(3)についてです なぜ、50(距離)/5.0(速さ)をするのですか(黄色い矢印のところです)直感的には分かるのですか理論的に説明出来ないです。理論的に説明お願いします🙇‍♀️

8結果の推察 質量200gのボールに糸をつけ, 図のような 装置で、モーターを回転させて糸を巻いたところ,ボールは 0C回のAB間を5,0cm/sの一定の速さで上昇した。100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとして,次の問いに答え 3章 運動とエネルギー 電源 電計 ーター な各い。 ボールかん点からB点まで上昇する調に,糸がボールを 引引く力がした仕事は何了か (2) ボールがA点からB点まで上昇ナる間,モーターには 300の電圧が加わり, 0.23Aの電流が流れていた。この ときモーターが消費した電力は何Wか。 3ポールの力学的エネルギーは,ボールがされた仕事の分 だけ増加する。 ボールがA点からB点まで上昇する間に。 モーターで使われた電気エネルギーの何%がボールの力学 的エネルギーに変換されたか。小数第1位を四指五入して 整数で答えなさい。 二電圧計 18 (お茶のホ女子大開) 系 50cm ポール (200g) -Support (3) モーターで使われた電気 エネルギーの量は,モータ ーの電力量である。また。 モーターの電力とボールが された仕事の仕事率から求 めてもよい。 (4) 逃げていく熱や音のエネ ルギーが発生する原因は何 か考えよう。 かん で使われた電気エネルギーの一部しか力学的エ ったのは、 モーター内部の導線と エネルギーの損失の原因となる何があるからか レギーに変換されなか えなさい 日 へ しはあ (1) 質量200g(重さ2N)のボールを 50cm=D0.5m 引き上げる仕事 ゆは, 2[N]×0.5(m]=D 1.0) (2) 電圧が3.00V. 電流が023Aのモーターが消費した電力は、 3.00[V) ×0.23(A] =0.69(W消費した電力し (3)モーターで使われた電気エネルギー。 09(W)x 30tem) 5,0(em/s または、モーターの仕事率、 2(N)×005(m/s) を求べ 1.00) 690) 01(W) 069(W) × 100- x 100-144[%】↓一

(a)が分かりません、誰か教えてください

2 次の図のように, 2直線2,mがあり,l, m 8 1 の式はそれぞれy=ー +6, y= ェである。 2 17 とmとの交点を Aとする。 R 62T また,線分OA上を動く点をPとし,Pを 通りy軸に平行な直線と!との交点をQとす ("m) S-(8-8) A る。さらに, 四角形 PQRS が正方形となるよ うに2点R, Sをとる。ただし, Sのr座標は S C 0 Pのr座標より小さいものとする。 8-3-15m このとき,次の問いに答えよ。('12 福島県) (1) 点Aの座標を求めよ。 DASON 2 6 9ースト× x=-0 2 =8:9 半の (2)/点Pのc座標をtとする。 (a) 点Sがり軸上にあるとき, tの値を求めよ。 人 O 4っ8

⚠️至急です⚠️ (2)の答えがなぜ"エ"になるのかがわかりません。 計算も書いていただけると幸いです。どなたかよろしくお願いいたします

4 右の図は、ある地点aで発生した地震の揺れを、 地点aから120km離れた地点bで地震計によって 記録したものである。地点bで、Aの揺れが始まっ た時刻は14時15分32秒であり,Bの揺れが始まった 時刻は14時15分45秒であった。次の問いに答えなさ ーA B-- い。ただし、地下のつくりは均一であるものとする。 (1) 図のAの揺れを何というか。 ( この地震のP波の伝わる速さを7.5km/s とすると、 S波の伝わる速さは 何km/sか。もっとも適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア 3.2km/s イ 3.5km/s ウ 3.8km/s I 4.1km/s

教えてください🙇🏻‍♀️

(2) 図のように、地点Xで静止している船から海底に向かって垂直に 音を出し、その音が海底で反射して船に戻ってくるまでの時間をは かった。次に,地点Y, Zでも同様の観測を行い,その結果を表に まとめた。 X 船 音し Y 地点X. Y, Zの真下の海底の地形はどのようになっていると考 えられるか。最も適当なものを,次のアから力までの中から選んで、 そのかな符号を書きなさい。 ただし、水中を伝わる音の速さは1500m/sとする。 表 地点 X Y Z 時間[s) 12 2,0 1.6 ア 海 海 ウ 海 X 600m 600m Y X 600m Z Z Y 海底 海底 海底 X Y エ オ 海 海 カ 海 X Y X 1200m 1200m Z 1200m Z 海底 海底 海底 Z X Y N 図 N N N

この問題、解けたんですけど、答えがないので教えて欲しいです🙇‍♀️ 全てではなくてもいいですお願いしますm(_ _)m

(知技1点×5) 問題5 次の英文に入る語句として最も適切なものを1つ選び、 記号を書きなさい。 )I take your order? a 栄苦 ェ Could 。 TcM B:Yes, please. ア Will イ Shall ウ Do )a zoo, a castle, and horse (2) There are many more attractions, such ( carriage rides. ェ in ウ fo )yesterday. ウ did ア as イ to (3) We had a lot of homework( ア do イ to do to did エ (4) I enjoyed ( ア watch )TV after dinner. イ to watch ウ watching。 to watching エ (5) Please ( ア show ! )me your cards. イ to show ウ showing to showing エ (知技1点×6) 問題6 次の日本語に合うように()内に当てはまる語を書きなさい。 (1)今、何の言語を学んでいるの? )are you learning now? (2) コウタは職場体験で小学校に行きました。 What ( Y 3 ). blo mo a eos nsW Kota went to an elementary school for work ( (3) この本は彼にとって役に立っています。sdt ieiv ot prop mI imor A 全uamot This book is ( ) for him. DibnI mot Oof nsral bro nsmo (4) 飲み物はいかがでしょうか。 Yoeit fr )you like some drinks? snnte (5) 早く家に帰った方がいいよ。 0uses ) go home soon. You( (6) あの窓をあけてくれませんか。 ち 文器快ある婚させ )you open that window? )内の語句を並べ替えなさい。 不要な語が一語、 あります。 日題7 日本語に合う英文になるように、( 並べ替えた記号を解答用紙に記入しなさい。 ただし、最初の文字も小文字になっています。 (知技2点×8) 71 グは何か冷たい飲み物がほしいです。 (ア Meg / イ to / ウ cold / エ what / オ drink / カ something / キ wants ) (2)私はそれが簡単だとは思いません。 (ア that / イ don't / ウit / エ easy / オ think カ isn't / キis). I (3) この行動が彼の身の安全を維持しました。 人コ (ア kept / イ action / ウ is' / チhim / オ this / 方 safe).

本文から読み取る問題です。 round2が分かりませんでした 回答お願いします

Do you know about universal design? “Universal” means “for all people.” Look at this plastic bottle. We can hold it easily because it has a special shape. It's a common example of universal design. I'm glad that I could find other examples in our, city. Look at these pictures. Do you see the braille on the handrail? People can read it with their fingers. Do you see the ramp by the stairs? If you're in a wheelchair, or pulling heavy luggage, you can use the ramp. It also helps the elderly and people with babies and small children. I think these ideas are wonderful, I'm sure that 2 they help many people.

中2 英語です🇺🇸 ここって何故inじゃなくてatなんですか？？

■ ジムの学校では日本語が教えられています。 is_Taughi (3) これらの木は北海道で見られます。 Japanese is at Jim's school.

この表をグラフにしたらどうなりますかね...　どうもこんなグラフにはならない気がします。　　どーしても解せない... (2)です！

H 図1のように、なめらかな斜面上に力学台車を置き、手を離して 運動の様子を観察した。摩擦は関係ないものとして次の問いに答えなさい。 1. 図1 表は、記録テープから読み取った 0.1秒間ごとに台車が移動した距離を表している。 BC 間の速さは 何 cm/s か求めなさい。 表 A B C D E F 時間(秒) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.1 秒間に移動 1.1 3.2 4.8. 6.4 8.0 9.8 した距離(cm) 表から、斜面を下る台車の速さと時間の関係をグラフに表しなさい。 ア 図2 (3) 次の文は台車が斜面を下る運動と, その運動に関わる力について 説明したものである。 ①~③に適当な言葉を答えなさい。

この表をグラフにしたらどうなりますかね...　どうもこんなグラフにはならない気がします。　　どーしても解せない... (2)です！

H 図1のように、なめらかな斜面上に力学台車を置き、手を離して 運動の様子を観察した。摩擦は関係ないものとして次の問いに答えなさい。 1. 図1 表は、記録テープから読み取った 0.1秒間ごとに台車が移動した距離を表している。 BC 間の速さは 何 cm/s か求めなさい。 表 A B C D E F 時間(秒) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.1 秒間に移動 1.1 3.2 4.8. 6.4 8.0 9.8 した距離(cm) 表から、斜面を下る台車の速さと時間の関係をグラフに表しなさい。 ア 図2 (3) 次の文は台車が斜面を下る運動と, その運動に関わる力について 説明したものである。 ①~③に適当な言葉を答えなさい。

【中1理科 活きている地球】<地震の揺れの伝わり方> テスト直しをしているのですが、分からない数字が出てきました…。 (4)の問題です。 左の写真が問題用紙で、右の写真がやり直しているプリントです。 右の写真の上から2行目に、答えを求めたら「49秒」とでているのですが、こ... 続きを読む

364 168 776 5,右図は、ある地点の地震計による観期記録で ある。また、下の表は3つの地点におけるこの 地震の構源からの距離と到着時刻との関係を 表している。次の問いに答えなさい。 図 表 震源からの距離 Xの波の到着時刻 Yの波の到着時刻 A市 168km 20時06分36秒 37 B市 364km 20時 07分04秒 r 20時07分43秒 21 C市 20時07分 16秒 20時 O8分04 秒 (1)地震の観測には各地に設置された地震計が用いられている。地震計のしくみについて 述べている次のア~エのうち, 正しいものを1つ選び、記号で答えなさい。 ア:記録紙とおもりが, 地震のゆれとともに動くようになっている。 :記録紙は地震のゆれとともに動くようになっているが, おもりと針はほとんど動か ない。 (ウ:記録紙はほとんど動かないが, おもりと針が動くようになっている。 ア:記録紙とおもりが, 地震のゆれに対してほとんど勧かないようになっている。 (2)×の波の伝わる速さは何 km/s か。 /2g (3) C市は震原から何 km 離れているか。 (4) A市で, ゆれaがはじまってからゆれbがはじまるまでの時間は何秒か。