（2）についてです！ 初めのTは，大文字でもいいんでしょうか？ これとは，関係ない質問なんですが， みなさんどうやってこと写真にマーカーとか引いてるんですか？？ 教えてください‼️

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空いてるところが分かりません､､､ あっているかもお願いします！！

3英の3 レーチをじたときの原本です。 これを委 [国 cg. wweeoswdeyak)さんが上人のアドついて んであとの半いに半えなさい jm to be an ngieh Ham eee Yemeaye remeimnerhie eeeudmer Tyr( o ) ao myawm. Watnpm demf ee Dye om Je rue Rgteh the ( ⑤ ) crall the wbieces。 My mer snd we study Enghish together ewery day。 Itie fn Tthink (アァョ イ g ー Mny eo in the word speak Enwth。 Bo ifyou pderetand Engiah you エ wait Jigh wehool etudent、 エ mo み may make hiends al over the worid (アー there イイ オ re カ to)jathewordd Twimyimitmome other countriee and talk with people there io janghieh. T enjoy teaching Third, Tike temching. Bome of my friends ask me about English. のbea Taching Baghieh ja sn important 05 It am aleo intereeting apd exGiGpg. My ngish teacher js wery kind and hie classes are slotof fon。 Twant to be a teacher Hike him. memet tudy Engliah barder for my eam。 Tknowitwilbe hartL butTwil enioyit hnkyou (0 ( @ ).( ⑱ )に入る明も道当な導(人9)を, 次からそれぞれ1つずつ選び. 記号で答えなさい。 ウ talking 。 エ amgoingtotalk 9アァ mk イィ taked ウ wel エ verymuch @⑤ ア mood イィhbew (9) 本二やの 3番目の理由は何ですか。日本矯で答えなさい。 す 4 下基S, ⑨の( )内の主人を意味が通るように並べかえ。 その遥序を記号で答えなさい。 [ 、り 伯9す内容を本文中から4硬放出して答えなさい。 基部を日本閣に商しなさい。

評論分学校でやっているんですけど苦手です。少しでも学力伸ばす為に重要なところに線引いたりとか、分からない所を調べたりとか頑張ってますがこれで伸びますか？コツとかあったら教えてください。

六和 全 Larsリッ 下 =ェレとora PE 2o六人 ンレ系 ee aggmte YSでTSで の で6 uno 人る聞私つっせろ oe 電計りで 2 おづく机家りさ Joewレco sw ストKg 本昌づP る先生信じ代 =注つXSる8 人る人ンコウの っポンスタ天球つじスベ acSs vsuttSwcでaoikrをKiw 記 1 SKI nMHA0Qざ和陸つね" レンセキwモじ党やつSSDQe 人Cやピロ 2 EEの TO GS. 和香ン Suっし<で ct REP 販 SG GRG kwS守 2 Gr 生かさ Ai キキさ革克つレさ代りや代つ EE (で引胃vatG 4 雪B RTで YenuQr voteuzoi王8 時きしを記yas ぐもさる

どうしてこうなるか教えて下さい。(2)です。

作 回 “ p.60-6 { 学変1 f化と物質の質量 回 1 うすい塩酸 35cm'? とさまざまな質量の炭酸水素ナオトリウム ) を, それぞれ密閉していないビーカーに入れて反応させ, 反応前後 8 の全体の質量をはかり, 次の表にまとめた。 ② 記 炭酸水素ナトリウムの質量(gJ| 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 60 ] 反応前の全体の質量 g] |202.2 |203.2 | 204.2 |205.2 2062| leo72| 上|反記後の全体の質量(g |201.7| 2022| 202.7 |203.2| 2042|2052 環(() うすい近酸35cm' と炭酸水素ナオトリウム 2.0g を反店させぜたと 六。 き, 発生した気体の質量は何 5 か。 (2) うすい塩酸 35cm'と過不足なく反応するのは, 炭酸水素ナト リウムを何g加えたときか。また, そのときに発生する気体の | 質量は何gか。 上(9 素ナトリウムの質量と発生した気体の質量の関係を表す | 誤 グラフをかきなさい。 イト にリーンー Or ,仙 に広げて加熱し,、冷えてから ( | 質量をはかるという操作を, 加熱後の質量の変化が見られなくなる | RI@ <くり返し7 この実験をさまざまな質量の銅、 マ放0レツレ ウ AG 行 9 8 2 酸化マ ツレ 質 か る 5 い さき 伯 の質 グネ 7 Ne 上( そ oss | 者陸重幸

(2)の②おしえてください🙇‍♀️

瑞 1のよょうに. はねに質呈0 のび, 浮力 っea 介都 (@点x3) g, 20 でそれぞれつるし, ばねののぴびをはかっし 0gのおもりを かったところ。表のような結果 2202だ 1o0go人には らく重力の大ききを1Nと Ei する aoRatg ] 7) 表から. の ASS loginxlag Joの aoのen)” |o 30|4sleo 大ききとばねののびとの図係を. se 2) 物体Aを図1のばねにつるすと. ゅ 2 1 ねののびは48cm になった。図2のょ うに, 物体4を完全に水中に入れると. ばねののびは30cm になった。 ばねを引く力の大きさ 【N) 系 の 表から考えて, 物体Aの質量は何 ぁ放 の 容器 ② 図2で, 物体4にはたらく浮力の大きさは何Nか。 (@① @

わかる問題だけでも答えを教えてください🙌🏻 お願いします！ 答えてくれた方はフォローします💦

7 era 4 mon eo Ye っ Seoな 次の財放を破んで| YesTdo Tike red,but that coloris *kind ofangmr or = Thats right MTCs often used in young children's roome: あとの各加いに符えなさい Whas your mvorite color Sarahy Biae riike veky bloe. rfeel xemim when Tsee that eoloF And how about you。 Trevor 、。 And iee he ie( の ) wienreeuaeorrfeyounee ortho eyes and the mountama im spring and snmp Why areyou asking us Yuki 証 ao Wa my mother and Tare going te *paint my room Tn tg eelor to paintit 。 Wow Thaes relly nicel 職人 e jg *some OH like artso why dont you think of pai Thaes an interestingidem。 *Anyway must choose the *basie COloh. Tsee。 Youre interested in art so dont you have some faworite color >pleody Itisnt ssnitable for the colorofmy room. : Whatelse do you hikey Well Talso iike pink。 but Tthink that olor is too *childish for my roOnl. How about *Hight yellow2 That sounds interesting ICs *bright and *energetic When you see that color you will feel *livelyy especially when you *wake up in the morning. Te willbe so much better than *gray walls. Thave gray walls now and they are *boring. : When are you goingto paint your room? "his weekend. Yu shallTgo to your house and help you Twant to help you too! "hank you。 Sarah and Trevorl Painting wals with youwilbealotoftn_ ml gtvo extm ipaintrolem Can you come tomy house atdleven on Saturday morning2 7g4 gzg 77epor: Surel

これを日本語に訳すことが難しいです！教えてください!!

Look at This photo. 「his is q sign Tndiq. Four IanguQ9geS Qr@ uS@d on In gddifion +o those, at leos1 30 othef Jangud9eS are spoken in IndiG. 1 spe 、+hree of fhem.

問1.2.4.5を教えてください！

性眠がもたらす力 - 本a 要 eo Perhaps 9 ap aarnng asse7 WiarhepPeoef ュ Doyou ever flasleep duriml PR mer How about athome Doy 証 yo are scolded by your teacher th edb se He deymu ed nerwerd7 Yo wilbe PP | ee 5 adientiste now say that ca the folowing information。 NMany R prove your poremen ye ッ afew ze can impr ROD to hear this.s0 lets continue 3 Amnaliw thie is important news for apeohle yo tat reawire high lewels of coneentration. Can you thin rf na | hat require high levels of coneentrat 問陸。 eg Surgeons。hompital stafF (worko on the might shif and NM の tradhe controllers are just a fow。 These people must ocue 0n fh | で Jpbs at all imes。Coneentrating js so important in their PrOfoSeiOn。 | nr me Alack offocus could result in serious accidents. Ri 3 Di oup of scientists got together and | Saxiin =を6たに 8 Tn the United States,a group of scientists got toge RE xperimented on (ut goups of university students. One gronD | meiment交| yas asked to study the names of 50 countries and the flags of those countries for 5 hours in a row The other group was asked | sam soe (do) the same。but they took a short nap after three hours. Results got from these experiments were simple and clear Which group had better results? By now you should know The second group had much better results。 The Girst group could | ymow そろそろ remember about 45沈 of the information, but the second group got dose to 70% correct。 The scientists decided (repeat) the experiment several times on difierent people, but the results were ahays the same. Taking short naps improved peoples memories * Sleeping can help improve our performance but the best way to deal with 。(become) sleepy during the day is to get enough sleep the night before. You may Iike to sleep in class, but Thave a pieee adviee for you. Get plenty of sleep the night before。Getting | 』。。gとSo enough sleep will give you lots ofenergy to spend at school You eed energy to learn and play Lots oflearning and playing wl ge you a good nights sleep. 3 4

さっきから英語ばかりすいません！(〃・д・) -д-)) 英語は今日最終です！ 誰か教えてください、できるだけ早めの回答待ってます！

(りーの周いに答えな 記 光のクラスで放った英字新聞の起を誠んで mere re aot of maffc es re sef and many people de bikes rues or bikes. Tcrs emrn abopt he ercamornnnesem ae doi arrdeen can ride bikes therc。 Feopie seyenty "am っ hesdewaik oo When desa road Rm hearな9 mm weryone can ride bikes there. One Gay there were Se ideyaik "withont road sign Hike Pictnre AA woman am SO oer bs ん man nd a giH were rking her bhes he nan was ex orieen. 。Ther werent olowing the trfic rule 5 4potber paffcrule says。 "Dont vnde double on a bike 5 oe mh em nder sc* One day a junior high school student was riding double with his Sreer They werent following (he raffic rle- TictnreA で8) dc一:ーに条ち。 omficrle:交通ール gemeraly:康則として sidewalk:沙 ー "mder 一:一未泊の… 一andolder:一以上の… roadsign:導中標誠 widhout 5Uow 一:一をする dcdouble: 2人秒りをする ーをしの 「 下交了のReyの表するのを。 1一4の中から1つ選び。解衝紙の番号にOつをつけなさい。 1 7heman and hegin 2 Thewoman and the man 3 7hemanandiheboy 4 Thewoman and the boy 放1 2の中から1つ層び, 解答用紙の番号につをつけなさい。 Hi brother on he sdewalk on the srect ・ chiid under sixon the street doubleonabike. るるのを, 1一4の中から +つ選び, 解答用紙の番号に〇を

☾至急!!☽エが誤っていない理由ってなんですか？

| 電 圧計 の 値 (V |z2ol4oleol so ばねばかりの| 40Qのとき |o09|on8( )|ose + 60O のとき [006|0.12 lo.18|o.24