天気 この記述では、なぜ飽和水蒸気量が関係してくるのでしょうか？また、「露点が高くなったから」では駄目ですか？？

解説を見ても分からないので(4)について 教えてください

□ (4) 11月10日17時の地点Xの湿度を、次から選べ。 ただし,地点Xでの11月10日17時の空気の露点 は5.0℃で、飽和水蒸気量は, 5.0℃は6.8g/m3, 10.0℃は9.4g/m3とする。 ) ア 57% イ 62% ウ 67% I 72% オ 77% C

(３)がどうやって求めればいいのか分かりません😭教えていほしいです🙏答えはウです

2.霧のでき方を調べるため、次の実験を行った。 理科室内の気温は24.0℃であり、表1は実験の 結果を,表2は気温と飽和水蒸気量の関係をそれぞれ表したものである。 また、図7は霧が発生 した日を含む連続した2日間の気温と湿度の変化をグラフにまとめたものである。 図6 実験 ① ② 混ぜた。 すべてとけた後,すぐに水温を測り, コップ の表面のようすを観察した。 その後、②と同じ大きさの氷を1個ずつ入れ ② の操 作をくり返し行った。 100 45015NS 図6のように、金属のコップを準備し, くみ置きの水 をコップの1/3程度入れた。中 表2 コップの中に1個入れ, ガラス棒でかき 氷を準備し, 表1 コップに入れた氷の数 [個] 水温 [℃] コップの表面のようす 図7 気温[℃] 8 飽和水蒸気量 [g/m²] 8.3 気 20 温 [°C] 10 湿度 気温 1 1 ア 5~20% 22.4 20.2 × 10 2 3 9.4 X 17.8 12 × 14 10.7 12.1 13.9 12.6 0 3 6 9 12 15 18 21 24 3 4月15日 時刻 イ 25~45% (4) 図7で 霧が発生していたのはいつごろか 16 13.6 -- [[の 6 ウ 50~70% T 温度計」 18 20 15.4 17.3 + ○･･･水滴がつき, くもった ×･･･ くもらなかった BJ 金属のコップ 22 19.4 \ 9 12 15 18 21 4月16日 7. ガラス棒 エ 75~95% (1) 空気を冷やしていくと, 含まれる水蒸気が小さな水滴に変わり始める。このときの温度 を何というか、答えなさい。 (2) 実験の①で, くみ置きの水を使うのはなぜか。 水温という語を用いて書きなさい。 (3) 実験で,理科室内の湿度はおよそ何%か。 表1、表2をもとに最も適当なものを次の ア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 *Ò X ÞIN 24 21.8 100 0 24° [時] 50 湿度 60 [%]

飽和水蒸気量の1㎥にふくまれている水蒸気量の求め方が未だによく分かりません。説明していただけるとうれしいです🙇🏻‍♀️

気温12℃,18℃における飽和水蒸気量は, それぞれ10.7g/m², 15.4g/m²である。 ②気温が18℃で湿度が60%の空気1m²にふくまれている水蒸気 量は何gか。 ②3 気温が18℃で露点が12℃の空気1m²にふくまれている水蒸気 量は何gか。 ( ] 24 気温が18℃で露点が12℃の空気の湿度は何%か。 小数第1位を 四捨五入して整数で答えなさい。 1 ②5 気温が18℃で湿度が89%の空気の温度が12℃になると,空気 1m²につき何gの水滴が出てくるか。 小数第2位を四捨五入 して小数第1位まで答えなさい。

（4）と（5）について質問します。 （4） C地点を達して雲が消えたあとは2000m下降しＤ地点に達すると20度上昇すると書いてありますが、雲が消えたあとは空気が飽和していないってことですか?? （5） 露点は（3）のA地点の露点である20度じゃない理由を教えてくださ... 続きを読む

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 標高H [m]の山をこえて, A→B→ C→Dと風が吹いている。 風上のA地 点(標高 0m) の空気の温度は、30℃で あった。 標高1000mのB地点からC 地点までは、雲が発生して雨が降って いる。 C地点からD地点までは, 雲は 発生していない。 なお, 水蒸気が飽和 D ほうわ していないときの空気が上昇して温度が下がる割合を乾燥断熱減率といい,100m につき 1.0℃ 下がる。また水蒸気が飽和している空気が、雲をつくりながら上昇して温度が下がる割合を湿潤 断熱減率といい,100 m につき 0.5℃下がる。なお,高さによる露点の変化はないものとする。ま た飽和水蒸気量は以下の数値を使うこと。 空気の温度 [℃] 飽和水蒸気量 [g/m²] 0 4.8 えなさい。 5 6.8 ta busse 10 9.4 (3) A地点の露点を求めなさい。 風の動き A 15 12.8 20 17.3 B 1000m [大阪教育大附高(池田)] 25 23.1 H[m] 30 30.4 (1) 上の図は,空気が山肌に沿って上昇することによって雲ができる例を示したが, 自然界ではこ の原因以外にも雲ができる場合がある。次の文章はその一例を説明したものである。文中の ①~ ③にあてはまる適当な語句を答えなさい。 ①[ [][] ③[ ] 冷たい気団(寒気団)とあたたかい気団(暖気団)は,すぐには混じり合わずに気団の間には、 ① と地面が交 境界面ができることが知られている。 この境界面のことを ① といい [わっている部分を② という。 ①付近では③気流が発生しており,雲ができやすい。 35 39.6 (2) 図のように,風が山を吹きこえたとき,空気の温度が上がり,乾燥する現象を何というか,答 YEAR FOREL [2]と 126 2.18 AUS 88 205 [ 風の動き [ 40 51.1 (4) C地点の高さHを2000m としたとき, D地点の空気の温度は何℃か求めなさい。 (5) D地点での空気の湿度は何%であるか。 小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 ] [

至急です！！！！ 中2理科です。 この問題が分かりません。 解説していただけると嬉しいです。

問2 図2は、ある年の4月15日から17日にかけての気温と湿度をまとめたものである。図2の期間に おいて、図1のようにコップの表面がくもり始める温度を測定したとき, その温度が最も高くなるの はいつか。 次の1~4から1つ選び,記号で答えなさい。 4月15日12時 2 4月16日16時 3 4月17日8時 4 4月17日16時 図2 4月16日 TC: 30 26 気 22 18 14. 10 0 4 4月15日 程度 12 16 2004 8 12 16 200 4月17日 100 [%1 80 60 40 1 20 D 8 12 16 200 34

(2)どうしてこんな式になるのですか？🥹

き, 用いて の観測 自動的 ステム と天然 を3 5 王の 風間 と た 31 i (2) 図2は、空気が何に沿って上 (3)図3は、暖気と寒気がぶつかり、どちら %。 ooo が他方の上にはい上がる場合か。 入試にチャレンジ! 気温・露点温度 定番 ある日の午後、理科室の空気を調べると,気温が (g/m³) 30 3 22℃, 露点が19℃だった。 グラフは,温度と空気中に ふくむことのできる水蒸気の最大量との関係を示し,点 A~Dは温度や水蒸気量の異なる空気を表している。 (1) 理科室の湿度は何%か。 小数第一位を四捨五入して 答えなさい。 ②2 くらし 理科室の空気にふくまれる水蒸気の質量は何g か。ただし,理科室の体積は350m²であり,水蒸気 水蒸気量 25 15 10 LO 5 00 5 は室内にかたよりなく存在するものとする。 (3) 点A~Dで表される空気のうち、湿度がもっとも低いものはどれか。 (4) 別の日に1組の教室と2組の教室で調べると、表の結果 になった。 2組の教室の露点を推定したい。 ① 2 組の教室の湿度が42%, つまり100%より低いこ とから, 2組の教室の露点は何℃より低いといえるか。 ② 2組の教室の露点は1組の教室の露点より高いか低いか。 (5) (4) の②のように推定できるのはなぜか。 理由を説明しなさい。 [栃木改] ........... ABC 気温 1組 20℃ 2組 28℃ 19.4 16.3 •D•C 10 温度 (3) 15 192022 25 (°C) 露点温度 6°C 42% ? 42% 3 (3) 暖気 9点× 216.3÷(9.4×100 (1) 2 16 問 84% 16.35×350 5705g C 2 もので, 1m² 中 28℃ 右 2 = 64.02 表 (2) 高い わす! 和 くんで (3 より 2つの教室の温度が同じで、気温は2組のほうが高いので、空気にふくまれ (②) 石水景気量は2組のほうが多いから、

助けてください…🥹 (1)からもう意味がわかりません…１問だけでもいいのでわかる方説明お願いします…！

が他力の 入試にチャレンジ! 気温・露点・湿度 定番 3 ある日の午後,理科室の空気を調べると,気温が[g/m30 22℃ 露点が19℃だった。 グラフは,温度と空気中に ふくむことのできる水蒸気の最大量との関係を示し,点 A~Dは温度や水蒸気量の異なる空気を表している。 (1) 理科室の湿度は何%か。 小数第一位を四捨五入して 答えなさい。 ②2 くらし 理科室の空気にふくまれる水蒸気の質量は何g か。 ただし, 理科室の体積は350m²であり, 水蒸気 は室内にかたよりなく存在するものとする。 (3) 点A~Dで表される空気のうち, 湿度がもっとも低いものはどれか。 (4) 別の日に1組の教室と2組の教室で調べると,表の結果 になった。 2組の教室の露点を推定したい。 ① 2組の教室の湿度が42%, つまり100%より低いこ とから, 2組の教室の露点は何℃より低いといえるか。 ② 2組の教室の露点は1組の教室の露点より高いか低いか。 ) (4) の② のように推定できるのはなぜか。 理由を説明しなさい。 水蒸気量 25 15 10 5 A A LO 5 B [栃木改〕 19.4 16.3 ・DC 10 15 192022 25 温度 (°C) (3) 気温 露点 温度 1組 20℃ 6℃ 42% 2組 28℃ ? 42% 3 暖気 (2) XIT 84% 5705g C ○ 28C 高い (2) 9,5x 1/6問|=| 2 和 わ もので, 1m² 中 くんで (1) a 表 (2) 3 より低い｡ 2つの教室の温度が同じで、気温は2組のほうが高いので、空気にふくまれ る水景気量は2組のほうが多いから、

テスト前に付き大至急です！、！ この問題を教えてください！ 水蒸気量を出す公式とかってあるんですかね？

(8) 25℃の空気の温度を下げていくと, 15℃で水滴ができ始めた。 この 25℃の空気が含んでいる水蒸気 量は何gか。 また, さらに温度を5℃まで下げると,空気1m²当たり何gの水滴ができるか｡ ただし, 5℃, Tr 15℃ 25℃の空気の飽和水蒸気量は, それぞれ 6.8g/m²,12.8g/m², 23.1g/m²である。 水滴 ( 水蒸気量 )

解説お願いします🙏

【8】 ミズキさんとカエデさんは、ある日の気象観測について話し合っている。2人の会話を読み, 次の問いに答えなさい。 ミズキ: 昨日は雨だったけど,今日は晴れているね。 カエデ: そうだね。 晴れているけど、 空気は少し湿っているよ うに感じるな。 乾湿計を使って,気温と湿度を調べて みようよ。 2 ミズキ: いいね。 ② 乾湿計を置く場所には決まりがあったよね。 注意して観測を行って, 乾球温度計と湿球温度計の示 度を読もう。 気温は(③) ℃だね。 乾球の カエデ:うん。湿度は,このような湿度表を 乾湿計用湿度表 使って調べるんだよ。 乾球と湿球の 示度の差から、湿度は ( ④ ) % と わかるね。 ミズキ: 湿度がわかったら空気中に含ま れる水蒸気の量がわかるから、露点 も求められるよね。 カエデ: 本当だね。 他にも何か調べられない かな。 ミズキ:じゃあ、明日の6時から18時までの3時間ごとの気温と湿度も調べてみようよ。 [℃] 22 (21 20 19 18 17 16 (乾球温度計) 21 20 10 0 (湿球温度計) 19 120 D || 10 乾球と湿球の示度の差〔℃〕 0 1.0 2.0) 3.0 4.0 100 91 82 74 66 100 91 82 73 65 100 91 81 72 64 100 90 81 71 63 100 90 80 70 62 100 90 80 70 61 100 89 79 69 59