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理科 中学生

問3の(2)の答えは120Jなんですが解き方を教えてください

図 1 のような装置を用いて, 電熱線に電流を流したときの水の温度変化を調べる実 行った。下の 内は, その実験の手順と結果である。 【手順】 記 ⑪ 発泡ポリスチレンのコップに水 100g を入れ, しばらくしてから水温をはかる。請 ⑫ 6 0Qの電熱線を水に入れ, 電圧計の値が 6.0V になるように電圧を調節して電流者 流し, 電流計の値を読む。 3 ③⑬③ 水をかくはん棒でゆっくりかき混ぜながら, 1分ごとに5分間, 水温をはかる。講 【結果】 ン 電流計の値 1.0 A 電流を流した時間 (分] | 0 1 2 3 4 5 0) 水温〔C] 14.0 | 14.8 | 15.6 | 16.4 | 17.2 | 18.0 則 引 会 かくはん棒 ポリスチレンの Se 0 に 生き6 を: 5 6Qの電熱線 電流計 電流を流した時間 分] 問1 電熱線などにかかる電圧と流れる電流の積で求めることができる, 1秒あたりに使 う電気エネルギーの量のことを何というか。 問2 電熱線に電流を流した時間と水の上昇した温度の関係を, 図2にグラフで表せ。なお, グラフには, 水の上昇した温度の値を。で示すこと。 間3 下の: :内は, この実験について, 生徒が発表した内容の一部である。 : この実験から, 水の上昇した温度は, 電熱線に電流を流した時間に ( ) することが : わかります。また, 水が得た熱量と電熱線の発熱量を求めると, 水が得た熱量の方が小 | | さいことがわかりました。 り\ (1) 文中の ( ) に入る, 適切な語句を書け。 ( 2 ) この実験を行った5分間で, 水が得た熱量と電熱線の発熱量の差は, 何] か。ただし, 1g の水の温度を 1 でて上昇させるのに必要な熱量を, 42 ] とする。 こま

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理科 中学生

(2)は2HCl→H2+Cl2 なのですが、炭素棒を電極としているのに炭素はこの式の中になぜ入らないのですか?

ー ^其有 答 8 98(N ) 記号で答えをなさい 数第 1 位まっ OS 陸橋 』 表のヵに入る値を四捨五入して小数第 1 位ま でめな Sゅうぶんに反応した ⑧ じゅうぶんに友 のブル 間2 次の文を読んで, 0 人を電極として電を| 5 %の砂精水 A と 5 %の塩酸Bの2つの水浴 Io、 壮 LA その粘果, A の水溶液には電流が流れず, の こ Re - 量 ①) St 人 d )kぁ てはまる適切な語句の組み合わせを表のアーカから一つ選び, 記号で答えなさい。( ) 物質が水に浴けて ( a ) イオンと ( b ) イオンに分かれることを. ( c ) GMA 【 6 する物質のことを電解質という。 塩化水素は水に溶けて. + (2ラス) の電気を帯びた ( 。 イオンである水素イオンと, - (マイナス) の電気を壮びた ( b ) イオンである隔化4 ンに分かれる。 そのために B の水浴流には電流が流れる。 まくae 水に溶かしても電流を流ヵ い物質のことを, 一般に ( d ) という。 | |全|9| 本還|」 (3 | (⑥) | (。) ④ ば | 下 | 負 | 放| W| ェ 得 | 険 | 電解| 不電角質 | | 障 | 除 |電除| 天折 |ッ | | 生生 WW っ | 答 | 電 | 電| (2) B の水浴液に電流を流 il の水溶液』 証人條を人学友広式で>なさい (9) の⑦のとき 両板から気体が計ーッ (

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