数学 中学生 約3年前 ③がわからないです。 答えは√41です (1) 右の図のような直方体ABCD-EFGH があり, AD=3cm, AB=4cm, AE=2cm である。このとき、口 □ ① BF上に点Pをとるとき, AP + PG の最小値を求めなさい。 イン □② BC上に点Qをとるとき, AQ+QG の最小値を求めなさい。 APA CA ADUA ③3③ この立体の表面上を通りAからGへ到る最短距離を求めなさい。 2cm E 3 cm 4 cm DUTROS H B F C G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 こちらの問題の式を教えて頂きたいですm(_ _)m よろしくお願いします🙇♀️ (手書きの計算は気にしないでください!) 】 右の図のように、 幅20cmの厚紙の左側を4cm 折り曲げる。 次に右側を何cm か折り曲げ、 切り口の台形の面積を40cm²にする。 厚紙の右側を何cm m 折り曲げればよいか求めなさい。 [解答] 右側を折り曲げる長さをxcm とすると、 (x+4)×120-4+2)×1/2=40 (20X-4x+ײ+80-16+4x12=40 2 ^X²³² +20x+64) α = = = 40 3²² +10x +32 = 40 x2+5x+16-20=0. x2+5x-4=0 -51-√25-4x²1x=-47- 2 5f125-46-541 2 U 2 I 1 I I 1 I I I 20cm ↓ \4..... 40 cm² ・20 K XX 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 画面が横になってしまいとても見にくくてすいません。 (1)がわからないです。答えを確認したら、 (4.6)、(6,4)などがありました。なぜ「同時に」と書いてあるのに区別するのかが分からないです。 回答よろしくお願いします。 374 2つのさいころを同時に投げるとき. 次の確率を求めなさい。 □(1) 出る目の数の和が5の倍数になる確率 □(2) 2つとも奇数の目が出る確率 □(3) 少なくとも一方は偶数の目が出る確率 口 (4) 2つとも3の倍数の目が出ない確率 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 試験管に炭酸水素ナトリウム2.1gを入れて、質量を測定すると27.2gであった。次に、この試験管を二酸化炭素がなくなるまで加熱し、十分に冷えてから試験管の口の部分に出来た水を完全に取り除いて、質量を測定すると26.3gであった。炭酸水素ナトリウム0.7gを入れて同様の操作を... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この3つのxの値がわかりません。 答えは順に2,2,8-4√3です。 コ (4) 60° x cm 6 cm- 1 (5) 3 cm x cm: ●口 ( 6 ) 6 cm 4cm xcm 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 なぜイではなくエなのですか? Pla (8)下の図2ではじめの状態からBの倍率が高くなると,レンズ の大きさと, レンズとプレパラートの距離はどうなるか, 適切 な図を下のア〜エから選びなさい。 図2 はじめ アイウ B N エ Jam: a *23** 3 (7) 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 約3年前 この図から、なぜ生産年齢人口一人あたりの負担が増していると言えるのでしょうか。 解説お願いします🙇 料ノートを作ろう 5 表の数値を計算して、 下の図を完成させよう。 年 1970 12020 1970 年 老年人口 生産年齢人口 733 6250 3619 6841 単位:万人(厚生労働省資料) ● 8.5人 12020 年 =老年人口1人あたりの生産年齢人口 1.9人 わかったこと 1970年と比べて老年 人口が大きく増えているため, ***** ■ 生産年齢人口一人 当たりの負担が増している。 * 6841 ÷ 3619 = 1.89--- 18 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 合っているか確認をお願いしたいです🙇♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 ⑴⑵は過去形になっているから、wasを使わずに tellの過去形のtoldを使うんですか? ⑶とかは三人称単数だからtellにsをつけるで合っていますか?🥲 言い方を to ~ sure. える」 します(o T む」 英語 (1) 私の母は、私に台所をそうじするように言いました。 My mother そうじする: clean 台所: the kitchen (22) ジョーンズ先生は、私たちに英語で話すように言いました。 Ms. Jones 英語で話す: speak in English (3) 私の祖母は、いつも私に本を読むように言います。 My grandmother いつも always 本を読む: read books (4) 大樹 (Daiki) に図書室に来るように伝えてください。 Please fog en O 図書室: the library (5) 私は彼に,もっとゆっくり話してくれるように頼みました。 21*09 話す : speak もっとゆっくり: more slowly (6) 私は彼女に, 英語で説明してくれるように頼みました。 説明する : explain 英語で: in English 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 職員室の入口で用件を伝えましょう。 ミラー先生 (Ms. Miller) に来るように 言われました。 「ミラー先生が私に、来るように言いました。」と考えましょう。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約3年前 貫高制とはただ土地の広さから収穫高を表した、つまりその土地の生産力には全く触れずに収穫高を表したものなのですか?それともその土地で採れる米をお金に交換して表した、つまり生産力も関わってくるものなのですか?調べたところどちらともの記載がありわからなくなってしまいました。 解決済み 回答数: 1