教えてください🙏

5. First, we'll have dinner. (A) Still 6. The 7. (A) debt (B) Though of the party is over there. Let's say hello to him. (B) host (C) resort (D) job we'll take a walk along the river. (C) Even have to exercise a lot and watch what they eat. (B) Athletes (A) Benefits 8. Tokyo and Osaka have great and buses. (A) transportation (B) stadium (D) Afterwards (C) Improvements (D) Concerts systems. Both cities have many trains (D) building (C) competition

数学の一次関数の利用です。 ⑷番が分からないのですが、 0=-5/3X＋24 からの求め方が分からないです。

1次関数の式の形はy=ax+b ④ 線香やろうそくが燃える問題では っぺん 切片 6 1分間に短くなる長さに はじめの長さ e)) yem Warm Up 321019: 24cmの線香に火をつけたら, 5分後には21cmだった。 火をつけてから分後の線香の長さを? して,次の問いに答えなさい。 (1) この線香は,1分間に何cmの割合で短くなるか求めなさい。 (2) yをxの式で表しなさい。 解説 (1) 5分間で3cm短くなっているので, 1分間に短くなる長さは, KA BC の中 3 3÷5= (3) 10 分後の線香の長さを求めなさい。 底辺×高さ (4) この線香は,火をつけてから何分後に燃えつきるか求めなさい。 SAD - 0-3 3 18cm ™cm (3)x=10 を (2)で求めた式に代入する。 3 y=- g×10+24 y=18 マイナスをつけた値 点をM 5+24 これを解いて, x=40 たの夢 (2) (1)より、1分間に短くなる長さは2.3cmなので、傾きは223 はじめの長さは 24cmなので,切片は24 よって, y=- 3²x+24 04678+1 40分後 8AXOSMIS AXO 9 0分後に 24cmで 5分後に2コ *** AZ *** 10分後→分後 ABM (4)「燃えつきる」とは,「線香の長さが0cmになる」ということなので、 y=0 を(2)で求めた式に代入する。 A マイナスをつ $ASSI のどちらに代入するかは,単位に注目 $ 8AT x,yのどちらに代入するかは,単位に注目 0cm→ycm

この問題の解き方が分かりません💦 中点連結定理の単元です、、、

modi 81= (2) 右の図で、△ABCの3辺BC, CA, ABの中点をそれぞれD, E, F とする。△ABCの周の長さが34cmであるとき, △DEF の周の長さ を求めなさい。 Warm Up F B4 HALO E DC D

この本文の〜are going on a school〜という分は現在進行形かと思ったらtoがなくよく分かりませんでした。解説お願いします！

問題 3 Choices 選択肢 taking getting looking 次の文章を読んで、( )にあてはまる語句を語群から選びましょう。 ▼答えは番号を入力するか､選択肢をクリックしましょう。 keeping The students are going on à school trip to Okinawa next week. They are really ( ) forward to it.

My favorite wards of hers are “Intense love does not measure,it just gives.”の、My favorite wards of hers areの部分の日本語訳と、わかりやすい解説よろしくお願いします🤲 ... 続きを読む

赤丸のところ、答え教えてください！ 回答ないので困っています💦

3 次の対話文は,中学生の友里 (Yuri) と留学生のニック (Nick) が What kind of rice ball do you 何の種類のお茶が like the best? という調査 (survey) の結果 (result) を見ながら話しているときのものです。 これを読 んで、あとの問いに答えなさい。 好き? Yuri Hi, Nick. Do you eat rice balls? Nick: Yes, I do. I'm on the soccer team at school. After practice, I sometimes feel hungry and want something to D(e convenience store to get rice balls. foods. Yuri : What kind of rice ball do you like the best? Nick: I like tuna-mayo the best. Why do you ask me? Yuri My teacher did a survey about that in my class last week, and here are results. Forty students answered the question. 4/41/ クイズの答え Wow, forty percent of students like tuna-mayo the best. ). At those times, I often go to a Rice balls are one of my favorite Japanese Nick : Yuri: Yes, and twelve students prefer mentaiko That is the second largest number. 2人 () rice ball b the Nick: I like sake, too. It's not [as/popular as mentaiko, but two more students like it than kombu. Well, how about you, Yuri? しかし2人の生徒はこんぶより 好きだと言うえっ あなたは? Yuri: My favorite kind of rice ball is umeboshi but it's the least popular in my class. Nick I can't eat umeboshi. I don't like it because it's too sour for me. 食べたことない Yuri: Really? I like umeboshi. There is a big ume tree in the garden at my house. Nick: Yes, I know that. When I visited your house in March, I 4 (see) the tree. It 3月 had a lot of blossoms. We were looking at the blossoms from the kotatsu in your practice the least in ... ...で最も~でない put ~を入れる (過去形も同じ) feet fall 落ちる bear fruit 実をつける honey はちみつ Why don't you ~? ~しませんか。 look forward to ~ 5 10 room then. It was cold outside, but I was 5 (worm) when I put my feet into Cpl, this ユダリはあたないコタツの内にいれぞ the kotatsu. at the ume blossoms from the kotatsu was wonderful. 20 Yuri : I agree. After the blossoms fall, the ume tree at my house bears a lot of fruit every year. My grandmother makes umeboshi from the fruit. She uses a lot of honey when she makes umeboshi, so her umeboshi is not so sour. Nick That sounds interesting. Can I try your grandmother's umeboshi? Yuri: Yes. You'll like umeboshi if you eat one of my grandmother's. Why don't you 25 come to my house after school? I can make you rice balls with my grandmother. I'll make your favorite one and my favorite one. Nick Thank you. I'm looking forward to eating your rice balls. garden E blossom E into ~の中に agree 賛成する SO それほど try ~を試す 〜を楽しみにする ask ~にたずねる percent パーセント prefer ~を好む sour 酸っぱい foot (足)の複数形 15

［3］、［4］が分かりません。教えてください。

[3] 1辺が5cmの立方体の対角線の長さは DOV サ cmである。 WARHO N cm である。 セ 5cm DASK [4] 右の図のような直角三角形ABCがある。 この直 ある。この直中 (E) 角三角形ABCを辺ABを軸として1回転させて, POTO 立体をつくる。 67 [CD (1) この立体の高さは (2) この立体の体積はス CABOXY-98610,a (9) cm である。 (3) この立体の側面積はソタπcm²である。 タ 5cm -5cm B 4cm 3cm .10***ON [S] 200 A (1)

英語です!11番はoutside the stadium じゃなくてthe stadium otusideでもいいんですか？和訳は「スタジアムの外では多くの興奮したファンが歌っていた。」です

はできない :2も〜なので･･･ [][][][][] 2004 (6) It was warm enough for them to play outside. berlyshr 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分~なので0は･･･できる - s is this toiwe off ambling (7) Do you know whose bag this is? M (8) My mother didn't tell me what time I should get up. MAX → (9) The <injured people were taken to the hospital. 163 B 9D 03 quans blo 1 2915 そんなことを言うなんて彼はまぬけだね。 auorgamb altr 3 indus olemasol por ai seo air (8 (0 inger of wod wond royal (0) poengue aow LIM (1 in M dass (10) Everything <sold here> are <used>ones. (11) A lot of <excited> fans were singing outside the stadium. 7 SLAP F. Put Japanese into English. (1) It's foolish of him [to say such a thing]. aritmi abtow edt opnem the stadium outside? FECTE-NA 101 15risgos be dolf of nood esd

英語です！this isじゃなくてis thisでもいいんですか？

let 0 : 01- (4) Please let me know if you want more tea. (5) This piano is too heavy for us to move. too 形容詞・副詞 for 0 to do: とても〜なので… 0 はでき (6) It was warm enough for them to play outside. 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分〜なので0は…··でも z is this (7) Do you know whose bag this is? (8) My mother didn't tell me what time I should get up. ME 7 (9) The <injured people were taken to the hospital. (10) Everything <sold here> are <used> ones. (11) A lot of <excited> fans were singing outside the stadium. 7 the of F. Put Japanese into English.

英語です！letじゃなくてtellでもいいんですか？

Japan. 間接疑問文 did he leave (7) Do you know what this food is called in Japanese? M (8) Please tell me how far it is from here to Tokyo. NAX E. Rearrange the words so that it matches the given Japanese. (1) Did you feel the house shake a little? O (2) I will have her call you back. have O 動詞原形: 0 に そう (3) You shouldn't let a small child go out alone. let 0: tell? (4) Please let me know if you want more tea. (5) This piano is too heavy for us to move. too 形容詞・副詞 for 0 to do: とても〜なので……0 はて (6) It was warm enough for them to play outside. 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分〜なので0は··· the