おねがいしまぁーす‼️ 中２ 数字です

次の問いに答えなさい。 (1)右の図のように, AB= ACの二等辺三角形ABCの点B, Cから辺AC, ABに垂線をひき, その交点をそれぞれP, Qとする。 このとき, BP= CQ となることを次のように証明した。 |をうめなさい。 [証明] △QBCと△ア]において, 仮定より,Zイ]=ZCPB =90° ① 二等辺三角形の ウ」は等しいから, Z|エ]=ZPCB また,BCは共通 0. 2, 3より,直角三角形の オ]が それぞれ等しいから、 -2 P …3 B "C △QBC =APCB したがって,対応する辺の長さは等しいから, BP = カ (2)右の図で, △ABCは, BCA=90° の直角二等辺三角形である。辺AB上 の点Dと点Cを通る直線lへ,点A, Bからそれぞれ垂線AH, BKをひく。 をうめなさい。 A。 このとき,AH= CKとなることを次のように証明した。 [証明] △|ア]と△CKBにおいて, 仮定より,ZAHC = Z イ] =90° ① らはい ZBCA =90° から, ZHCA + Z|ェ390° ZCKB=90° から, ZKBC+ ZBCK=| オ したがって,Z HCA= Z カ 0, 2, ③より, 直角三角形の AC = ウ …の D H B Ce …3 キ」がそれぞれ等しいから, △AHC =△CKB したがって,対応する辺の長さは等しいから, AH= CKとなる。

英語です！(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです！ ((っ'ヮ'c)ﾀﾁｹﾃ) お願いしますうううあううぅあああぅ！←？

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび

技術 エネルギー変換に関することで学びたいこと はなんですか？ 課題で書かないといけなくて参考にさせてくださいm(*_ _)m

(3)を教えて頂きたいです🙇‍♀️ 一応写真は模範解答のページですが、解説の意味が分かりません！

右の図のよう に、関数y=ar" (a<0)のグラ 2 フ上に2点A, KB Bがあり,点A の座標は (-4, -8),点 Bのx座標は2である。また、点Pはy 軸上の点で、そのy座標は負である。 (1) aの値を求めなさい。 解 y=az°は、A(-4, -8)を通るから、 P リ=az? が -3 して、 -8=a×(-4) a= |2 a= 2 (2) 直線 AB の式を求めなさい。 解点Bのy座標は, y=-。にエ=2を代入して, リ=-×2=-2 よって, B(2, -2) 直線 AB の傾きは, - 6 1 よって, 直線 AB の式をy=a+6とすると, B(2, -2)を通るから, -2=2+b b==-4 リ=x-4 (3)/AOABの面積と△OAPの面積が等 しくなるとき,点Pのり座標を求めな さい。 り、 解 Bを通り, 直線 OA に平行な直線とy軸との 交点が点Pになる。 直線OA の傾きは, 8 =2 4 点Bを通り,直線 OA に平行な直線の式を リ=2c+cとすると, B(2, -2)を通るから, -2=2×2+c c=-6 Lこの値が点Pのy座標 別解 直線 AB とり軸との交点をCとすると, △OAB=△OAC+△OBC =ラ×4×4+5 -×4×2=D12 点Pのy座標をか(かく0)とすると =ラ×(0-)×4--2p △OAP △OAP=△OABより, -2p=12 カ=-6 -6 | - 式の展開と図数分解 2章 平方根 3章 二次方程式 5章図形と相似 6章 円の性質 7章三平方の定理 8章標本調査 4章 関数 ビ=ax?

技術のコンピュータと情報処理の問題なのですが、わかりません💦 ビットやバイトを使って答えるのですが、調べたらいいのかも分からず困っています。 もしわかる方いましたら教えていただけると嬉しいです！ よろしくお願いします🙇🏼‍♀️

ディジタル化した情報の特徴(p.206 ~207) 「こんにちは」をさまざまな形式でディジタル化して, 保存したものの情報の量を調べて 活動 しようみよう。 文字bd ホーム ファイルE) 編集(E) 式(Q) 表示) ヘルプH) こんにちは こんにちは こんにちは トト 200% 入力した文字を印刷し, イメージスキャナで読 み込んだ場合 ●図形処理ソフトウェアで かいた場合 文字を入力した場合 ●録音した場合

連立方程式の問題です 他の問題は全て正解だったのですが、どうしてもここだけわかりません やり方が違うのでしょうか どなたか優しい方教えてください 答えはX=-1、Y=-3です

xt=1|- I-2x4-1 のt@にイせ人 ズ2ズ-1=1( ー1+9 x ミ ズ 32 388(2 にーも CeKB=7 0- 1--t-メス」) =-をDにイせ入 -*ズ+32 -1をDにゼ入 今 YX-?--| フーx+32=-ア こー *X=ー- YX:-2 C=-- ス」 ード}こY 1-= エー=

中3英語ジョイフルワークlesson5 です。 I wish I were と　I wish I could のつかいわけがわかりません。 誰か教えていただけませんか。

仮定法| 仮定法一 基本文一 ポイント一 Lesson ■教科書 p.62~63 5。 CAN-DO 「実現する可能性がない。 または低い仮定」 への願望を 伝えることができる。 音声もチェック! 3 管学ぶ子どもたち ロI wish I were good at soccer. サッカーがじょうずだったらなあ。 ロI wish Icould speak French. フランス語を話せたらなあ。 ロ 「私が~だったらなあ[できたらなあ】」という, 実現する可能性がない願望は「I wish I werelcould]~」で表す! 仮定法 I wish 実現する可能性がない願望は 「I wish I were[could]~」 で表す。 I am not good at soccer. (~ではない:現実) I wish Iwere god at soccer. (~だったらなあ:願望) wish のあとの be動詞は were 2 仮定法での動詞 wish のあとは were や could など 過去形にする。 · be 動詞は「主語が表す数」に関係なく were を使うことが多い。 I can't speak French. (できない:現実) I wish I could speak French. (できたらなあ:願望) wish のあとの助動詞は過去形 ○一般動詞の過去形を wish に続けて, 仮定法を表すこともできる。 (例) I wish I lived in Australia now. (私が今, オーストラリアに住んでいたらなあ。)

この問題の解き方を教えて欲しいです(>人<;) 答えは四角形AEKF:四角形KBGD=2:5です！

図1 (2) 右の図2は, 図1において, 辺CDの中点をGとして, A 線分BGをかき,また, 線分BFと線分DEとの交点を K Kとしたものです。 E G このとき,次の0, ②に答えなさい。 0 四角形AEKFと四角形KBGDの面積の比を,最も 簡単な整数の比で表しなさい。(5点) B 図2 12 F

技術です！！ 至急です やり方が分からなくて。。 例えばどんな答えが正解なんでしょうか、、、

3 データ量について考えよう 製 p.200~201 目標 テへ ロ画像をディジタル化する方法やデータ量との関係について知る。 やってみよう 画像へ 画像処理ソフトウェアを使って, 画像を縮小したり, 色を白黒にしたりしてファイルに保存し, そのデータ量を調べましょう。 変わ 元のデータ でき 同じ解像度で白黒化しましょう。 画像の寸法を 小さくしましょう。 さつえい 自分が撮影した 画像のデータ量を 調べましょう。 教科書の例) 372 KB 1.1 MB 456 KB 自分の写真> B B B 画赤(ピクヤ)で表しています。また,1つ マナウ

プロの方穴埋めお願いします😭

私たちが普段使用している数字は( れは数字が10になると桁が変わるという意味の表わし方で、( 0 ) ~ ( 9 )の10 個の数字を使って表わします。 )で表わされ、 ( )と呼びます。 こ それに対して機械の中で ( ディジタル みを用いた( ての情報がこの数値に変換されています。 )化された情報は全て0と1の2つの数字の )で表わされ、( )ど呼びます。 画像や音楽データなど全 次の10進数を2進数に、2進数を10進数に変換して表を埋めなさい。 10進数 2進数 2進数 10進数 11 0011 0b04 44 5 0100 (010 0010 10 1001 (0 0。 13 0000 15 情報量の単位はBで表わされ、( バイト )と説む。数値が増えていき( になると KB や MB など単位の表記が変わる。 )倍