砂糖の 質量は何gかな? (8)

質量パーセント濃度を求める計算などです。 教えてください。

3 次の計算をしよう。 ① 水120gに砂糖30gをとかしたときの質量パーセント濃度は何%ですか。 ②60g 砂糖20gをとかしたときの質量パーセント濃度は何%ですか。 ③水380gに食塩を入れて質量パーセント濃度が5%の食塩水をつくるには、 食塩は何g必要ですか。 ④ 質量パーセント濃度が15%の食塩水を200g つくるには,食塩と水はそれぞ れ何g必要ですか。 (

写真の求め方がわからないです。教えてください。【急】 方程式苦手なので解説お願いします🙇⤵️ 『数学1年　ウィンターワーク　学宝社』

2 家と公園の間を往復するのに、 行きは分速150mで走り、帰りは 分速60mで歩いたところ, 帰りは行きより8分多くかかった。 家から 公園までの道のりをxmとして,次の問いに答えなさい。 <6点×3) 行き (1) 右の表の[ ] にあてはまる数 や式を求めなさい。 601 み い 道のり (m) 分速 (m) 時間(分) [イ] ( @to (2) xについての方程式をつくりなさい。 I (3) 家から公園までの道のりを求めなさい。 150 X エ 60

【中１】写真の一ページがわからないです。教えてください。

次の絵を見て、対話文を完成させましょう。 RF (1) A:① 8:② (2) A:0 B:② is the black dog? the table. (2) is your sister's birthday? Saturday, November 20. 3 次の英文を下線部をたずねる文に書きかえましょう。 (1) This is Ms. Okada. is this? (2) My unicycle is in the schoolyard. your unicycle? (3) Aya uses a computer. (4) I have three pencils. Aya do? (2) where is の短縮形を使うよ。 (4) 数をたずねる文にしよう。 do you have ? ( 8点×4> (3) あなたは週末に何のスポーツをしますか。 [play / sports/on/what / you/weekends/do/?] (6 x 3) 4 次の日本文に合う英文になるように、[ ]内の語や符号を並べかえ, 全文を書きましょう。 (1) あれは誰の教科書ですか。 [ that / textbook/whose/is/?〕 (2) 優斗はいつ彼の犬を散歩させますか。 [does / walk / Yuto / dog / when/ his / ?]

1の答えはエなんですが解き方がわからないので教えてください

問3 災の⑦~⑦の1次蘭から、あとの (1)~(3) にあてはまるものをすべて選び、記号で答えな さい。 【知識・技能】 ⑦ : y = x +1 土:y=3x+2 ①:y=-2x-3 オ:y=-2x+5 ぞうか 1) xの値が1増加すると､yの値が3増加する ⑦:y=2x-1 ⑦ : y = = x + 2

この写真の問題の⑪がわからないです。 テストの問題だったんですが、模範解答貰ってなくて、 答え聞き逃してしまい、答えがわからないままなんです。できれば解説(計算方法)もお願いします🙇⤵️

◎ 右の図のような長方形ABCDで、 点Pは辺BC 上をBからCまで動く。 BPをxcm、 三角形ABP の面積をycm² として、次の問に答えなさい。 ⑩yをxの式で表しなさい。 ① xの変域を求めなさい。 y=4x 4cm B yem -5cm- xem P--

写真の作図の書き方がわかりません。教えてくださいm(._.)m💦　 (急ぎ)

■■ p.171~172 2点を使った作図 (6点) 【12点】 下の図において、 直線l上にあって, 2点 A,B からの距離が等しい点Pを作図しなさい。 2 l A. p. 175~176 2つの作図の利用 知・技 •B 思･判･表 (6点) 【12点】 点 3 下の図のように, 線分AB と半直線ACがあ る。 ABの垂直二等分線上にあって, AB, ACまで (福島) の距離が等しい点Pを作図しなさい。 B

反比例の性質と調べ方/比例と反比例の利用 【明治図書】のプリントの写真の問題の解き方が わからないです。教えてください。(急ぎ)

発展 9 比例と反比例の利 ※( )の点数は50点満点の配点です。 Ap.136-137 反比例の式を求めること。 1 はに反比例し、x=2のときy=-6であ (群馬・改) る。このとき、次の問に答えなさい。 (1)yをxの式で表しなさい。 (5点×2) 【10点×2】 知・技 p.141 2 反比例のグラフ (2) -4のときのyの値を求めなさい。 y= 知・技 (6点) 【12点】 関数 y=2 のグラフについて必ずいえるこ とを. 次のア~エからすべて選んで記号を書きなさ (秋田) アx>0の範囲では、xの値が増加するとき, の値も増加する。 イx>0の範囲では、xの値が増加するとき, の値は減少する。 ウx<0の範囲では、xの値が増加するとき, の値も増加する。

江戸時代歴史　国学と蘭学 国学や蘭学の発達が社会に与えた影響とは何ですか？ 説明文を書かなければならないのですが、社会にどのような影響を与えたのかが分かりません。