ⅲ）を教えてください

部 でのNMで、へAGはNOSがNow )は3 > NNであり、 やドーGcm である。 線分 AD の長きをボめょ。 (1 (i) 線分 AE の長きをボボめょ。 点Bから、線分AE に息株をひき、交上を とする 絹分 BH の長きをボボめよょ。 スつPON 仙

教えてください！

。 テテ A 次のmxる文、 本定の全文, ⑤「 しましょう」 という意味の文. FLaeu、 YeuwatchTV の〇watchTV テレビを見なさじ>) (テレビを見てはいけません) @ pontwatch TV (テレビを見ましょう。) ・ You use the computer oisgapmr abe

大至急 ！！ 分かるとこだけでもいいので教えてください！！

図 Aoemeexs (・ osW押のあを 人) がある) 1 Sayqkq と全学の Mark は,導室で Sayaka がインクーネットで見つけた表(blgを見 ながら語をしている。 のhiE。 それぞれ入る旧記の組み合わせとし て正しいものは, のアニーエのうちではどれか ただし。 下のTは。 人が見ている表である。 44wk What do young people in コイae ae fo Snday 2Aoiyie ] Japan tewaly do on Sumdeyg da 1want to know that oss Aloosp 8| sowkz. Aldge Thavesomeing | emme 95 | sa gwwd eem abowtit Plase looae CB tok wt ws mbs led |にoe 匠a 5 hage 人 Ao Oh mmw eope wped | ee eeem| zm | zs 吉 tme akepie. 議 ea Soelz。 Ye hg de elB oy And they spend more time ーー 2. er eampe "ing media IE5TY SC SOO ES 2 han studying ep mn Gowp A me io 14 emm di Sootc。 Youre right md te nopk im Gowp Be ito 19 ems 3 wt 1think they should spend Tmore tme studying Ob! Thc people fom 10 to 14 cse meda | (⑤ rminutes Iongcr than the people from 15 to 19。 3のetg: Yasu they do。 1want to know more abont the media (和) spend time ing こするのに時間を長やす。。 media メディア CHivitis activiy(活動)の複形 。 magazine 雑誌 ア ⑩ most 。 (⑪ tre イ (⑩ shorest (上) me ウ 0 most (⑱ fomr エ Q) shoret (⑱ fowr 2 Sayaka と Mark は。到昌学校で。 Sayaka ポインタ graph)と枚グラフ(bar graph)を見ながら話をしている、 の中に、そ れぞれ入る入の組み合わせとして正しいものは。 右のページのアーエの う ちではどれか、 た だし, 右のページの』-1。 』-2 は, それぞれ, 二人が見ている円クラフと棒グラフである。 ットで見つけた円グラ(cree のAg Marki 1 did an Intemet search for *media" last night and found Ne fmleresting graphs。 A CTV station asked about 4000 people two quesons and made the graphs 4k Really? What were the questionss のoz Welu the frst one was "What media do you fsdl that you need mes回 Your ie Look at this circle graph lt shows the resule 7 Oh 59W of the respondents think TV is he most imponant

(3)下線部②は、～thing で、その具体的な内容を問われているので、答えは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なもの。 だと思ったのですが、こたえは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なものが存在すること。 でした。 どのようなもの？と聞かれてい... 続きを読む

3 次の英文はインターネッ トに興味のある氏 罰 部です。これを時んて、あとの問いに生え 0 ックス(Alex) と美紗(Misa) の会話の一 9 (33 %) K m Now We can do Ga_lot ot tNings on he (3 岡山県立岡朝日高一 - We can et a IOt of informaton, Q_people_all over the wo 5 | world、an, ge i Ve can also_do shopping an pay games。 8 Scan SNees_with_then. TL agTGG、 A 1 ce:! 0 旨に さ TGB many friends on ji 1 am gゅ(exchange) cmail with 了 の Pon 一The Asian High Schooi Symposium' this summer 6n9 (meet) some of them、 je ThatS great. M/ ./ Anmd there is also ean important thing amd we_can learn itim our ie Ithinkitis aS important_aS_the_Tnternet Ales. 5 ar WhatS that。 Miisa Jo:Wel. we 。_③ Yonderful things on the Internet but we_have to think about another wonderful thing our life. - When I watched TV the other day、a professional musician Was interview, ed on TV and he talked about_a flood。 His house_was flooded 。and his carS、computers, and many_other- things-were @(break) down。 Atthat tme he found His sheet music_in_his_house. when_he was young、 He said。T lost many things。but I didnt lose my_sheet music Which was made of paper。 My_ music mWas there and it was (write) with a pencil、 The_music helped me Music isS my life! There is an important thing which wi help us when we have ja hard tme in our tie。 4/cr Oh、 thats a wonderful story。 (注)formation : 情報 。 exchange =一を交換おる join に参加する The Asian 還gh School Symposium iiアジ学生シンポジウム the other day : 先日 Drofessional musician : プロの音楽家 請 be linterviewed : インタビューされる flood : 洪水 be flooded : 水浸しになる 。 sheet music i楽譜 lost:lose(を失う )の過去形 be made of paper : 紙で作られでいる 1語の適当な しなさい。 @⑨ 0の99690 。 (2) 株部①の具体例を 3 つ日本語で答えなさい。 ⑤ 衣対人4: 9) デ | <, ゞ MO) 0 寺35 かぶxい、⑤ ZAIMLAeM 全

解説お願いします😢

ンー 補填を点T。 にな AS PONの大ききの第才に2るか 暫 ( ) 人 をのaうみに 若みに 2について, あとの問いに答えよ。 (共) 8 図1のように。 <_ の矢 時 識をはりつけた避と,多をはり つけた明の間に失委者が立ち、林議の見え評スー ル ⑪⑰ 徹に映った標識は. 観察者からどのように見えるか。 \ キャ-拉有 宮 賠する実験1 団1 の下の鏡の中に記入せよ。 人 岡2は, 較1を上から見て模式的に表したものである。 の標識の両端の京から出た光が級察者に くときに進む 道筋を, 図2に記入せよ。 に M (実験2) 図3のように, 水平な台の上に, 90* に開いた2枚の例と鉛筆を置きま、その中5 が立ったところ, メークの3つの位置に鉛筆が映って見えた。 (3) の位置の鉛筆の像として適切なものを, 次のアンエから選べ。 ( ンク ィ ゥ ェ il 急 旬筆を矢印の向きに動かしたとき, X, Zの位置に映った鉛筆は, どの か。 aてすからそれぞれ選べ。 -( )ー2-W 似 2枚の鏡の角度を20*" にして, その正面に観察者が立つと, 仙には人

全て回答お願いします。

内の敵去を覧んで、あとの固いに生えなさい・ ee emem rain pn im er.Waee eeet on oe aa erse She voteten ethowe ori per id rm eaenes emmer chicot merenerteeyinnvared terrerinenewrt miy remdTowr mt re emter ee eer Get eeene ro Aioy we try Pon imai samekferwt peertr otnne en aw amimarpieereer ter konn 5 ana an Peeteh taeher Rowever ee wwwer ee vp her dam cieing s pmetesont eer Jownoe werted er nec ee errhe waenot meed wit em aaa in moesme pok s rain eopdon. On te rmin he ht ren enee inem eppee oroene oy one Persmother He weiy he eeeaed he resH per heed tor enl mery ememre wem Pomr Her innneion er 訟De meta reachedrorion shed dimedy pnnel he whole wopr iree emem mmmey ene 和和mt aspe tmteawrtne be smteisme frr eerang 0 Poeber one mr 閥3gypetehers howeveg Rosete tet er ookhud twopbeme A99000orlvok ishtityteienefr m dadon。 boye might aotreed a book writen ty a women anae haa hopel ognd apubheher wickiy otittookhera wioleyesr Tu mm mame JRowine She veed herown miGel 7and her awonte grandmoters mit efewheokyaspbtwied ie97.Beh chiernamd dueameeltheweniolir ore he Hargy Poter aoree eme ao et te te wotk They tonet wentehidren oe mp ame hatookstiracke tetoym 3oanne choee ee eamea mie Dipper1、SUKEN SROPAN.20 eeed 昌軍していた frinstsnewi 相えは Adaped gm "JJERowBnerPveryone Hae Hidden Fower・ 5 地条ed シリーズ wmudoReni よくーしていた mirongt in ッカタネ mre mimiar to: てい、 | adic ごしていた nwirhormood: 近所 round eeeew peteonal rier: プロの作衣hitnpont 思いつく : 全人物 に夫 pu人 petiuher HI守 tad homett 可った tower しかしとがと anite: 大人 bad reatzed: 天表させた 条カ9 imitat 名前の初めの文字 aps mmmewiooア ore

(2)の並び替えた全文を教えてください。答えはwe uponです。

キTIam ク that) now. (1) (2) 594 次の( )内の語を並べかえて日本文と同じ内容の英文を作る とき, 不 要になる 2 語を書きなさい。 <慶応志木> %1) 船は横浜に向かった。 を居 (made / way /Yokohama /the/ to /fer/.ship) . 42) 形勢が逆転してしまった。 / (we/ gone / luck / us / upon / has / against) .

このページの英文全ての日本語訳を教えて下さい🙏💦 　　　お願いします🙇

eryoyog) ごopon Moy T OSに someihingぞ = Sure rOWnマ ーー Do you rmiSS AusirOlO- Ms- eow- Yes.o bif Why? mo- Ve 了 SomerirmeS rniSS AmeriCQ、 1OQ mwz- のnp. jnof"s nafurol、 TinO ying your life in Japon? ur ore yOu どGO ze: Yes_rom. TIhaveoloi of good friends her。 7了no7だs greQ+-

②③④⑤の答えを教えてください！ 至急です！！🙇🏻

国人な性に II ようこさんは, スーパーマーケットの店内案内の前で会 。 ] 語を入れなさい。ただし, 数字 しています。次の英文の|「① | | ⑤ |にそれぞれ遺切な2 も英語で書きなさい。 * TI]ltell yo nn ermarket. Ju Hello. Isee you are looking for some information* MM 0 0 Dam [L@」 和 whats written on this. This supermarket i8 ODen pon 1: first foor 。 2 6 .0 to 21:00. On the ( friday. On Saturday and Sunday, it is open from 8:00 to う 1othes for both men and they sell all kinds of food. On the L@ 」 floor, yoOu Can buy clO * and CDs. You can also women. On the third floor、you can buy books, LO 1 1 enjoy food at the | ( on the same Hoor. On the roof there 所 1 d the third foor. lott for one | ④ | and fifty cars. This week, a special eVent 18 held o 還 mountains It is next to the CD shop. You can enjoy wonderful pictur93 of many in Japan there. Thope you will enjoy them. 、 に 文具 oof 屋上 (注) information 案内 supermarket スーパーマーケット Stationery 文E い parking ot 駐車場 店内案内 @ 開店時間 9:00 一 20:00 (月ぐ金) 1800本W2IR00馬どり @ 今週の催しもの 日本の有名な山写真展 ( 3 階特設会場) 無料駐車場(150台収容可能)

(3)の説明を教えてください。

学年 数学6 ) 8 の の) 右の図のようにストローを並べて、六角形をn個つくる (T 1 のに必要なストローの本数を考えます。 ーー し 3 ーベペー 例えば、大角形を8個つくるのに必要なストローは の回のように、 Jeで し大内め 次の (1) から (3) までの各問いに竹和なさい。 1) 大角形を5個つくるのに必要なストローの本数を求めなさい』 多5 本 (2) 回1のようにストローを明むと、太角形をn個つくるのに必要なストローの本数は、次のよう に度胃できます。 ストローを図1のように男むと、1 つの囲みにストローが 6 本ある。 その還みおnp個あるので、 この半みで数えたストローの本薇は6 p本になる。このとさき、 2回数えでいるストロー 者 あるので、多要なスト 本数は6 n本より| _ |訂少ない。 したがって、大角形をぉ個つくるのに必要なストローの本数を表す式は、6nー (- D なる。 上の説明の| |には、同じ式が当てではまります。[ーー |に当ではまる式を、nを用いて表し なさい の.-1 (3) 較2のように男み方を変えてみると、大角形をn個つくるのに必要なストローの本数は 6十5 (ロー1) という式で表すことができます。太角形をゃ例つくるのに必要なストローの本 数を表す式が6二5 (ロー1) になる理由について、下の譜明を完成しなさい。 したがっで、太角形をn個つくるのに必要なストローの本数を表す式は、6+5 (nー1) に なる。