中1　英語 1の(4)でなぜWhatではなくHowになるのでしょうか？

+14 Lesson 6 Lesson Test {1} 次の英文にはすべて誤りがあります。 間違っている箇所を指摘し正しく直しなさい。 (6点) (1) We watched TV in the living room yesterday night. (2) Mr. Shikama reads a book the day before yesterday. (3) Did she eats breakfast last Friday? (4) What can I get to ABC cake shop? (6) John doesn't cook dinner yesterday. 誤 IFE yesterday eats Does/ walking (1) (3) (5) last eat Is / walk (5) Does Jane walking to school? (4) (6) 誤 reads What doesn't {2} 次の英文を指示にしたがって書き換えなさい。 (12点) (1) Jing studied Chinese hard two weeks ago. (T (2) I listened to some Japanese songs yesterday. (XK) (3) Kitty is running a sprint very fast. (X) (4) My sister and brother waited in a sweet shop. (下線部を問う文に) (5) Mr. Kato played soccer after school last Wednesday (T$7.80 TE read How didn't every day )

ここで3単現のsを使う理由が分かりません。 あと、3単現のsについても詳しく教えてください🙇‍♀️

(3) この曲の始まりかたが好き。 I like how this song starts. 語順] 私は/好む/どうやって / この歌が始まる 始まる:s T3単現のsも忘れずに

この3番の問題の発音の違いがわかりません。 教えてください‼︎お願いします🙇

2)次の各組の語で、 下線部の発音が他の3語と異なるものを1~4から一つずつ 2 1 1 night m2oebegin dan 3 locfive 00 osons 4 ice guod I ② 1 song 2 old 30 often 4 long (3) 1 make Bob 25 May nobi 3 reason no 4 great great 180 UC

関係代名詞なのですか、何をいれるべきかわかりません 教えて頂きたいです!

we This is the book which was written by him. This is the book which I have never seen such a beautiful picture. This is the beautiful picture Is this the song that many young people love? (7) Is this the song (5) (6) (8) I have a dog. His name is Blackie. I have a dog 単語・語句 ● chess : チェス singer: Kenya : ケニア name is Blackie. many young people? Paris: パリ special : 特別な I have ever seen. T.M.T 3 26 beauty: 美, 美しさ

こんな問題の時にingとtoを見分ける方法を教えて欲しいです🙇🏼‍♀️

(1) She wants (7 learning 1 to learn (2) I hope (7 sing singing (3) He finished (7 doing (4) We enjoyed (7 had learns) Chinese. to sing) the song with you. 3:34 does ) his homework. \ bas 19 ✈ having ) dinner last night. Tuto do to have

1枚目(間接疑問文)、2枚目(現在分詞)、3枚目(過去分詞)の文法の並び方の規則性がよく分かりません😭💦 動詞が最後に来たりしてるやつがあったり、最初の方に来たりしてるのがあるのがよく分かりません💦 明後日テストなので急いでます💦

-/called) Subsiya てる歌です。 [Led S れる歌を song くの人 内 て =1 【Practice】 2.次の日本語の意味 を作り、それを使ってあとの日本語を英語にしよう。 田中先生がどこにいるのか MARWARS (Mr. Tanaka/is/where) SULFESTOK Where Mr. Tanaka is (1) ぼくは田中先生がどこにいるのかわかりません。 I don't know where Mr. Tanaka is (2) 田中先生がどこにいるのか知っていますか。 Do you know 以外の部分を えばいいね where Mr. Tanaka is? Do you know 田中先生がどこにいるのか教えていただけますか。 Could you tell me where Mr. Tanaka is ? 教えて Could you tell me 3. 日本語の意味になるように ( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたは飛行機がどうやって飛んでいるのか知っていますか。 (how / know / do / fly / you / airplanes / ? ) Do you know how airplanes fly? Jesz (2) あの女性がだれなのか思い出せません。 (is / can't/ that woman/I/ remember / who/.) I can't remember who that woman is. (3) ぼくはユミが何色が好きなのかまったくわかりません。 (no idea/I/color/ Yumi / what/have/ likes/.) I hare no idea what color Yumi likes. (4) あなたは私が今何を作っているかわかりますか。 (guess / making now/you/what / can / I'm / ? ) Can you guess What I'm making no どこでそのチケットを買えるのか教えていただけますか。 (where/you/ the ticket / could/can/I/ tell/get/r Could you tell me where I can o To set ai the

(5)は答えはwrittenなんですけど that writtenと何が違うか教えてほしいです！！

(5) I like the books by Shiga Naoya.\ solemn) o inaw (were written, that written, written by Naomi. (sung, was sung, singing (6) I like the song which (7) Look at the bird in the sky. (that flying, is flying fling 3) Do you kna--- 11

中3の関係代名詞ついてです。 ｢私は彼らが作る曲がとても好きです｣ ｢彼らはとても歌を歌うのが上手です｣のふたつの文を関係代名詞を使ってどのように書けばいいのか教えて頂きたいです。 似たような感じでも大丈夫です。 よろしくお願いします。

答え合わせをお願いします！( . .)"

(1) (What, How) wonderful! go' qoca qon) s (2) (How, What ) a nice song {! (3) (Are, Be) careful. SIG a uut Euspep (4) (Aren't, Don't ) worry about it. up que quejaus) s (5) (Let's, Let) go to the park.

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

over there. led Miki. ce. wearing a lun に適する語を書きなさい。 PR other. lood ed 6 <目的格の関係代名詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように, _に適する語を書きなさい。 (1) これは私がいちばん好きな歌です。 This is the song (2) ロンドンで私が会った人々は私に親切でした。 mid The people (3) 私たちがパーティーに招待した生徒たちは日本語を勉強しています。 The students (4) 彼女が私にしてくれた話はわくわくしました。 The story 語句 □temple : 寺 はからで siem sodil sH braioved □London: ロンドン like the best. Syod adr met in London were kind to me. invited to the party are studying Japanese. [ told me was exciting.realt □ be kind to 〜 : ~に親切だ □ invite : 招待する 135