数学 中学生 3年弱前 この二つの問題の解き方がわかりません。 2番はなぜななめを出したら答えが出るのか 3番はなぜそのような式になるのか 教えていただけるとたすかります🙇 重要 2 右の図のようなます目に1つ ずつ数を入れて,縦, 横,斜め のどの4つの数をたしても,和 が等しくなるようにします。 アイウにあてはまる数を求 めなさい。 4 4 9 2 7 -3 6 1 5 -4 3 5 一, 3 下の式で,アには+かーの記号, イ ウ には+, X, ÷のいずれかの記号が入ります。 計算結果がもっと も大きくなるようにするとき, アイウにあてはまる 記号をそれぞれ書きなさい。 (⑦0.3)⑩(+1/2⑦(-1/23) 1-1正の数 負の数 正 21 - 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この2つのヒストグラムの中央値はどのように求めるのでしょうか… (どちらも人数は15人です) を思 野〉 (人) ト 2 かきの 543210 (人) 5 4 3 1 0 Aグループの結果 L 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 (秒) Bグループの結果 1 1 1 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 (秒) (1) 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 3年弱前 1.なぜ絶対値がつくのか。 2.絶対値を外す公式?があるのか。あったら教えてください。 32 上において、直線 le Ja 求める頂上の点 E TOEP 12 とのなす鋭角を2等分する直線の方程式は | としておく。 l= 5x-127-0 P(XY) P(XY) &fice T "P(X,Y) JE = TP(XY) = 24 BEH, Entdoz", 15X-1271 IYI √25+144 < 15X-127] - 13|7T| * 5X-12Y = 2BT BEYL ・④5×-12Y-13℃ @ 5X-12T - BY [ 0 < () <= That ここまでで370 点 【2018年 成大・文] <レベルB> <10> l bb 1 P(XY) fy Y = -5X 3 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 0.5gのアルミニウムにこの実験で使用した塩酸の半分の濃さの塩酸100cm³を加えると気体は何cm³発生しますか? 求め方教えて欲しいです😖 0.5gのアルミニウムにある濃度の塩酸を少しずつ加えていくと、 ある気体が塩酸の量に比例して発生し始めた。 しか し、 50cm以上塩酸を加えてもそれ以上は反応せず気体の発生量は650cmで止まった。 この実験において、 右図のグラフは加えた 塩酸の量と発生した気体の量との関係を示したもの である。 ただし、気体の量は同じ温度、 同じ圧力のもとで測 定したものとする。 これについて、 次の問いに答えなさい。 (cm) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 よくわからなくなってしまいました😭誰か教えてください~ 350L入る水そうと2本の 給水管 A,Bがあります。 A,Bの両方で3分間水を 入れ、その後Aだけで5 分間水を入れると満水にな りました。 図は,水を入れ 始めてからの時間 x分と, 入った水の量yLの関係を 表しています。 0 1234 5 6 7 8x 時間 (分) (1) 給水管 A, B から1分間に出る水の量をそれぞ れ求めなさい。 y (L) 50 水40 量 30 20 10 1 [ 1 1 1 [#S$ DAGNA 0 ] 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 マーカーの部分を教えてください🙏お願いします🙇 ¯ 基本問題 2 1 次の_に適する接続詞を,下の []の中から選び、 書きなさ (1) We had a very good time we visited K (2) I hope (3) I was tired, (4) Taku is tall you will enjoy the party. I came home early. I'm also tall. (5) I don't like math it's difficult. (6) Was that park large small? [ because, when, or, so, that, and, but] 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 単元は、中2理科生物の2章植物の体のつくりとはたらきです。 (2)の 根から吸収した水や水に溶けた養分が運ばれるのは、図1の①、②のどちらの部分を通る管か。 の問題です。 答えとAはなにかBはなにかを教えて下さると幸いですm(_ _)m NSRINHOSE ROBOX [5 [葉のつくり] 次の図を見て、あとの問いに答えなさい。 〔1〕葉のつくり EXCHEM 表皮 表皮 気孔 めいしょう (1) 図1の①②の部分を通っている管の名称を答えよ。 (表側) (裏側) -葉脈 ( 維管束) 図2] A B 1452 (2) 根から吸収した水や水に溶けた養分が運ばれるのは、図1の①, ② のどちらの部分を通る管か。 こう さいぼう (3) 図1の気孔を囲んでいる③の細胞の名称を答えよ。 BUSH (4) ③の細胞以外の表皮の細胞に,葉緑体は含まれているか。 APICOL (5)気孔から,水が水蒸気となって出て行く現象を何というか。 .⑧(s) (6) 図2のA,Bのうち, (5) のはたらきが行われているときの気孔のようすはどちらか。図(8) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 (3)教えて欲しいです🙇♀️ 9 下の説明文を読んで、 問いに答えなさい。 実験 1 いろいろな体積のうすい塩酸に, うすい水酸化ナトリウム水 溶液を加えて中性にしたところ、水溶液の体積の関係は図1の ようになった。 実験 2 実験1で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液10.0cm²をビー カーに入れた。 そこに, 実験1と同じ濃度の塩酸を少しずつ 8.0 cm まで加えた。 図 1 + う 10.0 8.0 6.0 a うすい塩酸の体積 24.0 体 2.0 [cm²] 2.04.06.08.010.0) うすい水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] (1) 実験1で、このうすい塩酸 17.0cm²を中性にするために、このうすい水酸化 ナトリウム水溶液は何cml必要か。 (2) 実験2で、この水溶液中の水酸化物イオンの数は図2のように変化した。 塩酸を加えていくとき、この水溶液中の水素イオンの数はどのように変化 LANK するか。 解答欄の図にグラフで表しなさい。 (3) 実験2で塩酸を8.0cm加えたとき、この水溶液中で最も数が多いイオンは 何か。 名称を答えなさい。 図2 水酸化物イオンの数 0 2.04.06.08.0 加えた塩酸の体積 [cm²] 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 何でここの答えはウになるのですか? 他の選択肢にしたら意味どんな意味になってしまいますか?😭 Call (5)) ( 7 Shall must ) you please help us? Must Will I May 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 中1 数学 立体の表面積と体積 3 の(3) 4の(1) 計算つきで解説お願いします 次の図形を直線ℓを軸として1回転させてできる立体の表面積を求めなさい。 □(1) □ (2) □(3) l 8 cm 4 cm l 5cmの正方で、 面 5 cm l 12cm2cm| .6cm 立 ~5cm 次の図形を直線ℓを軸として1回転させてできる立体の体積を求めなさい。 □(1) (2) l □ (3) 9 cm JUCASE TN 15cm ~6cm、 mo 01: 10cm ~6cm l 6 cm * 300* 6 cm 8cm 4 cm 8 cm 解決済み 回答数: 1