（3）～（6）を教えて欲しいです🙇‍♀️

(3) それらの本は10より多くの言語に翻訳されています。 Those books (4) このバンドは世界中の人々に愛されています。 This band is (5) 世界中の人々がこのバンドを愛しています。 around the world (6) ニュージーランドでは何語が話されていますか。 language into more this band. Tive peopre ten languages. around the world. in New Zealand?

なんという文法なのか分かりませんが、めちゃくちゃややこしいですこの質問の書き方🥹Sとか変な文とか気にしないでください。どういう文法なんでしょうか🥲

2024.3.15-Fri V Alan called Yuko アランはユウコを呼びました。] S S Who called Yuko? → Alan だれが呼んだか S ✓ 答えがSの時はWhots 聞きたいところがwho !!! Who did Alan call?→Yuko だれが呼ばれたのか だれを呼んだのか 答えが0の時 Whoto

一般的な文章か特定的な文章かを選ぶ問題なんですが、4番の答えが「general（一般的）」でした。これには何か深い理由があるのでしょうか。みんな野菜が好きなわけじゃないこの人だけだと思ったので「specific（特定的）」にしたのですが…。

Urd in italics has a general or specific meaning. (Chart 7-7)(a) do t'amob bin 1. Clothes are expensive. 2. The clothes in Jan's closet are expensive. 3. Lemons are sour. 4. I love vegetables. 5. The vegetables on the counter are from my garden. 6. How are the carrots in your salad? Are they sweet? 7. Rabbits like carrots. 8. What are you doing about the rabbits in your garden? futbursd (gam/dan) 2 general specific general specific general specific ne iz general specific 17 general specific general specific general specific general ZOH specific worldoum Hvis mano il wolf our wol

大至急誰か添削をしてくださいませんか💦🙇

図5において, ① は関数y=ax² (a>0)のグラフである。 また、点Aの座標は (3,-2) である。 このとき、次の(1)~(3)の問いに答え なさい。 (1) 2点O.Aを通る直線の式を求め なさい。 Y = -3/2 (2)の変域が-1のとき, 関数y=ax²の」の変城を、αを用 いて表しなさい。 -0 ≤ y ≤ 90 図5 aat6=36a =2170= -6 a=6 20 VQ DA (-3.90) B ala 0 Yax² A (5,36m) (10,0) x E (-3,-16) (3) 放物線① 上, x座標が-3である点Bをとる。 ②は、点Bを通り傾きが正の直線で あり、③は、点Bを通りy軸に平行な直線である。 点Cは,直線②と軸との交点であ り、点Dは,放物線 ①と直線②との交点である。 また, 点Dから軸に垂線をひき, その交点をEとする。 △CBE の面積と△DCE の面積との比が1:2となるとき, (3,-2). ア点Eの座標を求めなさい。 E (6,0) イ直線③と,2点A,Eを通る直線との交点をFとする。 四角形 BFEDが平行四辺形 となるとき、関数y=αx² の比例定数αの値を求めなさい。 dia Az q

(8)(9)が分かりません>< 解説お願いします

□(7) My sister decided Nancy is interested in (9) I'm looking forward to 2 GA aldpin te abroad. (study) a ziarij ose netto sw an (os) 1. (dance) Isiflexit nem vor d mo you again. (see)slo W 1897 Jeal W aw deew tralasav zidi

解き方が分かりません… お願いします🙇‍♀️

[3] 右の図のように, AD=8cm, DC=6cmの平行四辺形がある。 REA ∠Aの二等分線をひき, 対角線BD との交点をP,線分 BC との T THE WAT 交点をQとする。 △ ABP と△ BQP の面積の比を求めよ。 (山梨) 18 1 DACIALAK 10 M18 4 LBL 8 cm D 16cm

疑問しかないです。至急です！！！！！！！ had は持つですが、したのもしも私に姉が入ればでは、なぜhadなんですか？

基本ワーク 1 絵を見て、 「もしも私が~を持っていれば....でしょうに。」という英文を作りましょう。 例題 play tennis なぞろう! If I had 1) If I had 2) If I had (1) haveの過去形。 take pictures were a racket, I would a camera, I money, I (2) ちょっと 冷たい buy this bag 3) If I had an umbrella, Ⅰ would go home now.. would の後に動詞の原形。 play tennis. (もしも私がラケットを持っていれば、テニスをするでしょうに。) willの過去形 take pictures. would (もしも私がカメラを持っていれば, 写真を撮るでしょうに。) this bag. buy. (もしも私がお金を持っていれば、このかばんを買うでしょうに。) would_ 日本語に合う英文になるように, もしも私がコアラであれば、もっと眠ることができるでしょうに。 If I a koala, I could sleep more. そうだね (3) に適する語を書きましょう。 (もしも私が傘を持っていれば、 今、家に帰るでしょうに。) go home now 別英作文 SCENE 岳とエマは, 波打ち際で遊んでいます。 I feel good. Me, too. (1) I will marry you. 【「もしも私が若ければ,~でしょうに」という文に] -> If I were young [younger] I would marry you... 仮定法では was ではなく -were を使うことが多い。 (2) What will you buy? ( 「もしもあなたが100万円持っていれば、〜でしょうか」という If you had a [one] million yen what would you buy? L willの過去形。 -canの過去形。 2 日本語に合う英文になるように,{}の語句を並べかえましょう。 (1) もしも私に姉がいれば, 彼女と一緒に買い物に行くでしょうに。 {I/1/a sister / go shopping / had / would / if / ,} with her. If I had a sister. I would go shopping. (2) もしも今日が休みであれば, 家族と動物園を訪れることができるでしょうに。 { were / could / visit / the zoo / a holiday / today / if / I/, } with my f If today were a holiday. I could visit the zoo with my fa be 動詞は were を使うことが多い。 I would buy a house by the sea. 毎日この景色が with

⌇至急⌇ （4）の解説お願いします！ 解答は9/64でした！！ BA，フォローします🙇

電気に関する実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 <実験1 > 図1の電気器具を使って, 抵 抗の大きさがわからない抵抗器 Pの両端に加わる電圧の大きさ と流れる電流の大きさを同時に 調べたところ, 図2の結果に なった。 (1) 実験1を行うには,どのよう に回路をつくればよいか。 図1 中の●をつなぐ導線をかき加え, 回路を完成させなさい。 (2) 抵抗器Pの抵抗の大きさは何 Ωか,図2から求めなさい。 <実験2 > A 図1 電圧計 図2 図 5 B 抵抗器Q 抵抗器R 電源装置 電源装置 抵抗の大きさが30Ω, 50Ω, 60Ωのいずれかである抵抗器 Q, R, S を使って, 図3, 図 4のように2つの回路をつく り,それぞれについ 図3 てAB間の電圧の大 きさと点Aを流れる 電流の大きさとの関 係を調べた。 図5の 2つのグラフは, 方が図3, もう一方が図4 の結果を表している。 (3) 抵抗器Q,R,Sの抵抗 の大きさは何Ωか,それぞ れ求めなさい。 (4) 回路の電源の電圧を等し くしたとき,図3の抵抗器Rで1秒間あたりに発生する 熱量は、図4の抵抗器Rで1秒間あたりに発生する熱量 の何倍か、分数で答えなさい。 <富山県 > 20.6g 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 50mA 500mA 200 delalalalalal da lololololdal 20 0 抵抗器P 10 100 0 2 スイッチ 23 4 | 10 20 30 40 図4 A 電流計 50mA 00200 300 400500mA 抵抗器R 抵抗器S 00 B 電源装置 4 6 8 10 電圧[V]

この問題の（2）に当てはまる最も適当な言葉を選ぶ問題で、 選択肢（ア）planning （イ）visiting （ウ）going （エ）staying の中から選ぶのですが答えは（ウ）でした。 （ア）のplanningではダメなのですか？

1 陽子 (Yoko) と留学生のエマ (Emma) が話しています。 次の対話が成り立つように, 下線部 (1) から (3) までのそれぞれにあてはまる最も適当なものを、 あとのアからエまでの中から選びなさい。 Yoko: I'm going to visit my sister in Australia. (1) I miss her. You went to Sydney last year, didn't you ? Emma: Yes, I visited my aunt. Yoko: Did you go there with your family? Emma: Yes. My aunt took us to many places in Sydney. I liked the zoo the best. Yoko: We're (2) to a zoo in Sydney, too. I want to hold a koala. (3)______. It's prohibited. Emma: Oh, Yoko: How about taking a picture of a koala ? Can I do that? Emma: Of course, you can! (注) prohibit 〜を禁止する

1番下の問題。 答えはイなのですが、なぜそうなるのかを教えてください。

空気 ガラス D 図 1 ⑧8 〈光の屈折による現象〉 光の屈折による見え方のちがいについて,次の問いに答えよ。 (1) 図1のように, 茶わんの底にコインを置き, 水を入れて ななめから見たところ, コインのA点はB点にあるように見 えた。A点から出た光が目に届くまでの道すじを,図1にか け｡ X (2) 直方体ガラスを通して鉛筆を見る。 図2は,それを真上か ら見たようすである。 矢印の方向から見たときのようすとし て 適当なものを、 次から選べ。 9 YX Galaxy A53 5G Y X YX 水 図2 B E 鉛筆 X 直方体ガラス 茶わん 見る方向 目・ 95