３の（４）教えてください!

0ば て こく it 本 > 。 っ潤いん のーバ LM4) (This・These) is my friend Becky AM リン縛 づ (不定代名詞) 次の日本文にあう英文にをるょフ し各) 私は彼らの両方と会いました。 + met of them. ーーーツー 2) 彼女のクラスメートのみんなが彼女を好きです。 LE of her classmates ike her: 3) 生徒たちのそれぞれが先生と話をします。 _ _ ofthestudents talks with th 4) 私は彼らの何人かを知っています。 | know of them. 〈jt の特別用法〉 次の日 oe う英文になるように _) 今』人OO5 4 導 り 7 は何選日ですか 者 革 了ア肖 当

⑶が分からないです。教えて下さい！

OPD の ででがしたものです。 [|に入る適切な英語 4 語を香き, 文を完成きせなきい< Max doesnt know | ]amerhesays*Hemoy AMの (⑳ 本文の内容に合っているものを, 次のアーエから 1つ選びなさい。 ア Max came to Japan because his teacher in Canada told him about Japan。 イ Aya and Jiro decided to practice 72p together because Max told them about it

⑶だけ分からないです。多分赤線で囲ったところ辺りを読めばわかると思います。私じゃいまいち分からなかったですけど お願いします🙇‍♀️

次の英文を持んで、 (に短えなさい。 か| We Te Tc ONmpiss we he in Toyo in 1964 A few years before thc Obmpics、。Japan had 。 em was a mwkm cfmmumiatGon_ tiamy fengn peopie Gd not YR Janan nd ss | でwi japaacee Sg Fr gameks words ike 人所 or"トイルレ”were om toikt doom Tese 。 rc not mdcmwood ty many ferin peopk。 Japanese People aime needed to make can。 Tmany difereat hngwaees sr sreisn peohle。 Bat when they put many words on one Sign the kos、 kame too sma They could not casiyy read the sm_ Thcy had tp think ofしーーちー」 sns fsrdn peoplk、 Nir Mer Kaami_a ksader of a dcsien team for thc Ohmpkcs had s gr ie。 He tiowet ha t was cay cr cwcoyooc to umdcmsand pctmes He wamted to make pktume ss Tee Sems ar cid poerams and are uecd im many Daces now Sns or pkograms wil we see amoand use (な hc Obmpts 国共オリンゼック天登 je Sem 概諾atthatGme 雪時は kdogram クトクラメ(和| Chcer 役人 poto *og (を還借する)

2、3、4、5が分からないです。どれか一つでもいいのでお願いします！

(9 の敵区は 下部のの内容について 敵邦で拉男じたものです。 本文の内容に合うように。 文中の に入る最も適切な1 語を、それぞれ和書きなきい。 Mark says that iCs necessary to imagine the ① OM me frre Kenji talks about the Internet and tels an example about his ⑨ . MarkandKeni Uink that the worHd ie geting amaler and they can relie 6 ⑳ | inothercounuies on the Internet. Mark and Kenji also talk about the ④ that people can ⑤ of communication in English。 They think each other more by using English.

合ってますか??所々でもいいので

今 みなさんの中にも具体的にやりたい仕事が見つかっていないという人がいるかも知れない。 小さい夢でもいい。 それが大きな夢になるかもしれない。 自分を変えるかもしれない。 だから夢に向かって生きていきましょう。

どこを見たら一の問題がわかるのでしょうか

SoftBank 4G 14:21 3%しに) resemomJjp How to Play with EX-8 Welcome to the world of EX-8! We hope you spend a wonderful | time building your own work。 1、 With eight kinds of many paper pleces。 you can make alot of designs. 2 When you play with EX-8 for the fist time it is good to start rmaking some example designs on the back of this paper | 3. Children younger than three years old should not use EX-8. 4 DO NOT put EX-8 pieces in your mouth。 They are small enough to choke younger children Visit us at http:/wwwrex-8.com。 share your work and get more ideas. ルン (wemd… mg …をーするのに貸やす work 作仏 dole- ののどにつまる ① EKのに入っている全ての形を示しでいるものを。 次のアーエのうちから一つ送びそ の和史を電きなさい。 に gn ロ Co OBxleogKKe20 ② この内容と合うように。 次の英文の( )に入る節も適当な人1久を守きなさい。 rm( )mwecyeerm osioeldm we EX-8

横向きでごめんなさい🙇‍♀️ このような選択問題ではないリスニングが、早すぎてついていけません(；；) 問題文と同じ語を使っていたりして、この文だ！！って分かるのですが、聞きながらメモが早くてできません😭 どうしたら答えられるかもしよかったら教えてください🙏

(その4) 次の放送は, 英語のグリーン先生が, 授業で生徒に話した内容で す。放送を聞いて, 次の 1, 2 の質問に対する答えを, それぞれ5語以上 の英語で書きなさい。 1 What js important for the students while they are listening to their classmates?. ( ) 2 What should the students do when they answer questions? (6

箱3をお願いします

(4) She sings Very well. (FX 源部を強めて言う感嘆文に) She singsl! (5) This is a yery small car. (下線部を強めて言う感嘆文に) 軸 生還 肖還2宝GT GBSI 次の間組の英文がほぼ同じ内容を表すように ミ 還守なの , に適する 回 SNxal "18: 店 ou must not 岳sh here. 部 2縛LCFO: (2) Shall we CS Dean pictures over there? ⑬ 、 pictures Over there. How 時2 these movies are! movies these are! | 次の日本文を英文にしなさい。 後はなんて早く起きるのでしょ 2< csまで2 SORA OI

箱2をお願いします

ニーィnn ご ーーマジ oO oosm 次の英文を ( ) 内の# oi INUSA3cOKG_ 22のらき exeビー 上且You walkimore Slowly二(ねめい な命令文に) (⑪) ニー _ mweisloxgy。 1 You are afraid. (密濾の誰偽5) の 1 afraid. | | efs 1 meke We make a doll。 (|孤 まじよう と誘うte) @ 還了56oWdoll: 1 用She Smngs very well。(F線部を強め:q言感嘆妥(に) ⑮⑤ | She simgs! 中nis is a very Small ear。 (ド線部を強めで言う感喚委に) る car' 6his is! 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すずように, に適する GRXS計 を書きなさい。 還 |

ここの問題わからないです…😭至急お願いします🥺

@9 %9 @9 @9 Shota studies English hardest in this school ( )( ) student in this school studies Enghsh ( ) tnan Shota. That sport is like Japanese su70. That sport ( )94 ) to Japanese SO- Yukiko and 1 were classmates at the junior jigh school. ) the ( ) class at the jnnior high school. Yulkiko andTwere ( Mt. Fuji is the highest mountain in Japan. Mt.Fujiis( No other student in o Ken is the 【 )80 り4a06 )g ) other mountain in Japan. ur class playS tenniS a8 well as Ken does. ) tennis in our claSS・