⋮⋮基礎英語2の単語について🙌🏻 Lesson 108 ◻︎ピンクの部分のtipsの意味わかる方教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💭

Nigel Mi mi mi mi mi mi mi! Sapna OK, good job, Nigel. Nigel Singing isn't so hard. Sapna That was just a warm-up. Now, let's practice your solo song. Nigel Do you have any any tips? Sapna Yes. Always remember your character's emotion What's happening in this scene? Nigel The village boy just saw the princess. Sapna What does he think of her? Nigel He thinks she is the most beautiful girl in the kingdom. Sapna And how does he feel? Nigel Hopeful. He wants to see her again. Sapna Try singing with that feeling. You are the coolest guy in the Jod 31,312 FV517 musical! Nigel OK! ADRE SMBD

NEW CROWN ①のLesson8のUSE Readの文についての質問です。 【1つ目】My friends and I felt upset about this situation. (日本語訳)友人たちと私は、このような状態に憤りを感じました。 upsetは腹を立... 続きを読む

問ニの②と問3、問4教えてください

3 次は,アメリカからの留学生のケイト (Kate) と, 高校生の勇太 (Yuta) との対話と, その日の夜に勇太が書いた日記の一部である。これらを読んで、後の各問に答えよ。 (One Monday morning. ) Kate Good morning, Yuta. Yuta : Good morning, Kate. You look sleepy. What's up? Kate: I went to bed late last night because I was talking a lot with my host family. Yuta Oh, I see. events. Kate: Some differences between America and Japan, for example, food, sports, and I think (find / we/ it's / to / interesting) differences in culture. Yuta: I think so, too. How about schools? Did you find any differences? Kate: Yes. For example, on the first day in Japan, I was surprised because my host brother walked to school by himself. In America, students - especially elementary school students go to school by school bus, or their parents drive them to school. Yuta: Really? In Japan, most students walk or ride a bike to school. I often get up late and ask my mother, "Drive me to school, please." But she says, "No! Run to school!" ja Kate: That's funny. I have another interesting story. Teachers here often say, "Take your textbooks home. Don't leave them at school." But students in America must leave them at school. Yuta Really? Why? Kate In America, students borrow textbooks from the states. We give them back at the end of the year. We (in/ not/them/ are/ write / must) or make them dirty. Yuta That's interesting! I want to know more about differences in culture. Kate Me, too. I want to talk about them with you. Do you have some time this weekend? Yuta I'm going to visit my grandfather's house on Sunday. But I'm ( f) on : Saturday. Please come to my house on Saturday. Kate OK. See you then. This morning I talked with Kate. She ( (1) ) me about some differences between American and Japanese schools. I was surprised that students in America [ 1. When I heard about that, I also became interested in differences in culture. So I'm going to talk about them with her on (@ ) at my house. 2

The next evening there were also many people on the train. Akiko sat on the seat.When she saw a old man with a big bag, she stood up and ... 続きを読む

中学生の思い出について英作文を書きたいんですが、この文を英文に出来ますか、、🥲🥹 (50語以上) 私の中学生の思い出は体育大会です。 なぜなら、クラスの友達や団のみんなで協力し合い、1番楽しかった行事だからです。 私は特に、学年種目と応援演舞が1番印象に残っています。 ど... 続きを読む

この問題の⑵の問題で回答が2枚目の写真なのですが、私の答え方が He started to run.です この答えは❌ですか？

次の英文を読んで,あとの問い *long-distance Takeshi did not like the sports day because everyone had to run in a race. When he thought about last year's race, he became sad. He was the last person in the race. This year he did not want to run. W When he came home, his mother said to him, "Is the sports day next month, Takeshi?" "Yes, that's right," he answered and went into his room quickly. He did not want his mother to know his true *feelings. In his room he remembered last year's sports day. "It I was so hard and I was *miserable. I don't want to be the last person this year," he thought. “I have one month before the day. I will start practicing tomorrow." On the next day, he started to run after getting home. He ran from his house to the 10 station every evening before dinner. It took over twenty minutes. Three days passed. It still took over twenty minutes. One week went by, but he could not run faster. He *was almost giving up.(*) 5 () long-distance race E SESUCH feelings 5 miserable みじめな was almost giving up ほとんどあきらめそうだった LEAUAJES DREN 問 次の(1) (2)の質問に,それぞれ指定された語数の英文で答えなさい。 ただし、 符号(,.?! な ど) は, 語数には含まないものとする。 (1) Did Takeshi become happy when he remembered last year's sports day? (3) COMO (2) What did Takeshi do every evening for this year's sports day? (2E)

【至急】数学のレポートなのですが、解き方を教えていただきたいです！ よろしくおねがいします...

B 5 2 13 12 1 (1 (2) X ³) X= 4 位置を点Pとして作図しなさい 図2は、大阪湾とその周辺の地図です。 いま、 船の位置から大阪湾周辺の目印を 望遠鏡で見たとき以下の条件がわかりました 明石市 条件 a 神戸ポートタワｰ 評価 年 船の位置Pから目印Aを正面に見て, そこから水平方向に30℃ 右を向くと、目印Bが正面に見えた。 ・ ・船の位置Pから目印Cを正面に見て, そこから水平方向に90° 右を向くと、 目印Dが正面に見えた。 大阪湾 六甲山山 かんかい 西空港 B B C 8 笑術大戦発車 大阪府 10点･･･STEP2の作図ができていて点Pの位置ができているもの 5点･･･ STEP1 までできているもの 組番氏名

（4）の問題なのですが、答えにはDと書いてありました。その理由が、斜面と動滑車を使っているからと書いてあります。斜面と動滑車を使っているのはCも同じなのではないですか？？？なぜ答えがDになるのでしょうか？よろしくお願いします┏○))

出る 16kgの荷物を2mの高さまで一定の速さで持ち上げる仕事を, 図のA~Dの方法で行った。 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 滑車やひもの質量, 摩擦などは考えないもの とする。 21 A — 2m (4秒) (エ B ↓(4秒) C L コ 2m ↓(3秒) D 2m 2m □(1) 計算 Aの方法で荷物を持ち上げたときの, 荷物がされた仕事は何Jか。 □ (2) 仕事の原理をもとに考えると, A~Dの仕事の量について,どのようなことがいえるか。 ア 〜 エから1つ選びなさい。 ⑦ 使った道具がいちばん少ないので,Aの仕事の量がもっとも大きい。 ① CとDは斜面を使っているので、AとBより仕事の量が少ない。 かかった時間がいちばん長いので, Dの仕事の量がもっとも大きい。 どの仕事の量も同じである。 1(3) 記述 (2) の下線部の仕事の原理とはどのようなことか。 簡潔に書きなさい。 □ (4) ひもを引く力がもっとも小さかった方法を, A~Dから1つ選びなさい。 思 点 (5) 計算 仕事率がもっとも大きかった方法は, ①A~Dのどれか。 また, ② その仕事率は何Wか。 UP 42点 ( 1 (5秒)

自分でノートを作成してUPしたいのですが、 隠されている所をタップしたら答えが見れるようにするには どの様にすればいいか教えて頂きたいです！

陸上競技(長距離走) 長距離走の走り方 ○スタンディング・スタート 軽いし 姿勢を保ちながら、腰の上下動を抑え、し )をリズミカルに振り、 前方への引き出しを意識し、( スムーズに行われるように走る。 ○呼吸の仕方 ( 呼吸法は一般的に「 t 軽くし を取り構える。 ある。 大切なことはし 』で 姿勢 No. J Date 』でスタート。 の掛け声はない。 の動作を (両方を使って行うのがよいとされているが、個人差力 よく呼吸し、多量の( )が )を摂取することである。

2組の座標の求め方がよく分かりません！汗 2組の座標の求め方の解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️

A B step.C ななみさんは, 方程式x+3y=5のグラフを 直線上の2点を求めてかこうとしています。 方程式をxについて解いたら, 座標が整数の組になる2点を 見つけられそうだよ。 mony 方程式x+3y=5をxについて解き, 整数の組になる2点の座標を求めなさい。 求める過程も書きなさい。 記述 [求める過程] (例)x について解くと, x=5-3y y=0のとき, x=5 y=1のとき、x=2 よって, 方程式x+3y=5のグラフは, 2点(5,0),(2, 1)を通る直線になる。 (5,0), (21) 記述ココが大切!! 2点 5,0),(21) の他にも, 点 (-1, 2) など, 座標が整数の組になる, 方程式x+3y=5の グラフ上の2点を求められていればOK! 組